Samenvatting
Samenvatting Jeugdrecht (geslaagd 1e zit)
- Vak
- Jeugdrecht
- Instelling
- Karel De Grote-Hogeschool (KdG)
Dit is een samenvatting van het vak Jeugdrecht dat ik heb gevolgd aan de Karel de Grote Hogeschool in Antwerpen.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 27 pagina's
Voorbeeld 3 van de 27 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
JeugdrechtInleiding
(Vb. kind komt in het ziekenhuis terecht, omdat papa het door mekaar heeft geschud → kindermishandeling)
- Jongeren tot 18 jaar
- Orthopedagogisch grondplan
o Microniveau: relatie met cliënt
o Mesoniveau: cliëntsysteem
o Macroniveau: de juridische context
1.begripsomschrijving en situering
Jeugdrecht = het geheel van juridische regels die het welzijn/ontplooiing van jongeren bevorderen/waarborgen.
- Evolutie van bescherming: jongeren hebben rechten en plichten
- Minderjarigen = kinderen en jongeren -18.
1.Bijzondere probleemsituaties
- POS = Problematische opvoedingssituatie
- VOS = verontrustende opvoedingssituatie
- Delicten plegen → MOF = Misdrijf Omschreven Feiten
o Overtreding: politiestraf, 1 - 7dagen gevangenisstraf, maximum €25 (x8)
o Wanbedrijf: correctionele straf, 8 dagen - 5 jaar gevangenisstraf, minimum €26 (x8)
o Misdaad: criminele straf, levenslange/tijdelijke (min 5 jaar)
▪ Opsluiten: gemeenrechtelijke misdaden
▪ Hechtenis: politieke of militaire misdaden
- Kwalificatieswitch = jongere in ernstige VOS, parket start MOF-vordering op.
2.Vrijwillige en gerechtelijke maatregelen
Vrijwillige maatregelen = hulp zoeken bij problemen in opvoeding.
Gerechtelijke maatregelen = tussenkomst gerechtelijke instantie (vb. jeugdrechtbank)
- Uitvoering interventies door specifieke voorzieningen:
o Van mobiel/ambulant tot en met residentiële voorzieningen
3.Bevoegdheid gemeenschappen
- Persoonsgebonden materie (Jo Vandeurzen, bijstand personen): Vlaams Gemeenschap
- Ook federale linken en invloed internationale recht
- Recht gaat maatschappij opbouwen, waarden/normen overdragen,…→ zo wordt men burger in een
samenleving.
,2.Begrip en beginselen
1.Begrip
Jeugdrecht = het geheel van juridische regels die het welzijn/ontplooiing van jongeren bevorderen/waarborgen.
- Specifieke doelgroepen/interventies, maar ook andere (vb. personen met een beperking)
- Jeugdbescherming = wet → jeugdbijstand = bijstand aan personen
- Minderjarige:
o Minder rechtsobject = rechten ondergaan.
o Meer rechtssubject = iemand die rechten heeft.
Mogelijke interventies
1. Buitengerechtelijke/sociale/vrijwillige Jeugdbescherming = vrijwillig door jeugdhulporganen. (RTJ,
nRTJ, ITP, GV: OCJ en VK)
2. Gerechtelijke jeugdbescherming = beslist door rechterlijke beslissing. (OM/parket = opsporen
misdrijven en de vervolging daarvan., sociale dienst)
2 categorieën van doelgroepen (waar jeugdrecht zich op richt):
1. Jongeren in probleemsituaties: VOS = situatie die de ontwikkeling van een minderjarige bedreigt. (vb.
mishandeling, drank/drugs)
2. Jongeren die worden vervolgd: MOF = een feit gepleegd die wordt omschreven als en misdrijf.
(vb. diefstal)
3. (Geesteszieke minderjarige = personen die gedwongen observatie/verblijf nodig hebben.)
2.Beginselen
1. Jeugdrecht = aparte rechtstak
o Onderdeel van publiekrecht = regels geven in verhouding burgers/overheid.
2. Respect voor rechten van het kind
o Van rechtsobject = rechten ondergaan → naar rechtssubject = drager rechten/plichten
o Belang minderjarige staat voorop:
▪ ‘Het belang van het kind’: vaag, evolutief, waardegebonden
▪ 1e overweging
▪ Participatie/inspraak in hulpverleningsproces
3. Gezinsgericht
o Gezin: fundamentele kern
o Ouders/voogden: eerste verantwoordelijken
o Ingrijpen: goed samenwerken/plaatsing soms onvermijdelijk
4. Subsidiariteit = minst ingrijpende vorm krijgt voorkeur.
o Ontplooiing (=groei) van minderjarige:
1. Ouders/voogden
2. Overheid: ouders kansen geven
3. Bijzondere interventies overheid: vrijwillige boven gerechtelijke jeugdhulp
o Vrijheidsberoving: allerlaatste stap, kort, evalueren maatregelen
5. Differentiatie van interventies
o Meer interventiemogelijkheden
o Tijd nodig (vb. nieuwe longen krijg je ook niet direct)
o Integrale jeugdhulp: zou onafhankelijk van aanbod moeten gebeuren
6. Hulpverlenend karakter
o Hulpverleningsperspectief: onderliggende problemen aanpakken
o Toekomstgerichtheid
o Geloof in verbetering/verandering
, 3.Verschillende wetgevende initiatieven
Historische schets van jeugdrecht
- ‘Probleemkind’ bestaat al lang → zegt veel maatschappelijke definiëring: ‘problematisch’ gedrag
- Vroeger: ‘jeugd van tegenwoordig’
- Veel meer VOS-dossiers, toch veel discussie rond MOF
1.Jeugdrecht 19e eeuw
- Sommige delicten vallen onder gewone strafrecht:
o Ouder 16 jaar: schuldbekwaam → gezien als volwassenen
o Jonger 16 jaar: schuldbekwaamheid vaststellen → schuldbesef?
▪ Goed/kwaad onderscheiden
▪ Gevolgen van hun daden overzien
o Jongere vrijgesproken: wel geplaatst in verbeteringstehuis/liefdadigheidsinstelling
- Uitzonderlijk: ouders ontzet van ouderlijke macht
- Vader kon kind met ‘ontoelaatbaar gedrag’ gevangenisstraf opleggen (-16: 1 maand, +16: 6 maand)
NOOT
- Kernidee voor 1912:
o Geen aparte kinderrechten
o Schuldbekwaamheid: schuldbesef/bestraffing
o Hervormingsscholen met streng regime
- Kernidee na/vanaf 1912:
o Aparte regeling vanaf 1912
o Bescherming bij POS sinds 1985
o Huldige regeling via Integrale Jeugdhulp
2.Wet 15 mei 1912
- 1e wet kinderbescherming: niet straffen, maar begeleiden:
o Voor -16 jarigen die een MOF plegen
o Voor -18 jarigen die bedelen/landlopen, wangedrag stellen, prostitueren,…
- Kerngedachte:
o Dader staat voorop: dader schuldonbekwaam
o Bescherming maatschappij voorop
- Vernieuwingen:
1. Per arrondissement: kinderrechter
2. -16 jarigen die feiten begaan → ontoerekenbaar beschouwd
3. Kinderrechter legt straffen, maatregelen,… op: bewaring, opvoeding, behoeding (vb. jongere dat
steelt → laten opnemen)
▪ Van berisping naar plaatsing
o Ongelukkige kinderen = slachtoffer van onwaardige ouders.
→Niet onder kinderrechter
▪ Ontzetting ouderlijk gezag voor altijd en voor alle kinderen
3.Tussenperiode
1.Einde WO II
- Veel langdurige plaatsingen → kostprijs groot
- Probleemkinderen/ongelukkige kinderen → naar kinderrechter doorgestuurd
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper yenthemaes2. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 66579 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen