Samenvatting
Samenvatting Dyscalculie Leerdoelstellingen
Per hoofdstuk worden er leerdoelstellingen geformuleerd. In het document zijn deze oplost adhv de cursus
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 19 pagina's
Voorbeeld 3 van de 19 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
Leerdoelen1| Het belang van deze cursus voor je
opleiding/latere beroep verantwoorden
De relatie tussen taal en rekenen is hechter dan we denken. Eigenlijk is rekenen een handeling uitvoeren
met woorden. Hierom draait heel het rekenproces. Handelingen uitvoeren met woorden komt neer op taal.
Dyscalculie is geen 3-23 jaar stoornis, het beperkt zich niet tot de schoolleeftijd, maar komt levenslang
terug op allerlei vlakken.
Dyscalculie is geen 7 uur stoornis, het beperkt zich niet tot de schooluren, maar is altijd van tel.
Rekenen gaat dus om welbevinden, betrokkenheid en competenties. Het heeft invloed op je zelfbeeld en
het totale gezinsfunctioneren.
1
,2| De evoluties binnen de rekendidactiek
historisch kunnen schetsen
De historische voorlopers van meer recente stromingen vinden we terug in de denkpsychologie en in de
gestaltpsychologie.
Denkpsychologie
o Kulpe: rekenen is een uitvoerbare activiteit
o Frohn: controle
o Selz: rekenen is je kunnen voorstellen wat er gebeurt
o Kohnstamm: leraar moet de kinderen leren rekenen
Gestaltspychologie
o Wittman: rekenen moet je aanschouwelijk maken
o Met behulp van verbalisaties
Meer recentere stromingen zijn:
Ontwikkelingspsychologie
o Piagetiaanse rekenvoorwaarden
De cognitieve leerpsychologie
o Gesequentieerde instructie
o Leren van betekenisvolle ideeën
o Taakanalyse: opsplitsen van een taak
Handelingsleerpsychologie
o Gal’perin: bracht de theorie voor het eerst naar voor
o Davydov: paste de theorie voor het eerste toe, de trapsgewijze procedure
Onderwijspsychologie
o Leerlingkenmerken zijn ook belangrijk: intelligentie, motivatie en cognitieve stijl
o Omgevingsfactoren: hoe de school het kind aanspreekt op zijn vermogens
Neuropsychologie
o De problemen liggen in de neuro-anatomische en neurofysiologische factoren in het kind
zelf
Vakdidactiek
o Gebruik maken van heuristieken
o Top-downprocessen (piramidemodel)
o Korte inleiding door leraars, probleemoplossend denken stimuleren door de groep
o Sterke visuele inhoud
De onderwijsevolutie staat haaks op de visie van orthodidactiek. Voor kinderen met rekenproblemen is dit
een negatieve evolutie.
Besluit: we moeten eclectisch te werk gaan. We kiezen uit iedere theorie iets.
2
, 3| De visie inzake rekendidactiek van Van
Parreren en Gal’perin goed kunnen uitleggen
Van parreren
5 soorten leerprocessen
Inzichtbevorderend leren
o Beroep doen op een aantal regels, begrippen en oplossingsmethodes om een oplossing
voor een probleem te vinden. Bijgevolg geen ‘trail and error’ en als therapeut moet je dus
die regels,… aanleren
Leren van feitenkennis
o Dit wil zeggen feiten die op zichzelf belangrijk zijn of bepaalde regels die voor het
inzichtbevorderend leren belangrijk zijn. Het zijn zaken die op zichzelf boeiend zijn, die je
niet letterlijk moet kunnen reproduceren en/of die belangrijk zijn voor het
inzichtbevorderend leren.
Memoriseren
o Letterlijk reproduceren: weinig wendbaar, vast materiaal: data, gedichten, tafels,… niet
positief
Automatiseren
o Motorisch of zuiver theoretische vaardigheden. Iets doen zonder er nog bij te moeten
denken. Wel positief
Leren leren
o Leren is een activiteit en alles wat een activiteit is, moet je leren. Leren leren is dan de
doeltreffendste leerstrategieën om te leren. Vorm van metacognitie
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper justinetimmerman. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,89. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67163 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen