Samenvatting
Samenvatting Kennislijn Welkom, OP1, jaar 1 (OVK11WKM01)
- Vak
- Instelling
Alles wat je nodig hebt, voor de toets van Kennislijn OP1 jaar 1, in één bestand.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 46 pagina's
Voorbeeld 4 van de 46 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
4 beoordelingen
Door: wHBOV • 10 maanden geleden
Door: esmeeschraa • 1 jaar geleden
Door: BarbaraHBOV • 1 jaar geleden
Bedankt voor de review!✨
Door: yannickhulsbos • 11 maanden geleden
Door: BarbaraHBOV • 11 maanden geleden
Dankjewel!!
Door: Ms30 • 2 jaar geleden
Verkoper
Volgen
BarbaraHBOV
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Samenvatting Kennislijn Welkom OP1, jaar 1Hogeschool Rotterdam
(OVK11WKM01)
Inhoud
Groei en ontwikkeling van het jonge kind............................................................................................... 4
Verandering in het kraambed ............................................................................................................. 4
Wat gebeurt er in het kraambed? ....................................................................................................... 4
Rijping van verschillende orgaanstelsels ............................................................................................. 4
Apgarscore........................................................................................................................................... 6
Hielprik ................................................................................................................................................ 6
Gehoorscreening ................................................................................................................................. 7
Het Rijksvaccinatieprogramma............................................................................................................ 9
Groei en ontwikkeling van jeugdige .................................................................................................. 10
Groei hoofd ten opzichte van de romp ......................................................................................... 10
Invloed op de groeicurve ............................................................................................................... 10
Van Wiechenschema ..................................................................................................................... 10
Ondergewicht, overgewicht & obesitas ............................................................................................ 11
Het verpleegkundig domein .................................................................................................................. 13
Wanneer is iemand de cliënt van de verpleegkundige? ................................................................... 13
Wat kan je doen bij beperkt toereikend gezondheidsvaardigheden? .............................................. 13
Aandachtsgebieden voor bepalen van zorgbehoeften (zorgleefplanwijzer) .................................... 13
Illness-sickness-disease ..................................................................................................................... 13
Cognitieve ontwikkeling ........................................................................................................................ 14
De theorie van Jean Piaget ................................................................................................................ 14
Opvoedstijlen .................................................................................................................................... 14
Ontwikkelingspsychologie ................................................................................................................. 15
Ontwikkeling van de persoonlijkheid .................................................................................................... 16
Wat is nou persoonlijkheid? .............................................................................................................. 16
Door welke processen wordt de persoonlijkheid gevormd? ............................................................ 16
Uit welke patronen bestaat onze persoonlijkheid? .......................................................................... 18
The big five ........................................................................................................................................ 19
Freud theorie ......................................................................................................................................... 20
Psychodynamische persoonlijkheidstheorie ..................................................................................... 20
Psychoseksuele fase .......................................................................................................................... 21
, Afweermechanisme........................................................................................................................... 21
Bezwaar en kritiek op Freuds werk ................................................................................................... 21
Humanistische theorieën ...................................................................................................................... 22
De zelf-actualiserende persoonlijkheid ............................................................................................. 22
Rogeriaanse theorie .......................................................................................................................... 22
Sociale cognitieve theorieën ................................................................................................................. 23
Observationeel leren (Albert Bandura) ............................................................................................. 23
Wederzijds determinisme ................................................................................................................. 23
Locus of control theorie (Julian Rotter)............................................................................................. 23
Hechting en Hechtingsproblemen ......................................................................................................... 24
Wat is hechting? ................................................................................................................................ 24
Hechtingsstoornis .............................................................................................................................. 24
Socialisering ........................................................................................................................................... 26
Begrippen ...................................................................................................................................... 26
Vijf oorzaken van vooroordelen ........................................................................................................ 27
