100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
samenvatting adhv slides ITO €5,79   In winkelwagen

Samenvatting

samenvatting adhv slides ITO

 2 keer bekeken  0 keer verkocht

Samenvatting van 27 pagina's voor het vak ITO aan de HoGent

Voorbeeld 3 van de 27  pagina's

  • 15 januari 2022
  • 27
  • 2021/2022
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (8)
avatar-seller
clssnsz
Inleiding tot de theoretische pedagogiek

 Agogiek
= de leer van het leiden, begeleiden van mensen ongeacht hun leeftijd, op een
beroepsmatige manier.
 De methoden die in de sociale hulpverlening gebruikt worden behoren tot de leer van de
agogiek (Koffeman)
= de leer die aanwijzingen en richtlijnen geeft voor de manier waarop individuele personen,
organisaties, groepen en samenlevingsverbanden kunnen worden begeleid in
veranderingsprocessen. Het gaat er daarbij om, dat die begeleiding plaatsvindt vanuit de
situatie waarin de betrokkenen zich bevinden en dat zij mogelijkheden aangereikt krijgen om
zoveel mogelijk zelf te handelen tot ze tot de gewenste verandering komen. (Winkelaar)
 Sleutelbegrippen agogiek
 3 sleutelbegrippen agogiek :
1) Veranderen:
- doel agogie = het handelen van mensen veranderen (ideaalbeeld van ‘totale
vorming’ bestaat NIET)
- permanente educatie = eeuwig durende opvoeding = altijd durend leren
2) handelen
- gedrag : zichtbaar en observeerbaar + objectief observeren
- handelen : bewust + observeren en communiceren + onzichtbaar
3) emancipatie
 agogisch handelen = een vrijwillige, gewenste verandering in het handelen op psycho-sociaal
vlak van (jong)volwassenen als individu, in groep, in een organisatie of als lid van een groter
samenlevingsverband op een systematische, bewuste, doelgerichte en professionele manier
en door een herkenbaar agoog met emancipatie als doel
 richtinggevende KM van agogisch handelen :
- psychosociale verandering
- doelgericht
- systematisch
- bewust
- gewenst door betrokkenen
- niet even wederzijds
- beroepsmatig
- waarde gebonden
 professionalisering van het agogisch handelen : de industrialisering
 snelle evolutie van wetenschap en techniek
 stijgende individualisering : eigen keuzes + eigen verantwoordelijkheid
 ontstaan van welzijnswerk
 aanvankelijk vrijwilligerswerk
 later ‘agogisch werkveld’ met agogische beroepen met eigen
beroepsopleidingen, beroepsorganisaties en beroepscodes
 vertrekpunt van het agogisch handelen :
- exagogiek : beginsituatie is problematisch -> verbeteren (curatief agogisch werk) +
hulpverlening
- anagogiek : beginsituatie is normaal -> verbeteren (positief agogisch werk) + vorming
- katagogiek : beginsituatie normaal en proberen behouden (preventief agogisch werk)
 niveaus van veranderingsprocessen

, 1) micro : 1 persoon of kleine groep
2) meso : groep/organisatie
3) macro: (delen van ) de samenleving
 pedagogisering = de toename van het aantal professionele interventies op pedagogisch vlak



hoofdstuk 2

 opvoeden = het in relatie staan van opvoeder en opvoedeling, waarin de opvoeder zich als
persoon, als zijn wijze van mens-zijn presenteert + een klimaat creëert dat de
persoonlijkheidsgroei bevordert en leefsituaties zo hanteert dat deze optimale kansen
bieden tot zelf-ontplooiing (KOK)




= gewone opvoedingsproces : valt uiteen in 2 delen :
1) kind heeft opgave te ontwikkelen
2) opvoeder heeft opgave kind op te voeden
 opvoedingsproces : nature (de genen) vs nurture (milieu/ context) + individuele keuzes
 voortdurende afwisseling automatisch handelen, met periodes van nadrukkelijk stilstaan
bij de opvoedersopgave om de ontwikkeling van het kind adequaat te ondersteunen
 stagnerend opvoedingsproces :
- voortdurende problemen
- perspectiefloze situatie
- specifiek opvoeden (orthopedagogie(k)) : geschoolde opvoeder -> uniek accent
 POS : problematische opvoedingssituatie
 wordt door betrokkenen als perspectiefloos ervaren + deskundige hulp van buitenaf nodig
om geheel te veranderen zodat het weer perspectief biedend wordt
 = “ een toestand waarin de fysieke integriteit, de affectieve, morele, intellectuele of
sociale ontplooiingskansen van minderjarigen in het gedrang komen, door bijzondere
gebeurtenissen, door relationele conflicten of door de omstandigheden waarin zij leven”
 Interactie tussen opvoeder en kind = essentieel
 Paradigmashift : hiervoor maar focus op 1 object, nu meer focus op beiden (kind/ ouders) ->
opvoedingssituatie
 VOS = verontrustende opvoedingssituatie
 PLS = problematische leefsituatie
 Wanneer problematisch?:
1) Dimensies :
- Breedte : hoeveelheid deelproblemen
- Hoogte : zeer ernstige problematieken
- Lengte ; duurzaamheid / chronische karakter

2) Schaal :

, - Gewone opvoedingssituatie
- De opvoedingsspanning
- Opvoedingscrisis
- Opvoedingsnood of VOS
 Verschil orthopedagogie en orthopedagogiek
- Orthopedagogie = handelen/ praktijk
- Orthopedagogiek = wetenschap/ theorie
 Verschil tussen orthopedagoog en opvoeder:
- Orthopedagoog : verenigt theorie en praktijk
- Opvoeder : uniek accent + definitie kok
 Orthopedagogiek = “De studie van methodische, integratieve, ethische en betekenisvolle
sociale interacties en ondersteuning in opvoedkundige situaties die als problematisch
worden ervaren worden, met als doel de leefsituaties , de kwaliteit van leven en de
participatie in de maatschappij van alle betrokkenen te verbeteren, en dit door
wetenschappelijk onderbouwde kwalitatieve en kwantitatieve onderzoeksmethoden”

= de wetenschap van het methodisch, planmatig en zinvol handelen, in die situaties waar het
gewone opvoeden tekort schier
 Methodisch handelen = doelgericht, bewust, systematisch en procesmatig
 Hulpverlening = welzijnswerk
 Vormingswerk : jeugdwerk, sociaal cultureel vormingswerk
 Werkveld/ terrein van de orthopedagogiek = personen in moeilijke/
problematische/verontrustende/ kwetsbare leefsituaties
 Moeilijke of problematische leefsituatie
= de situatie waarbij het gewone opvoeden tekort schiet
= definitie van handicap in brede zin van het woord
 Handicap = Elk langdurig en belangrijk participatieprobleem dat te wijten is aan een
samenspel tussen functiestoornissen van mentale, psychische, lichamelijke of zintuiglijke
aard, beperkingen bij het uitvoeren van activiteiten en persoonlijke en externe factoren
 Jongerenwelzijn (bijzondere jeugdbijstand) = eigen invulling begrip POS VOS: een
toestand waarin de fysieke integriteit, de affectieve, morele, intellectuele of sociale
ontplooiingskansen van minderjarigen in het gedrang komen, door bijzondere
gebeurtenissen, door relationele conflicten of door de omstandigheden waarin zij leven."
 Ruim werkveld:
- Kinderen en jongeren (0-18 jaar) in moeilijke opvoedingssituaties binnen het gezin of
andere opvoedingscontexten.
- Kinderen en jongeren in kwetsbare opvoedingssituaties omwille van ontwikkelings-,
gedrags-, opvoedings- of gezinsproblemen (ADHD, autismespectrumstoornis,
hechtingsstoornis, ODD, CD...).
- Kinderen en jongeren met leerstoornissen (dyslexie, dyscalculie,...).
- Kinderen, jongeren en volwassenen die omwille van een handicap (fysieke,
verstandelijke, visuele, auditieve meervoudige,... beperking) ondersteuning nodig
hebben voor het dagelijkse leven.
- Kinderen, jongeren en volwassenen die kampen met emotionele en/of psychische
moeilijkheden (depressie, faalangst,...).
- Jongeren en volwassenen met alcohol- of drugsproblemen.
- Geïnterneerden
- Ouderen in kwetsbare situaties.

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper clssnsz. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,79. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 78252 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€5,79
  • (0)
  Kopen