Samenvatting
Samenvatting leraar 21ste eeuw deel 1
- Vak
- Leraar@21E
- Instelling
- Hogeschool Gent (HoGent)
Samenvatting leraar 21ste eeuw
[Meer zien]Voorbeeld 1 van de 5 pagina's
Voorbeeld 1 van de 5 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
Algemene mediakunde1. Algemene mediakunde: inleiding
1.1. Situering van de syllabus binnen de didactiek
1.1.1. Didactisch model van Van Gelder
Het spreekt voor zich dat het antwoord op de vraag naar media gebonden is aan de leerstof die
wordt aangeboden, aan de didactische werkvormen die worden gehanteerd en aan de
leeractiviteit. Indirect is er dus ook een verband met de andere componenten van het didactische
model.
1.1.2. Doelstellingen van deze les
Een leraar moet mediakundig zijn:
- Overzicht geven van onderwijsmedia die in hun vakgebieden relevant zijn
- Een gepaste mediakeuze maken in functie van de gekozen didactische werkvormen,
leerstof en leeractiviteiten
- De juiste bijhordende programma’s, opnames of software opzoeken en terugvinden in
diverse informatiecentra
- De nodige inhouden of programma’s aanmaken
- De ‘hardware’ en de ‘software’ evalueren voor eigen klasgebruik
2. Verantwoording en begrippenkader
2.1. Wat zijn onderwijsmedia?
Onderwijs- of leermedia zijn alle hulpmiddelen die de onderwijs- of leerprocessen kunnen
bevorderen.
Het zal hierbij duidelijk zijn dat het gaat om hulpmiddelen. Media kunnen dus nooit een doel op
zich zijn, noch het vertrekpunt van een lvb.
De bedoeling van het inschakelen van onderwijs- en leermedia is het verbeteren of optimaliseren
van leer- en/of onderwijsprocessen.
2.2. Waarom media inschakelen in het lesgebeuren?
2.2.1. Voor de lerende
Voor de leerlingen kan het inschakelen van media een meerwaarde hebben op verschillende
vlakken.
CONCREET
Leerinhouden, voorbeelden enz. kunnen aanschouwelijker, concreter en realistischer worden
voorgesteld. Het aanschouwelijkheidsprincipe was één van de eerste didactische principes die
ooit werd geformuleerd.
ESSENTIE
Er kan gemakkelijk worden overgegaan van het concrete via het schematische naar het
abstracte, het conceptuele, waarbij men alleen het essentiële overhoudt en het bijkomstige
weglaat.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Isabeau7. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €19,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen