Samenvatting
Samenvatting Hulp nodig?
- Instelling
- Odisee Hogeschool (Odisee)
Een goede samenvatting waar hard is aan gewerkt.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 17 pagina's
Voorbeeld 3 van de 17 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
Taalkundige ontwikkelingBOEKEN EN VERHALEN IN DE KLAS: INLEIDING
Doelstellingen
Studenten verbreden hun kennis over de kleuterliteratuur, en specifiek over verhalen en
prentenboeken voor kleuters
De studenten kunnen een verhaal kwaliteitsvol gaan voorlezen/ vertellen in de klas:
o Interactief voorlezen
o Expressief voorlezen
De studenten kunnen kritisch voorbereiding en uitvoering van voorlees- en vertelactiviteiten
voor kleuters analyseren.
De studenten kunnen voorlees- en vertelactiviteiten voor kleuters kwaliteitsvol
voorbereiden.
WAAROM KLEUTERONDERWIJZERS BOEKEN GEBRUIKEN
Doelen/ functies van boeken voorlezen
Om de taalontwikkeling van kinderen te stimuleren
Om de denk-, redeneer- en onderzoeksvaardigheden te stimuleren
Om op te voeden (waarden en zingeving)
Om gevoelens te leren verwerken
Om te informeren
Om de creativiteit te prikkelen
Omdat ze mooi zijn
Om te ontspannen
Om de taalverwerving te stimuleren
Camille De Roeck 1 EBAKO B
,Schriftelijke taalontwikkeling
Ontluikende geletterdheid:
Vroege fase van schriftelijke taalverwerving. Lopend vanaf de geboorte tot het kind de elementaire
lees -en spelhandigheid beheerst.
Bij werken met boeken en verhalen stimuleren we 4 aspecten van OG
Verhaalbegrip, begrijpend luisteren:
o De kleuters luisteren naar de verhaallijn en ontdekken daar een structuur.
o Kleuters leren ook inzicht te krijgen in spanning, humor en ironie in verhalen.
o Begrijpend luisteren Belangrijke vaardigheid als voorloper op het later begrijpend
lezen van teksten
o Verhaalfiguren onderscheiden en plaatsen
o Spanning onderscheiden van achtergrond
o Humor begrijpen en kaderen
Schrijftaal met rijke woordenschat en zinswendingen:
o Gaan we zelden in gesproken taal gebruiken
o Kennis maken met muzisch taalgebruik
Spelen met klanken, letters, ritme, rijmen, …
Gebruik maken van mooie klanken
Discrimeneren van klanken, woorden
Ritmische aspecten van taal, rijmen
Intonatie & mimiek in relatie tot gevoelens/ boodschap
Boekoriëntatie
o Kinderen ontdekken hoe een boek eruit ziet
Hoe je een boek moet hanteren
Relatie tussen gesproken en geschreven taal
Mondelinge taalvaardigheden
Spreken stimuleren:
Antwoorden op vragen over het boek
Prent beschrijven
Verhaal samen (tussendoor) samenvatten
Verhaal (gedeeltelijk) (her)vertellen
Spreken over eigen ervaringen en gevoelens
Om de denk-, redeneer- en onderzoeksvaardigheden te stimuleren
Stimuleren door:
Hardop denkend voor te lezen: Verwoorden wat zij denkt en hoe zij redeneert
Door leesstrategieën te modelen
In interactie gaan met de kleuters over het boek
o Denkstimulerende vragen stellen
o Antwoorden laten opzoeken in het boek
o Mening verwoorden
Camille De Roeck 1 EBAKO B
, Om op te voeden (waarden en zingeving)
Een verhaal wil bepaalde waarden, ideeën en/ of normen meegeven
o Hoe ze zich moeten gedragen
o Wat goed en wat slecht is
o Een opvoedende boodschap of een wijze les meegeven
Om gevoelens te leren verwerken
Gevoelens gaan herkennen en zich gaan inleven in iemand anders
Leren omgaan met de verschillende gevoelens
o Ook de negatieve gevoelens (BV: Bang, boos, jaloers, …)
o Ook gevoelens in negatieve omstandigheden (BV: Ziekte, overlijden, scheiding, …)
Om te informeren
Boeken willen kennis overbrengen over een tal van verschillende onderwerpen
Om de creativiteit te prikkelen
Verhalen prikkelen de verbeelding Lege plekken met je eigen verbeelding vullen
Fantasieverhalen Extra prikkelend voor de verbeelding doordat ze een nieuwe
werkelijkheid scheppen
Stimuleren de kleuters om creatief te denken
Omdat ze mooi zijn
Je kan geraakt worden door de mooie teksten van verschillende boeken
Laat kleuters kennismaken met goede boeken in heel verschillende stijlen Zowel qua tekst als qua
vormgeving
Om te ontspannen
Verhalen zit vaan vol humor, herkenbare gevoelens, spanning en gevoelens Prettig gevoel voor de
kinderen
Over boeken en leren
Veel voorlezen aan kleuters
Vergroten van hun woordenschat
Ondervinden van leesplezier Motivatie om zelf te leren lezen
Kennis over de wereld bereidt uit
Taalvaardigheid neemt toe
Niet alleen op school maar ook thuis
Camille De Roeck 1 EBAKO B
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper camilledr. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 57413 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen