De ontwikkeling van 6 – 9 jarigen
Fysieke ontwikkeling
Goede motoriek is basis voor leren schrijven
Goede zintuiglijke ontwikkeling is basis voor leren lezen
Overgang naar eerste leerjaar: Speelse leren Schoolse leren
Wisselen van melktanden
Kleine motoriek
Vanaf het 1ste leerjaar gaan ze leren schrijven
Grote motoriek
Hun grote motoriek wordt steeds behendiger, soepeler, verfijnder, sneller, …
Ze gaan op de speelplaats wedstrijdjes gaan houden met leeftijdsgenoten
BV: Skaten, steltlopen, touwtje springen, voetballen, sprinten, …
Camille De Roeck 1 EBAKO B
, Lichaamsoriëntatie
= De kennis van het eigen lichaam
Voorwaarde tot ruimtelijke oriëntatie => voorwaarde om te leren lezen, rekenen en kaartlezen
Vooraleer kinderen leren lezen en schrijven moeten ze het onderscheid kunnen maken tussen links
en rechts omdat kinderen moeten weten dat ze van links naar rechts moeten leren lezen en
schrijven.
Bv: Hoofd, schouders, knie en teen
Lichaamsdelen benoemen en aanwijzen bij zichzelf, anderen en poppen/knuffels.
Niet alleen uiterlijk zichtbaar, maar ook interne organen (bv. hart, hersenen, maag).
Symmetrische lichaamshoudingen imiteren (spiegelen)
Tekenontwikkeling
Bloeiperiode van expressiviteit
Steeds gedetailleerder: mensen, dieren, huizen, bomen,
auto’s en vliegtuigen
Scènes tekenen
Sterkere overeenkomst met de werkelijkheid BV: Een huis
tekenen in 3D
Perspectief tekenen
Grondlijnen
Kinderen doen heel veel impressie op tijdens het voorlezen van en boek Kinderen gaan een
tekening mogen maken over een boek: Gaan we over naar expressie
Zintuiglijke ontwikkeling
Visuele waarneming
Visuele deelvaardigheden die kinderen nodig hebben om goed te leren lezen en spellen:
Visuele identificatie (p b): Kunnen benoemen van letters
Visuele discriminatie (ie ei): Kleine verschillen kunnen opmerken
Visuele analyse (pop = p / o / p - 1ste en 3de letter zijn hetzelfde!): Analyseren van wat je ziet
Visuele synthese (s/c/h/r/i/f/t = schrift): Zien van verschillende letters en weten dat het een
woord vormt
Auditieve waarneming
= Leren omgaan met klanken en klankcombinaties
Auditieve deelvaardigheden die kinderen nodig hebben om goed te leren lezen
• Auditieve identificatie (/eu/ /ui/): Weten wat de verschillende klanken zijn
• Auditieve discriminatie (S Z ) Verschil horen tussen verschillende klanken
• Auditieve analyse (woorden in klanken hakken: maan => /m/ /aa/ /n/)
Camille De Roeck 1 EBAKO B
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper camilledr. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.