Samenvatting
Samenvatting vak leren en ontwikkelen deel 1
- Instelling
- Karel De Grote-Hogeschool (KdG)
Samenvatting vak leren en ontwikkelen deel 1
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 30 pagina's
Voorbeeld 3 van de 30 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
1Leren en ontwikkelen
Deel 1: nature, nurture,
zelfbepaling en mindsets
1. Nature, nurture en zelfbepaling
1.1 Nature of nurture
Nature Nurture
Aangeboren biologische factoren Omgevings- ervaringsfactoren
Pessimistisch Optimistisch
Genetisch Omgeving
Vb.; Vb.;
Kleur van de ogen Voorkeur voor zwarte kledij als tiener
Sterke persoonlijkheid Voorkeur voor gezonde voeding
1.1.3 geschiedenis
Lezen pag. 6-7
In de geschiedenis steeds nature-> nurture -> nature->…
1.2 Nature en nurture
Het uitgangspunt is niet zozeer genen of omgevingsfactoren, maar wel in welke mate beiden
een rol spelen.
De omgeving kan dus de werking van bepaalde genen aan- of uitschakelen in specifieke
celtypes
1.2.1 Nurture bepaald nature
Trauma’s kunnen geërfd worden; een traumatische ervaring kan de genen aan- en uitzetten
waarna het lichaam zich anders gaat gedragen
1.2.2 Nature bepaald nurture
Genen en omgeving zijn zo innig met elkaar verweven dat ze nauwelijks van mekaar te
onderscheiden zijn
vb.; ik kan heel goed lezen -> inschrijven in de bib
1.3 Zelfbepaling
Naast nature en nurture is er ook nog zelfbepaling -> eigen vrije wil, persoonlijke inzet,
doorzettingsvermogen, …
o We verstaan onder zelfbepaling invloed en controle te hebben over wat in je leven
gebeurt door keuzes te maken in diverse levensdoelen. Op die manier bouw je een
leven uit volgens persoonlijke voorkeuren, interesses en waarden.
, 2
Leren en ontwikkelen
2. Mindset of het geloof in eigen kunnen
2.1 Intellectuele vaardigheden
IQ test:
o Alfred Binet
o Doel: nieuwe speciale onderwijsprogramma’s ontwerpen
o 4delen: taal, wiskunde, ruimtelijk inzicht, logica
o Onderwijs en oefenen -> fundamentele veranderingen in intelligentie
2.2 Mindset theorie
Overtuigingen die individuelen hebben over de aard van menselijke eigenschappen zoals
intelligentie
Fixed Growht
Overtuiging: talenten onveranderlijk Intellectuele capaciteit ontwikkelen
Kritiek-> bedreiging Moeilijkheden-> kans capaciteiten
Succes van anderen-> bedreiging vergroten
Vinden dit leuk
Uitdagingen
Hindernissen
Inspanningen
Kritiek en FB
Succes van anderen
2.3 Kun /moet je de Mindset van een lln. Proberen
veranderen?
Men kan in het ene een growht Mindset (goed koken) en in het andere een fixed Mindset
(niet goed in talen) hebben.
2.3.1 De rol van leerkracht en opvoeder
Enkele acties rond Mindset
o Focussen op leerdoelen i.p.v. prestatie
‘learning makes you stronger’
o Succes ervaringen <-> fouten maken
Motivatie om door te zetten
o Leer strategieën
Goed ‘leren leren’
o Sociale vergelijkingen vermijden
‘Probeer het nog eens, bij de anderen lukt het wel’
o Eerlijk en effectieve FB
o Lln. Stimuleren voor persoonlijke verantwoordelijkheid
2.3.2 Effectieve FB of het prijzen van inzet en de lln. Als persoon
Prijzen van lln. -> gevaren
o ‘Slim zijn’:
De lln. Het gevoel geven dat ze minder tot geen controle hebben over
resultaat
o Horen dat je goed presteert door ‘het slim zijn’
Brengt de lln. niet naar hoger niveau van ‘leren’
Goede FB stimuleert tot een andere kijk op falen en laat groeien naar growht Mindset
, 3
Leren en ontwikkelen
2.4 En de Mindset van een leraar?
!! blijf als leraar geloven in de groei van hun, koester hoge verwachtingen voor hen en
communiceer dit ook.
o ‘the self fulfilling prophecy’
3. Samengevat
We hebben in kaart gebracht dat onze nature en nurture niet alleen onlosmakelijk met
elkaar verbonden zijn maar dat deze factoren elkaar ook wederzijds beïnvloeden. Hoe en in
welke mate je met je nature en nurture aan de slag zult gaan, noemen we zelfbepaling. De
manier waarop je aan de slag gaat met uitdagingen en fouten, wordt ingegeven door je
mindset. Het veranderen van de Mindset bij leerlingen is niet gemakkelijk, maar kan via een
aantal concrete en eenvoudige acties. Tot slot is de Mindset van de leraar van cruciaal belang
om groei bij zijn leerlingen te bekomen.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper robinemichiels. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 52510 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen