Samenvatting
samenvatting 'Beleid en Organisatie in het Onderwijs'
- Instelling
- Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Samenvatting van OPO 'Beleid en Organisatie in het Onderwijs'
[Meer zien]Voorbeeld 1 van de 4 pagina's
Voorbeeld 1 van de 4 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
Vooral onderzoek/discussie rond eindtermen is een interessanteillustratie van de kwestie van de curriculumthematiek (bv. idee van
cultureel kapitaal)
ET = specifieke casus van bredere curriculum
Curriculum (verschillende betekenissen) = leerplan; overzicht en
ordening van leerinhouden binnen een opleidingsprogramma
3 samenhangende vragen
(1) Wat moeten we leren?
(2) Hoe moeten we die inhouden vormgeven zodat
studenten die kunnen leren?
(3) Waartoe, waarop baseren we ons om binnen de
mogelijke schalen van inhouden aan bod te komen?
Waarop baseren we ons om die keuzes te maken?
Visies op leren en onderwijzen; welke visie op mens
en maatschappij hanteren en gebruiken we als
legitimering voor de keuze van bepaalde
curriculuminhoud?
Vooral in Amerikaanse literatuur wordt met curriculum zowel “wat” als
“hoe” bedoelt
Hoe-vraag is enorm dominant geworden: bv. hoe zorgen dat alle
leerlingen ET halen, dat ze het goed doen op toetsen,…
Verenigde Staten: radicale conclusie, geprobeerd om de leerkracht uit
te schakelen (bv. Michael Apple)
Onderwijsleermateriaal enorm gedetailleerd en
geoperationaliseerd maken opdat je bijna geen opgeleide
leerkracht meer nodig hebt om onderwijs vorm te geven
Discussies onderwijsbeleid vaak over het “hoe”: typisch fenomeen;
onderwijsvraagstukken worden voortdurend geherdefinieerd worden
van pedagogische/onderwijskundige problematiek tot technisch,
instrumentele benadering
Kwestie van onderwijs en vorming wordt in 1 e instantie gezien
als technische kwestie: middelen om doelen zo effectief en
efficiënt mogelijk te bereiken
Discussie over wenselijkheid van de doelen verdwijnt steeds
meer naar de achtergrond (bv. niet uitspreken over “waarom”-
vraag, de keuze van wat belangrijk is en keuze voor inhouden)
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper orthostudentje. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 50843 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen