Samenvatting
Samenvatting SE2 Geschiedenis
- Vak
- Niveau
Schoolexamen 2 Havo 5, PTA VWO 5 Geschiedenis
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 23 pagina's
Voorbeeld 3 van de 23 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
Verkoper
Volgenmeritvanmuijlwijk
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
GeschiedenisTijdvakken en historische contexten
Hoofdstuk 9 & 10
Historische context 2 & 3
HAVO 5
SE 2
,Inhoudsopgave
Hoofdstukken
Inleiding
1. Tijd van Jagers en Boeren (JB)
2. Tijd van de Grieken en Romeinen (GR)
3. Tijd van Monniken en Ridders (MR)
4. Tijd van Steden en Staten (SS)
5. Tijd van Ontdekkers en Hervormers (OH)
6. Tijd van Regenten en Vorsten (RV)
7. Tijd van Pruiken en Revoluties (PR)
8. Tijd van Burgers en Stoommachines (BS)
9. Tijd van Wereldoorlogen (WO) 3
10. Tijd van TV en Computer (TC) 8
Historische Contexten
1. Het Britse Rijk
2. Duitsland in Europe 12
3. Nederland 19
Bijlage: Kenmerkende Aspecten & Leidende Vragen 23
, H9. Tijd van wereldoorlogen (1900 – 1950)
Kenmerkende aspecten:
37. De rol van moderne propoganda- en communicatiemiddelen en vormen van massaorganisatie.
38. Het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën communisme en fascisme/nationalisme.
39. De crisis van het wereldkapitaal.
40. Het voeren van twee wereldoorlogen.
41. Rascisme en discriminatie die leidden tot genocide, in het bijzonder op de joden.
42. De Duitse bezetting van Nederland.
43. Verwoestingen op niet eerder vertoonde schaal door massavernietigingswapens en de
betrokkenheid van de burgerbevolking bij oorlogvoering.
44. Vormen van verzet tegen het West-Europese imperialisme.
Een offer voor het vaderland
Veel Europese landen hadden een dictator aan de macht (Spanje, Duitsland, Italië, Joegoslavië,
Oostenrijk, Polen, Griekenland, Roemenië, Bulgarije, Hongarije, Albanië, Portugal).
Benito Mussolini, il Duce (de leider), wilde Italië in haar oude glorie herstellen, zoals het was onder
het Romeinse Rijk. Hiervoor was oorlog noodzakelijk. Hij testte het Italiaanse leger door in 1935
Abessinië (Ethiopië) binnen te vallen. Deze oorlog duurde langer en werd duurder dan gedacht. Om
geld in te zamelen riep hij op tot Oro alla Patria (goud voor het vaderland). Alle Italianen moesten
hun gouden voorwerpen inleveren. Dit leverde 30.000 kg goud op. Het collectief (land/volk) werd dus
belangrijker dan de individu. De Balilla was de jeugdbeweging van de fascisten.
9.1 Oorlog en crisis (KA 39-40-41)
De eerste tanks werden ingezet door de Britten in 1916 tijdens WO I, de loopgravenoorlog. Dit
illustreert de schaduwkant van de industriële revolutie; de ontwikkeling en massaproductie van nieuwe
wapens.
Verstoord machtsevenwicht
De 19e eeuw was een vreedzame periode. Er waren 5 grote Europese mogendheden; Groot-Brittannië
(GB), Frankrijk, Oostenrijk-Hongarije, Rusland, Pruisen. Zij wilden het machtsevenwicht in stand
houden om de vrede te bewaren. Een andere economische wereldmacht, de V.S., voerde een politie
van isolationisme: zich zo weinig mogelijk bemoeien met het buitenland.
Onder leiding van de Pruisen werd in 1871 het Duitse keizerrijk opgericht na de Frans-Duitse oorlog.
De snelle economische groei en het militarisme verstoorde het machtsevenwicht in Europa. Tot 1913
groeide de bevolking met 50% in Duitsland. In GB was dit 20% en in Frankrijk 5%. De Duitse
industrie oversteeg GB qua productie van ijzer en staal door 2x zoveel te maken. Frankrijk bleef sterk
achter. Ook qua defensie uitgaven naderden de Duitsers GB en Frankrijk, die zich zorgen begonnen te
maken.
Bondgenoten
Doordat het machtsevenwicht uit balans raakte, vormden de mogendheden bondgenootschappen.
- Duitsland, Oostenrijk-Hongarije en Italië (sinds 1882)
afstemmen internationale politiek, steun bij conflicten
- Rusland en Frankrijk (sinds 1893) en GB (sinds 1903)
Frankrijk wilde wraak na het verliezen van de Frans-Duitse oorlog (1870-1871)
Britten voelden zich bedreigd omdat Duitsland een grote, moderne oorlogsvloot bouwden
Er ontstond een wapenwedloop. Elk land wilde sterker zijn dan de andere landen door het uitbreiden
van hun vloot en andere soorten wapens.
Een moord met grote gevolgen
Op de Balkan (ZO-Europa) wonden voeren in een veelvolkerenstaat: Oostenrijk-Hongarije (O-H) of
het Turkse Rijk. Door nationalisme streefden deze volkeren naar eigen staten. De regeringen bestreden
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper meritvanmuijlwijk. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €30,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 78998 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen