Samenvatting
samenvatting ontwikkelingspychopathologie HC 2
- Vak
- Psychopathologie
- Instelling
- UC Leuven-Limburg
samenvatting ontwikkelingspychopathologie HC 2
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 9 pagina's
Voorbeeld 2 van de 9 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
HC 2 – Classificatie, diagnostiek en epidemiologieClassificatie
Wat is classificeren?
Een object, persoon of situatie herkennen, benoemen en indelen in een categorie
Dit is een diep menselijke behoefte om ordening te brengen in alle inkomende stimuli
Een goed classificatiesysteem: basis van de wetenschap
· Onderscheid maken tussen verschijnselen
· Overeenkomsten
· Nieuwe verschijnselen kunnen worden ingedeeld
· Maakt dat categorieën goed van elkaar onderscheiden zijn op basis van duidelijke
criteria
Op het eerste zicht heel erg verschillend lijkende verschijnselen kunnen toch tot
eenzelfde categorie behoren
Classificatie en beoordeling van afwijkende emoties, gedachten en gedrag
· Definiëren en ordenen van patronen = basis van wetenschap. Mbv een
classificatiesysteem worden op basis van patronen van afwijkend gedrag psychische
stoornissen herkend, ingedeeld en van elkaar gescheiden.
· Maakt communicatie mogelijk tussen verschillende hulpverleners
· Maakt beslissingen en voorspellingen mogelijk
- Oorzaken
- Verloop
- Behandeling
· Door mensen met gelijksoortige patronen van afwijkend gedrag te groeperen, kan
men op zoek gaan naar gemeenschappelijke factoren
· Didactiek
TIM
“De 8-jarige Tim werd doorverwezen door een kinderarts die een spoedconsult vroeg in verband met
ernstig gewichtsverlies in het afgelopen jaar waarvoor hij geen somatische oorzaak kon vinden. Tim
maakt zich buitensporig veel zorgen over zijn gewicht en weegt zichzelf elke dag. Hij klaagt erover dat hij
te dik is en niet afvalt als hij minder gaat eten. Hij is het laatste jaar vierenhalve kilo afgevallen en denkt
nog steeds dat hij te dik is, hoewel het duidelijk is dat hij ondergewicht heeft. Uit wanhoop hebben zijn
ouders alle weegschalen in huis weggedaan; als reactie daarop houdt Tim een lijst bij van alle calorieën
die hij dagelijks inneemt. Hij besteedt hier erg veel tijd aan, door steeds opnieuw te controleren of hij het
goed gedaan heeft.
Daarnaast wordt door de kinderarts beschreven dat Tim geobsedeerd is door hygiëne en netheid. Op dit
moment heeft hij geen vrienden omdat hij geen zin heeft hen thuis op te zoeken, omdat hij denkt dat hun
huizen ‘vuil’ zijn; hij raakt van streek als een ander kind hem aanraakt. Hij controleert altijd of hij de
dingen wel op de ‘goede’ manier heeft gedaan. Hij wordt daar zeer opgewonden en angstig van. Hij moet
, elke dag ten minste twee uur voor hij naar school gaat opstaan om op tijd klaar te zijn. Laatst stond hij
een keer om halftwee ’s nachts op om zich klaar te maken voor school. “ casus ontleend aan Jakop Rigter
Zie casus Tim, classificatie biedt een antwoord op volgende vraag:
Welke problemen in de casus van Tim wijzen op een probleem?
Differentiaaldiagnose
Het proces waarbij men bij het vermoeden van een bepaalde stoornis bij een kind nagaat of
dezelfde symptomen ook kunnen veroorzaakt worden door een andere psychische stoornis.
Deze andere stoornis dient dan uitgesloten te worden.
Casus Tim: calorieën tellen
Er kan ook sprake zijn van comorbiditeit, het gelijkaardig optreden van meerdere
stoornissen. In klinische praktijk: eerder regel dan uitzondering, zeker bij kinderen.
Classificeren, categoriseren is niet vrijblijvend
Aan een bepaalde categorie worden vaak onbewust bepaalde eigenschappen toegekend die
op zich niet inherent zijn aan de personen van die categorie.
Bovendien gaat men onbewust ook vaak verklaringen zoeken voor die eigenschappen.
Verklaringen die niet feitelijk getoetst worden meer een eigen leven gaan leiden.
Etikettering in de klinische psychologie risico op stigmatisering.
Statement
Diagnostiek is het proces waarbij de mate van ernst, het ontstaan en blijven voortbestaan
van een stoornis wordt verklaard.
· Diagnostiek is nodig om een antwoord te geven op volgende vragen:
- Hoe is dit zo gekomen?
- Wat kunnen we eraan doen?
- Hoe zal het met hem of haar verder gaan?
- Hoe is deze stoornis ontstaan?
- Wat zijn risico- en beschermingsfactoren?
- Heeft dit kind behandeling nodig?
- Welke behandeling is hier nodig?
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper janademoek. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,09. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen