MULTIVARIATE DATA ANALYSE SAMENVATTING
Deel 1: Probleemstelling
1. Meten
1.1. Meetniveaus
- Nominaal: classificatie o.b.v. verschillen/gelijkenissen
- Ordinaal classificatie + ordening
- Interval: gelijke toename betekent verschil in intensiteit + geen absoluut nulpunt e.g. temp.
- Ratio: absoluut nulpunt e.g. leeftijd en lengte
1.2. Meten
= proces uit twee stappen
- Verdelen van een populatie P van observaties in equivalentieklassen Ek. Een equivalentieklasse is
een deelverzameling uit de populatie die alle observaties groepeert die voor het bestudeerde
kenmerk als gelijkwaardig of equivalent kunnen worden beschouwd.
- Schalen van de klassen aan de hand van een variabele. Aan elke klasse van het opgeschaalde
kenmerk wordt een eigen warde toegekend.
o Kwalitatieve waarden
o Kwantitatieve waarden
Eigen specifiek getal toekennen aan elke klasse (weerspiegelen de relaties die in
realiteit bestaan tussen de klassen
Kan intrinsieke waarde krijgen als de klassen ondenkbaar zijn, maar kan ook
geen intrinsieke waarde krijgen (hier kan je elke waarde aan de klasse geven)
1.3. Eigenschappen van meetschalen
1.3.1. Ordenbaar
- Waarde X1 is groter of kleiner dan X2 en de ordenbaarheid van de waarde kan ook effectief een
bestaande ordening weerspiegelen.
1.3.2. Het bestaan van een meeteenheid
- Een variabele X heeft een meeteenheid wanneer gelijke verschillen tussen de waarden van X,
een gelijk verschil in de intensiteit van het bestudeerde kenmerk weerspiegelen. Voorbeeld:
verschil secundair en hoger onderwijs is niet equivalent aan het verschil tussen waarde 3
(universiteit) en waarde 5(lager secundair onderwijs).
1.3.3. Het bestaan van een absoluut nulpunt
- De waarde nul is de afwezigheid van een kenmerk. Voorbeeld temperatuur heeft geen absoluut
nulpunt 0 graden is nog steeds een temperatuur.
,2. Variabelen
Kwantitatieve variabele: ratio of interval -> rechtstreeks gemeten (Continue)
Categorische variabele: nominaal of ordinaal -> rechtstreeks gemeten (dichotoom)
Polytome categorische variabele -> met 3 of meer categorieën die rechtstreeks gemeten
werden
Latente variabele: ratio of interval -> niet rechtstreeks gemeten e.g. complexe schalen o.b.v.
rechtstreeks gemeten items
2.1. Variabelen en samenhang
2.2.
Variabele en samenhang
, 3. Probleemstelling
3.1. Schijnbare causaliteit
= voorbeeld: inactiviteit en overgewicht. Er blijkt vaker overgewicht te zijn bij mensen die niet
beroepsactief zijn. Nuance: geen rekening gehouden met leeftijd en onderzoek toont dat BMI
toeneemt met leeftijd. Tweede nuance is dat de werkzaamheid lager ligt bij oudere mensen. De
schijnbare causaliteit kan veroorzaakt zijn door leeftijd.
- Oplossing 1: kruistabel opvragen en vergelijking maken tussen
o BMI en activiteit
o BMI, activiteit en afzonderlijke leeftijdsgroepen
- Oplossing 2: Regressietechniek (Multi variate)
3.2. Indirecte causaliteit
= verklaring van het causale verband tussen X en Y middels een derde variabele, de mediator
- Mediator voorwaarden
o X beïnvloedt M en M veroorzaakt Y
o M ligt causaal gezien tussen X en Y bv. In de tijd
- Voorbeeld: negatieve samenhang tussen ouderschap en tevredenheid seksleven
o Minder tijd door kinderen -> lagere frequentie
o Frequentie kan bepalend zijn voor tevredenheid
- Data-analyse
o Kruistabel: tussen ouderschap en tevredenheid (zonder controle voor freq) vergelijken
met kruistabel voor vergelijkbare frequentie
o Lineaire regressie
3.3. Suppressieve van samenhang
= Er is geen (bivariaat) statistisch verband en dus wordt er ten onrechte gesteld dat er ook geen
oorzakelijk verband is.
- Voorbeeld: geslacht en subjectief evenwicht tussen werk en privéleven. Vrouwen werken minder
uren (+ voor evenwicht), maar spenderen meer tijd aan opvoeden (- voor evenwicht). Bij
eenzelfde aantal gewerkte uren, rapporteren vrouwen minder evenwicht.
- Statistische samenhang komt pas aan het licht na controle van derde variabele
3.4. Interactieve structuur
= het verband tussen twee variabelen varieert door een derde variabele
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper elisabethleys. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,39. Je zit daarna nergens aan vast.