Samenvatting
Samenvatting Ontwikkelingspsychologie
- Instelling
- Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
Ruimte duidelijke samenvatting
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 73 pagina's
Voorbeeld 4 van de 73 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
Ontwikkelingspsychologie1
,Inhoud
1. Bouwstenen voor een levenslooppsychologie....................................................................................5
1.1. Eerste steenlegging: startdefinitie van ontwikkelingspsychologie...............................................5
1.2. Historische bouwstenen: ontwikkelingspsychologie doorheen de tijd........................................5
1.3. Hoekstenen: basisbegrippen en -inzichten..................................................................................5
1.3.3. Differentiatie, integratie en organisatie................................................................................5
1.3.4. structuur vs. Functie.............................................................................................................6
1.3.5. Nature vs. Nurture................................................................................................................6
1.3.6. Continue versus discontinue kijk op ontwikkeling................................................................6
1.4. De dragende muren, enkele fundamentele ontwikkelingspsychologische theorieën.................8
1.4.1. De brede perspectieven binnen de ontwikkelingspsychologie.............................................8
1.4.2. Psychoseksuele ontwikkelingstheorie van Freud..................................................................8
1.4.3. Psychosociale ontwikkelingstheorie (Erikson)....................................................................14
1.4.4. Cognitieve ontwikkelingspsychologie (Piaget)....................................................................16
1.5. Mortel tussen de stenen: methodes van onderzoek in de ontwikkelingspsychologie...............19
1.6. Een eerste blik op het huis van de ontwikkelingspsychologie: samenvattende blik op de
ontwikkeling.....................................................................................................................................19
2. De prenatale ontwikkeling................................................................................................................20
2.1. Lichamelijke en fysiologische ontwikkeling...............................................................................20
2.1.1. De germinale fase of kiemstadium.....................................................................................20
2.1.2. Het embryonale stadium (2 tot 8 weken)...........................................................................20
2.1.3. Het foetale stadium (8-38 weken, tot de geboorte)...........................................................21
2.2. Teratogene invloeden ( DIT STUK OPNIEUW SAMENVATTEN!!!)...............................................22
2.3. Psychologische invloeden..........................................................................................................22
2.4. De bevalling...............................................................................................................................23
3. De babytijd.......................................................................................................................................25
3.1. Biologische ontwikkelingen......................................................................................................25
3.1.1. Neurologische ontwikkeling................................................................................................25
3.1.2. Motoriek.............................................................................................................................25
3.2. Ontwikkeling in waarneming en cognitie...................................................................................29
3.2.1. Waarneming.......................................................................................................................29
3.2.2. Cognitieve ontwikkeling en leerprocessen !!......................................................................30
3.3. Affectieve en sociale ontwikkeling.............................................................................................32
4 De peutertijd.....................................................................................................................................37
4.1. Biologische achtergrond van de ontwikkeling...........................................................................37
2
, 4.1.1. Lichamelijke veranderingen................................................................................................37
4.1.2. Evoluties ter hoogte van de hersenen................................................................................37
4.1.3. Zintuigelijke ontwikkeling...................................................................................................38
4.1.4. De slaap..............................................................................................................................38
4.1.5. Ontwikkeling op motorisch vlak..........................................................................................38
4.2. Cognitieve ontwikkeling.............................................................................................................38
4.2.2. Enkele deelterreinen van cognitieve ontwikkeling.............................................................40
4.3. Affectieve en sociale ontwikkeling.........................................................................................42
4.3.1. Psychodynamische kijk (Freud en Erikson).........................................................................42
4.3.2. Affectieve en sociale ontwikkeling van naderbij.................................................................42
Hoofdstuk 5: kleutertijd........................................................................................................................46
5.1. Biologische ontwikkelingen.......................................................................................................46
5.1.1. Lichamelijke veranderingen................................................................................................46
5.1.2. Motorische veranderingen.................................................................................................46
5.2. Ontwikkeling in waarnemen en cognitie...................................................................................47
5.2.1. Denken................................................................................................................................47
5.2.2. Geheugen...........................................................................................................................48
5.2.3. Waarneming.......................................................................................................................49
5.2.4. Fantasie..............................................................................................................................49
5.2.5. Taalontwikkeling.................................................................................................................50
5.3. Affectieve en sociale ontwikkeling.............................................................................................51
5.3.1. Ontwikkeling van het zelfconcept.......................................................................................51
5.3.2. Geslachtsidentiteit..............................................................................................................51
5.3.3. Ontwikkeling van het geweten...........................................................................................52
5.3.4. Sociale ontwikkeling...........................................................................................................53
5.3.5. Emoties...............................................................................................................................53
Hoofdstuk 6: De lagere schoolleeftijd...................................................................................................54
6.1. Biologische achtergrond van de ontwikkeling...........................................................................54
6.1.1. Lichamelijke veranderingen................................................................................................54
6.1.2. Ontwikkelingen op motorisch vlak......................................................................................54
6.2. Cognitieve ontwikkeling.............................................................................................................55
6.2.1. Concreet-operationeel stadium: de misleidende werkelijkheid (7-12 jaar)........................55
6.2.2. Enkele terreinen van cognitieve ontwikkeling....................................................................56
6.3. Affectieve en sociale ontwikkeling.............................................................................................59
6.3.1. Psychodynamische kijk op de socio-emotionele ontwikkeling...........................................59
6.3.2. De affectieve en sociale ontwikkeling van naderbij bekeken..............................................59
3
, Hoofdstuk 7: De adolescentie...............................................................................................................59
7.1. Psycho-fysiologische ontwikkeling.............................................................................................60
7.1.1. Fysieke rijping.....................................................................................................................60
7.1.2. Houding adolescent tegenover lichamelijke veranderingen...............................................61
7.2. Cognitieve ontwikkeling.............................................................................................................62
7.2.1. Formeel-operationeel denken............................................................................................62
7.2.2. gevolgen van de mogelijkheid tot formeel denken.............................................................63
7.3. Sociaal-emotionele ontwikkeling...............................................................................................64
7.3.1. Identiteitsvorming..............................................................................................................64
7.3.2. Veranderende relaties met ouders en leeftijdsgenoten.....................................................65
Hoofdstuk 8. De volwassenheid...........................................................................................................66
8.1. Lichamelijke ontwikkeling en psychisch welbevinden...............................................................67
8.1.1. Zintuigen.............................................................................................................................67
8.1.2. Motoriek en fitheid.............................................................................................................67
8.1.3. Het vrouwelijk climacterium en de menopauze.................................................................67
8.1.4. Een mannelijk climacterium?..............................................................................................68
8.2. Cognitieve ontwikkeling.............................................................................................................69
8.2.1. Postformeel denken............................................................................................................69
8.2.2. Evolutie van de intelligentie................................................................................................69
Hoofdstuk 9. De ouderdom..................................................................................................................70
9.1. Lichamelijke ontwikkeling en psychisch welbevinden...............................................................70
9.1.1. Toegenomen levensverwachting (westerste wereld).........................................................70
9.1.2. Lichamelijke veranderingen................................................................................................71
9.2. Cognitieve ontwikkeling.............................................................................................................72
9.2.1. Intelligentie bij ouderen......................................................................................................72
9.2.2. Het geheugen.....................................................................................................................73
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lottedeveeuwx. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 66579 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen