Samenvatting
Samenvatting Pedagogische en didactische vorming 1
Dit is een samenvatting van de cursusteksten en alle te kennen leerstof voor PDV 1.
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 13 pagina's
Voorbeeld 2 van de 13 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Pedagogische en didactische vorming 1Inhoud
Module 1................................................................................................................................................1
Afkortingen.........................................................................................................................................1
Didactiek.............................................................................................................................................2
Didactische niveau’s...........................................................................................................................2
Didactisch model................................................................................................................................2
Module 2: doelen – doelstellingen.........................................................................................................4
Doelen onderwijs noodzakelijk...........................................................................................................4
3niveaus van algemeenheid...............................................................................................................4
Formuleren van lesdoelstellingen.......................................................................................................6
Formuleren van doelstellingen op verschillende beheersingsniveaus................................................7
Module 3: beginsituatie..........................................................................................................................8
Leerlingenkenmerken.........................................................................................................................8
Onderwijskenmerken.........................................................................................................................9
Omgevingskenmerken........................................................................................................................9
Module 4: didactische werkvormen.....................................................................................................10
Inhoud/ leeractiviteiten....................................................................................................................10
Leerlingenkenmerken.......................................................................................................................10
Leerkrachtenkenmerken..................................................................................................................10
Werkcondities...................................................................................................................................11
Module 5: organisatie van het onderwijs in Vlaanderen......................................................................11
Leerplicht..........................................................................................................................................11
Leerplicht vs schoolplicht.................................................................................................................11
Officieel versus vrij onderwijs...........................................................................................................11
Scholengemeenschap.......................................................................................................................11
Voorbeeld examenvragen....................................................................................................................12
Module 1
Afkortingen
1) ASO: algemeen secundair onderwijs
1
, 2) BSO: beroepssecundair onderwijs
3) BuO: buitengewoon onderwijs
4) -BuSO: buitengewoon secundair onderwijs
5) DLR: domeinspecifieke leerresultaten
6) KSO: kunstsecundair onderwijs
7) OLR: Opleidingsspecifiek leerresultaat
8) OVSG: Onderwijskoepel voor steden en gemeenten
9) POV: provinciaal onderwijs
10) TSO: technisch secundair onderwijs
11) VLOR: Vlaamse onderwijsraad
12) VSKO: Vlaams secretariaat van het katholiek onderwijs
Didactiek
Het woord didactiek komt van het Griekse ‘didaskein’ wat betekent: leren, onderwijzen,
onderrichten, bewijzen en duidelijk maken. In het Nederlands wordt dit gebruikt om de
theorie van leren en onderwijzen aan te duiden.
Historisch gezien zien we een evolutie, leerling, leerstof en leerkracht kwamen centraal te
staan. Beginjaren was didactiek een methodiek, accentuering leerstof en boeken. Geleidelijk
aan cognitief intellectualistisch.
Didactische niveau’s
Macrodidactisch niveau: dit bevat de samenleving en invloed hiervan op het onderwijs en op
de leerkracht.
Mesodidactisch niveau: concrete interne organisatie van een school of scholengemeenschap.
Vooral de basiscompetenties komen aan bod, die staan in verband met het functioneren van
leerkracht binnen de school als organisatie.
Microdidactisch niveau: organisatie van concrete onderwijsleerprocessen binnen
klasgroepen of leergroepen. De directe interactie tussen leraar en leerling of leerlingen
onderling.
Nanoniveau: beschrijving van individuele niveau van didactische leer-en
ontwikkelingsprocessen. Door zorgverbreding en differentiatie komt unieke leerling centraal
te staan.
De 4 niveau’s moeten onderling sterk samenhangen en elkaar beïnvloeden
Vb.: Wat vanuit de maatschappij verwacht word van het onderwijs (=macro) heeft een
invloed op hoe de leerkracht omgaat met zijn leerlingen (=micro,nano).
Didactisch model
Hulpmiddel om tot een theorie onderwijzen te komen is een model, dit is een
vereenvoudigde weergave van een stuk werkelijkheid met fundamentele componenten en
duidt de relaties en verbanden aan tussen relevante aspecten van het didactische proces.
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper EefVer. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen