Samenvatting

Samenvatting media cultuur - prof Aupers

0 keer verkocht

Vak
Mediacultuur (BKULS0B16A)

Instelling
Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)

Samenvatting van het vak Mediacultuur in het academiejaar . De samenvatting is opgebouwd adhv slides en lescolleges gegeven door prof Aupers. Ik was er zelf meteen door aan de hand van deze samenvatting.

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 27 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 24 januari 2022
Aantal pagina's 27
Geschreven in 2019/2020
Type Samenvatting

€4,99

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Mediacultuur

INLEIDING

WAT DOET MEDIA MET MENSEN? WAT DOEN MENSEN MET MEDIA?

Durkheim: mens heeft cultuur nodig om orde te scheppen en betekenis te
geven aan chaotische wereld  cultuurscheppend wezen

Geertz: cultuur is een web waar we niet uit kunnen ontsnappen. Wanneer
2 webben met elkaar in conflict komen: culturele systemen die botsen

WAT IS CULTUUR?

 Homo sapiens is een cultuur-scheppend wezen  we gaan niet in op onze instinkten, hebben ze wel maar
gaan er niet op in
 Functie: Orde scheppen in chaotische, betekenisloze wereld

CULTUUR = gedeeld stelsel van waarden, normen, symbolen, taal en producten  maakt sociaal verkeer
eenvoudiger
Wij zijn onze cultuur
Cultuur = bindend MAAR geeft conflicten
 Verschilt per tijd, plaats en groep
 Geen waarheid, enkel onderzoek wat mensen
voor waarheid aannemen
 Bron van sociaal handelen
 wie in iets gelooft handelt volgens regels
van geloof

WAT IS MEDIACULTUUR?

 Hoge cultuur: elite, kunst & geïnstitutionaliseerde smaak
 Volkscultuur: gewone volk, arbeiders, niet-geïnstitutionaliseerde smaak
o Vb: tuinkabouter in tuin

Nu: ‘Volkscultuur’ gemedieerd door media en markt = mediacultuur

 Morele kritiek opkomst ‘mediacultuur’

= mediacultuur als einde van de hoge cultuur

- Standaardisering: Foto’s realistischer dan schilderij, dus weg kunst
- Commodificatie: Men denkt vooral aan geld verdienen, niet aan intrinsieke waarde van het werk
- Infantilisering: We worden niet meer uitgedaagd en worden kinds behandeld
- Vervreemding: We kijken alleen naar kant van media, weten wie Brangelina is maar niet president van Iran

ASPECTEN VAN MEDIACULTUUR

, 1. Productie: Ideologie en stratificatie
 Grote spelers produceren cultuur
 Reproduceren bestaande ideologieën vb: genderongelijkheid
2. Tekst: Genre en culturele betekenis
 Maatschappelijke wisselwerking tussen cultuur en tekst
 Tekst is een reflectie van een gebeuren en kan aanleiding geven tot een volgende gebeuren
 Vb: UNCLE TOM’S CABIN: weerspiegelt weerstand tegen racisme, beïnvloedt Civil War en
afschaffing slavernij in VS
3. Consumptie: Identiteit en gemeenschap
 Identiteit van traditie  individuele identiteit door consumptie
 Populaire cultuur van individuele leefstijl nu naar institutionele domeinen (vb: game-based learning
onderwijs)
4. Ontwikkelingen: relevantie van mediacultuur
 Door wegvallen van traditionele culturele kaders zoals kerk en staat zorgt mediacultuur voor vorming
identiteit = maatschappelijk relevant

DEEL 1: PRODUCTIE: IDEOLOGIE EN STRATIFICATIE

H1: MEDIACULTUUR EN MORELE PANIEK

Kenmerken:

 Niet kenmerkend voor tijd of plaats = universeel
 Geen eenmalig verschijnsel, terugkerend proces
 Specifieke slachtoffers: Jonge generatie kwetsbaar voor nieuwe media want kunnen geen onderscheid
maken tussen fantasie en realiteit
 Generatie sociaal probleem  hele generatie  HIERDOOR: jongeren gevaar voor samenleving

DUS: Morele paniek zegt niets over het medium zelf, maar over het onwennig aanvoelen van een medium door de
gebruiker

Tendens:

1. Wanneer nieuwe media opkomt, golf van paniek
2. Na een tijdje censuur, medium getemd en geaccepteerd

ACTUEEL: ZIJN COMPUTERGAMES GEVAARLIJK?

Morele paniek Wetenschappelijke basis

= causaliteit = correlatie

 Men beweert dat er een mono-causale relatie  Complex samenspel van verschillende
is tussen het medium en het gedrag van de variabelen
gebruikers
 geweldadige games zijn niet per se de oorzaak van
 mensen die geweldadige games spelen worden er gewelddadig gedag, er zijn ook andere oorzaken (vb:
zelf geweldadiger door opvoeding, milieu…)

CATHARIS HYPOTHESE

,  games zouden ervoor kunnen zorgen dat
agressiegevoelens verdwijnen?

DUS: morele paniek is van alle eeuwen

= TERUGKEREND VERSCHIJNSEL VERKLARING

SOCIOLOGISCH PERSPECTIEF

STANLEY COHEN

 Adhv ‘mods’ en ‘rockers’
 DURKHEIMIAANSE PARADOX = bevestiging van eigen waarden en normen door te wijzen op mensen
die er niet bijhoren (folks devils)
Vb: wanneer Belgische jongen gewelddadig gedrag vertoont, reden zoeken bij games
MAAR: wanneer Marokkaanse jongen zelfde gedrag vertoont eerder zoeken bij geloof
 Vooral oudere generaties vinden dat waarden en normen moeten worden bevestigd

Hoe werkt morele paniek? (Cohen)

Concern

Hostility: definieren als sociaal probleem, niet uniek

Consensus: ‘morele ridders’ staan op om waarden & normen veilig te stellen

Disproportionality: verhaal opgeblazen door media

Volatility: gaat vrij snel over

BREDER CULTUURSOCIOLOGISCH PERSPECTIEF

 Nieuwe vormen bedreigen moderene cultuur adhv 3 aspecten = status quo bedreigt

1. DOMINANTE MEDIAVORMEN ONDER VUUR (MEDIAVERKLARING)

 Het is niet de mediavorm zelf, maar de verandering die afschrikt
 Media panic: van lees en schrijfcultuur naar beeldcultuur  men gaat niets meer onthouden want we
kunnen het opzoeken
 CENTRAAL: het is niet het medium zelf dat voor morele paniek zorgt maar om bedreiging van dominante
mediavormen

2. MODERNE CIVILISATIE/BEHEERSING (INHOUDELIJKE VERKLARING)

 Door seks en geweld in strips  civilisatie bedreigd

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper antjedelaet. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 67479 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen