Inhoudstafel waardoor het makkelijk om zo op het examen snel dingen terug te vinden. Op die manier kon ik het examen sneller maken en was ik geslaagd voor dit vak! Je kan de pagina's aanpassen naargelang je eigen samenvatting/ lesnotities
Inhoudstafel
PWP 1: History of Education as a field of study
No understanding without history > Why? P. 2 sv
What? P. 2 sv
How do we do History? P. 3 sv
What is a Paradigm? P. 3 sv
Historism p. 3 sv
A history of ideas p. 4 sv
New cultural history of education p. 4-5 sv
Implications p. 6 sv
What’s What (Historism and Historicizing) p. 6 sv
Example p. 6 sv
The Historian of education’s Métier p. 7 sv
The subject of our historical narrative (change) p. 7 sv
What does the historian of education do? P. 7 sv
Why history? P. 8 sv
PWP 2: Education in early Modern times
Prologue
Confucius p. 1
Plato p. 2
Education in the Middle Ages
The church takes the lead p. 3
The creation of the first ‘educational centres’ p. 4
the curriculum p. 4
Elementary Education
The village school p. 5
The teacher p. 5
o The School and the teacher p. 6
Post-primary education (secondary school)
Post-primary education p. 6
“Reforming” society?
The reformation p. 7
o A ‘Counter-reformation’ p. 7
Humanism
What is Humanism? P. 8
Humanism p. 8
Catholics meets Humanism p. 9
Implications for Education p. 9
Examples
Desiderius Erasmus p. 10
Michel de Montaigne p. 10
Juan Luis Vives
, Humanism and its significance p. 10
PWP 3 The Enlightenment
The enlightenment
Definition P. 1
Sapere aude P. 1
o What is enlightenment
Radically new, or relatively old? (relation between Humanism and The Enlightenment)
John Amos Comenius P. 2-3
Reason or perception
Strands of enlightenment P. 4
A theory of mind
John Locke P. 4
The blank slate P. 4
Molyneux’s problem P. 5
Some thoughts concerning education p. 5
History of education for the disabled
Idiots in cages p. 6
The first initiatives p. 6
Educating the mentally disabled p. 6
The modernisation of education
The politics of education p. 7
‘Modern education’ p. 7
‘Modern education’ in the low countries p. 7
Sustainable reforms? P. 8
Impact of the enlightenment
The ‘enlightened’ school? P. 8
De-mythologizing the enlightenment? P. 8
The emergence of an educational paradox p. 9
PWP 4 Jean-Jacques Rousseau
Who’s who?
Jean-Jacques Rousseau p. 1
Emile ou de l’Education p. 2
Emile ou de l’Education
General introduction p. 2
Negative education p. 3
o Some examples p. 3-4
o Enlightenment idea p. 4
Natural education and cultural criticism p. 4
o Natural education p. 4
o Nature is intrinsically good p. 5
o Civilization as ‘unavoidable’ p. 5
o Importance of the senses p. 5
o The gradual process of maturity p. 5
Observation and illustration p. 6
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper charlotte789. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,19. Je zit daarna nergens aan vast.