Klinisch redeneren ................................................................................................................................. 28
Wat is klinisch redeneren? ................................................................................................................ 28
Het verpleegkundig proces................................................................................................................ 28
Anamnese: gegevens verzamelen ................................................................................................. 30
Probleem achterhalen en een verpleegkundige diagnose stellen ................................................ 31
Body of Knowledge................................................................................................................................ 33
Hoe ontstaat verpleegkunde? ........................................................................................................... 33
Wanneer gebruik je verpleegkunde? ................................................................................................ 34
De verpleegkundige discipline............................................................................................................... 35
CanMEDS-rollen ................................................................................................................................ 35
Zorgverlener .................................................................................................................................. 35
Gezondheidsbevorderaar .............................................................................................................. 35
Communicator ............................................................................................................................... 36
Samenwerkingspartner ................................................................................................................. 36
Organisator .................................................................................................................................... 36
Professional en kwaliteitsbevorderaar.......................................................................................... 36
Reflectieve professional ................................................................................................................ 36
De verpleegkundige in een dynamische context .................................................................................. 37
Kenmerken van de cliënt (tegenwoordig) ......................................................................................... 37
Ontwikkeling van verplegen .............................................................................................................. 38
Ontwikkeling cliënt zijn ..................................................................................................................... 38
, Zorgsectoren...................................................................................................................................... 39
Andere aanduidingen voor delen van de gezondheidszorg .......................................................... 39
Zorg gewaarborgd wetgeving ............................................................................................................ 40
Het verpleegkundig domein .................................................................................................................. 41
Wanneer is iemand de cliënt van de verpleegkundige? (werkgroep 1.1)......................................... 41
Ontstaan van het verpleegkundig domein ........................................................................................ 42
Grand theories................................................................................................................................... 42
Self-Care deficit theory (Dorothea Orem 1914-2007)....................................................................... 42
Adaptation model (Callista Roy 1939-…) ........................................................................................... 42
Virginia Henderson (Virginia Henderson 1897-1996) ....................................................................... 43
Beroepsprofiel verpleegkundige ....................................................................................................... 43
Van grand theories naar nu ............................................................................................................... 44
Inleiding in de Ethiek ............................................................................................................................. 45
Wat is ethiek? .................................................................................................................................... 45
Waarden en normen ......................................................................................................................... 45
Ethische vraagstukken ....................................................................................................................... 45
Ethisch dilemma ................................................................................................................................ 45
Zes competenties Ethiek ................................................................................................................... 45
, Groei en ontwikkeling van het jonge kind
Verandering in het kraambed
➢ De verloskundige heeft samen met de kraamzorg zicht op de veranderingen van
moeder en kind in het kraambed.
➢ In het reguliere aanbod brengt de verpleegkundige een huisbezoek in de 2 e week na
de geboorte. Kijk in de presentatie “Geboortezorg in Nederland” hoe de JGZ in tijd
aansluit op de Kraamzorg.
➢ In specifieke gevallen kan de verpleegkundige van de JGZ eerder in beeld komen.
Soms al voor de geboorte. Deze zorg noemen we “Voorzorg”.
Wat gebeurt er in het kraambed?
➢ Borstvoeding komt op gang, vorming van
colostrum.
Colostrum bevat veel eiwitten & antistoffen.
Weken erna komen er meer vetten en
koolhydraten.
Prolactine: melkproductie
Oxytocine: toeschietreflex
➢ Involutio uteri oa onder invloed van oxytocine (krimpen van de baarmoeder).
➢ Elasticiteit van de buikwand.
➢ Elasticiteit symfyse (bekkeninstabiliteit)
Begrippen
• A terme zuigeling: 37 – 42 weken zwangerschap
• Randprematuur: 32 – 37 weken zwangerschap
• Prematuur: < 32 weken zwangerschap
• Serotien: > 42 weken zwangerschap
Rijping van verschillende orgaanstelsels
Spijsverteringstelsel
➢ Lichaamsgewicht daalt circa 10% in de eerste week.
➢ Maaginhoud bij geboorte klein: circa 50 ml. Daardoor drinkt zuigeling frequent.
➢ Meconium is de eerste feces (ontlasting) na de geboorte. Meconiumhoudend
vruchtwater: zuigeling heeft voor de geboorte al gepoept.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper BarbaraHBOV. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 79751 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen