100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting Handboek Kwalitatieve onderzoeksmethoden - Vak: Kwalitatief onderzoek Vrije Universiteit Amsterdam €10,49
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Vrije Universiteit Amsterdam (VU)
  4.  
  5. Kwalitatief Onderzoek

Samenvatting

Samenvatting Handboek Kwalitatieve onderzoeksmethoden - Vak: Kwalitatief onderzoek Vrije Universiteit Amsterdam

3 beoordelingen
 37 keer verkocht
  • Vak
  • Kwalitatief Onderzoek
  • Instelling
  • Vrije Universiteit Amsterdam (VU)
  • Boek
  • Handboek kwalitatieve onderzoeksmethoden

Een uitgebreide samenvatting van het boek van Mortelmans. Daarnaast zijn de colleges die gegeven zijn tijdens de premaster Health Sciences aan de VU ook samengevat en aan het document toegevoegd. Als je een 9,1 wilt halen (net als ik destijds voor mijn tentamen) dan zit je met deze samenvatting goe...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 83  pagina's

Document informatie

  • Nee
  • Hst. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.4, 8, 13, 15, 16
  • 18 maart 2022
  • 83
  • 2021/2022
  • Samenvatting

Onderwerpen

  • kwalitatief onderzoek
  • ethiek
  • data verzamelen
  • kwalitatieve anlayse
  • rapporteren
  • geschiedenis van kwalitatief onderzoek
  • paradigmas en probleemstelling
  • kwaliteitsvereisten bij kwalitatief onderzoek

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

  • Kwalitatief Onderzoek geheel
  • Samenvatting vak kwalitatief onderzoek, gezondheidswetenschappen vrije universiteit Amsterdam
  • Samenvatting Handboek kwalitatieve onderzoeksmethoden (Mortelmans) - Kwalitatief onderzoek (AB_1167), cijfer 8,5
Alles voor dit studieboek (19)

Geschreven voor

  • Vrije Universiteit Amsterdam (VU)
  • Health Sciences
  • Kwalitatief Onderzoek
Alle documenten voor dit vak (6)

3  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: sinthija15 • 3 weken geleden

review-writer-avatar

Door: joellevanderplas • 2 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: valentijnkroet72 • 2 jaar geleden

Verkoper

avatar-seller
laurajoosse

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting
Handboek Kwalitatieve onderzoeksmethoden
(D. Mortelmans) – Vrije Universiteit Amsterdam




Premaster Health Sciences
Laura Joosse
2022

,Inhoud
Hst 1. Wat is kwalitatief onderzoek............................................................................................ 4
Hst 2. Geschiedenis van kwalitatief onderzoek .......................................................................... 6
Verenigde Staten (acht momenten in de kwalitatieve geschiedenis) ........................................................... 6
Europa (vijf momenten in de kwalitatieve geschiedenis) ............................................................................. 6
Klassieke periode (1900 - 1945) .................................................................................................................... 7
Moderne periode (2e WO t/m jaren ’70) ...................................................................................................... 8
Postmodern (> ’70-’80) ................................................................................................................................. 9
Postmodern (> ’90) ....................................................................................................................................... 9
Mixed methods (een derde techniek)......................................................................................................... 10
Hst. 3 Paradigma’s en probleemstelling ....................................................................................11
3.1 Paradigma’s ........................................................................................................................................... 11
3.3 Positivisme en Postpositivisme ............................................................................................................. 12
3.4 Sociaal Constructivisme ........................................................................................................................ 13
3.5 Kritische theorie .................................................................................................................................... 14
3.5.4 Arts-based onderzoek ........................................................................................................................ 14
3.6 Het participatief paradigma .................................................................................................................. 15
Hst 4. Kwalitatieve probleemstellingformulering ......................................................................16
Hst 5. Ethiek van het onderzoek ................................................................................................22
5.1 Wat is ethiek? En waarom is het belangrijk in het onderzoek? ............................................................. 22
5.3 Situationele ethiek ................................................................................................................................ 25
5.4 Relationele ethiek ................................................................................................................................. 25
Hst 6. Wie ga je onderzoeken? De kwalitatieve steekproef .......................................................28
6.1 De onderzoekspopulatie en het steekproefkader ................................................................................ 28
6.2 Verschillende kwalitatieve steekproefmethoden ................................................................................. 28
6.3 De theoretische Steekproef .................................................................................................................. 31
6.4 Omvang van de steekproef ................................................................................................................... 32
Hst 7.4 Vragenlijsten en topiclijsten ..........................................................................................33
Hst 8 Data verzamelen door te interviewen ..............................................................................38
8.1 Wat is een interview ............................................................................................................................. 38
8.2 De kwalitatieve interviewer .................................................................................................................. 40
8.3 De introductie van een interview.......................................................................................................... 40
8.4 Interviewen is meer dan vragenstellen alleen. ..................................................................................... 40
8.5 Na het interview.................................................................................................................................... 44
8.6 Bijzondere interviewvormen................................................................................................................. 44
Hst 13 Kwalitatieve analyse ......................................................................................................45
13.1 Benaderingen in de kwalitatieve analyse............................................................................................ 45
13.2 Het einddoel: theorie .......................................................................................................................... 46
13.3 Overzicht van de analyse in de Grounded Theory-benadering ........................................................... 48
13.4 Kwalitatief data beheer....................................................................................................................... 50
13.5 De eerste kennismaking met het materiaal ........................................................................................ 50
13.6 Analyse-instrumenten doorheen het hele proces .............................................................................. 51
13.7 Open coderen ..................................................................................................................................... 52
13.8 Axiaal coderen..................................................................................................................................... 55
13.9 Selectief coderen ................................................................................................................................ 60
Hst 13 Hoorcollege Data Analyserenin Kwalitatief Onderzoek ................................................................... 64
Hst 15 Kwaliteitsvereisten bij kwalitatief onderzoek .................................................................68
15.1 Validiteit en betrouwbaarheid bij kwalitatief onderzoek ................................................................... 68
15.2 betrouwbaarheid – afhankelijkheid .................................................................................................... 69
15.3 Interne validiteit – geloofwaardigheid ................................................................................................ 69

, 15.4 Generaliseerdbaarheid (erterne validitiet) – overdraagbaarheid ....................................................... 70
Hst 16 Rapporteren ...................................................................................................................76
16.2 Onderdelen van een publicatie ........................................................................................................... 76
16.3 Het gebruik van citaten ....................................................................................................................... 77
16.5 Kwalitatieve publicaties beoordelen ................................................................................................... 77
HC Rapporteren .......................................................................................................................................... 78
Hc Participatief en inclusief onderzoek....................................................................................................... 82

, Hst 1. Wat is kwalitatief onderzoek
Wetenschappelijk onderzoek is onderzoek dat strikt volgens de methodologische regels voor onderzoek die
binnen dat vakgebied gelden is uitgevoerd. Binnen Gezondheidswetenschappen bedrijven we empirisch
onderzoek (i.t.t. theoretisch onderzoek). Bij empirisch onderzoek voer je zelf een onderzoek met
dataverzameling uit om nieuwe kennis op te doen.

Wat is kwalitatief onderzoek?
Onderzoek dat zich richt op het beantwoorden van het wat, hoe of waarom van een bepaald fenomeen.
- Wat zijn redenen voor patiënten om te stoppen met medicatie?
- Hoe verloopt de communicatie tussen arts en patiënt betreffende…?
- Waarom willen ouderen niet naar een verpleeghuis verhuizen?
Hierin onderscheidt het zich van kwantitatief onderzoek, dat meer geïnteresseerd is vragen over hoe vaak iets
voorkomt of hoeveel mensen iets vinden. Kwalitatief onderzoek is nietstatistisch representatief maar wél
representatief

Wanneer kwalitatief onderzoek?
1. Verkennen: om inzicht te krijgen in de onderwerpen die nog niet onvoldoende onderzocht zijn.
(Onbekende perspectieven, bv. onderzoeksprioriteiten patiënten).
2. Begrijpen: om inzicht te krijgen in onderwerpen die niet goed zijn te meten of te kwantificeren.
(Persoonlijke beleving, sociale en culturele interacties, beeldvorming over x onderwerp).

Voorbeeld: bestrijding van HIV in cartegana (colombia). Colombia, heeft de hoogste besmettingen. Het beleid
werkte niet/ averechts. Hoe kon dat? > Middels kwalitatief onderzoek is daar meer begrip en inzicht in
ontstaan (interviews en life histories). Culturele aspecten waren hier erg van belang, dus meer inzicht en
begrip kregen op de situatie.

Verschillen: Kwantitatief vs Kwalitatief




Kwalitatief Kwantitatief
Vraagstelling Hoe, wat, waarom, open Hoe vaak, hoeveel, hypothesen
Onderzoeksdesign Emergent Design (spontaan/veranderend) Voorgevormd design
Sampling methode Theoretisch Statistisch
Dataverzameling Langdurend (o.a. interview, focusgroep, Kortdurend: RCT experiment,
observatie) vragenlijsten etc.
Analyse Tekstueel Cijfermatig
Rapportage resultaten Ervaringen, context Cijfers, tabellen
Kracht Begrijpen Meten

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper laurajoosse. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69052 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen

Laatst bekeken door jou

Samenvatting ·

(0)

Toegepaste dierkunde: vertebraten (I002430): indeling van de vissen

€10,49  37x  verkocht
  • (3)
In winkelwagen
Toegevoegd