Nota's van de WPO's van persoonlijkheidspsychologie. Studeer ook de samenvatting van de hoorcolleges. Academiejaar door assistent Xenia Brankcaert.
Tip: de examenvragen van de WPO's zijn best gedetailleerd. Studeer goed, presteer goed. Vak is haalbaar.
Abstract
Samenvatting van de WPO’s persoonlijkheidspsychologie gedoceerd door Xenia Brancart aan de VUB in academiejaar 2021-
2022
QUIZLET (incl. begrippen hoorcollege) https://quizlet.com/_abrg12?x=1jqt&i=19dskk
Justine Michiels
,WPO
persoonlijkheidspsychologie
Inhoud & doel
- DOEL: Inzicht krijgen in verschillende testparadigma’s binnen persoonlijkheidsmeting
o Begrijpen kenmerken testen
o Toepassen testen
o Psychometrische kenmerken kunnen evalueren
- Persoonlijkheid conceptualiseren & concepten optimaliseren
o Onderwijssetting
o Job-assessment
o Gezondheidszorg
o Forensische setting
- Paradigma’s persoonlijkheidsmeting
o Slide 10
o Paradigma’s zijn gerelateerd aan theorieën/ testen (niet equivalent) (bv.
rorschachtest is gerelateerd aan het psychodynamisch paradigma, maar wordt ook
voor andere doeleinden gebruikt)
- Evaluatie
o Multiple-choice examen van 15 vragen (op 10 punten) (50%) vooral
inhoudsvragen
o Portfolio (50%)
Twee schriftelijke deelopdrachten (allebei op 5 punten totaal op 10
punten)
o Alle deelopdrachten doen om punt te kunnen krijgen
- Deelopdrachten
o Groepswerk met 4 – 5 mensen INSCHRIJVEN IN GROEPJE OP CANVAS
o Opdracht 1: literatuurstudie rorschachtest/ TAT
Minstens 3 wetenschappelijke bronnen
Max 3 bladzijden
Zie slide 16 & canvas
o Opdracht 2: wetenschappelijk verslag omtrent BFI-2 en NIAS
Elk groepslid moet digitale survey invullen VOOR 12 NOVEMBER
Max 3 bladzijden
Zie slide 17 & canvas
, R-PAS.............................................................................................................................................8
Thematic apperception test (TAT)...................................................................................................12
Inleiding.......................................................................................................................................12
Afname........................................................................................................................................12
Interpretatie volgens Murray.......................................................................................................13
Systeem van Bellak......................................................................................................................13
Interpretatiesysteem van Westen...............................................................................................13
Wat meet TAT?............................................................................................................................15
Bedenkingen bij TAT....................................................................................................................16
Performance-based assessment......................................................................................................16
Multivariaat paradigma.......................................................................................................................18
Inleiding...........................................................................................................................................18
Trekkenbenadering persoonlijkheid............................................................................................18
Trektaxonomie.............................................................................................................................18
Identificatie van belangrijke traits...............................................................................................18
Trektaxonomieën.............................................................................................................................20
Raymond B. Catell (1905 – 1998).................................................................................................20
Hans J. Eysenck (1916 – 1997).....................................................................................................21
Costa & McCrae...........................................................................................................................24
Big Five Inventory-II.........................................................................................................................26
BFI-2-NL.......................................................................................................................................26
Interpersoonlijk meetparadigma.........................................................................................................28
Inleiding...........................................................................................................................................28
Thimothy Leary............................................................................................................................29
Interpersoonlijk circumplex (ICM)...................................................................................................32
ICM isntrumenten............................................................................................................................34
Interpersonal checklist (La Forge & Suczek).................................................................................34
Hedendaagse ICI..........................................................................................................................35
Integratie ICM & Big Five/ VFM.......................................................................................................37
Psychodynamisch meetparadigma
Inleiding
- Meest conceptueel rijke meetparadigma – stamt af van Freuds psychoanalytische theorie
o Is wel geëvolueerd over de tijd
Klassieke theorie (id – ego -superego) ego-psychologisch perspectief
object-relatie-theorie
2
, - Meetmethoden
o Standaard meetmethode voor persoonlijkheidsstudie: indirecte methoden
o Gegevens verzamelen die onbereikbaar zijn via directe methoden (bv.
zelfrapportering, gedragsobservatie, etc.)
o Menninger testbatterij (David Rapaport):
Rorschach test (ROR; Rorschach, 1921)
Thematic Apperception Test (TAT; Morgan & Murray, 1938)
Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS; Wechsler, 1958)
Worden geïnterpreteerd vanuit ego-psychologisch perspectief, maar
zijn vanuit een andere invalshoek ontwikkelt
3 interpretatieprincipes
o Projectieve hypothese:
“Alle gedragsmanifestaties, al dan niet onbewust,
zeggen iets over de persoonlijkheid” (Rapaport,
1942)
Responsen bevatten projecties vanuit de private
wereld en persoonlijkheidsprocessen: onbewuste
conflicten, behoeften, impliciete motieven,
verlangens, angsten, en gewoonlijke manier waarop
men de wereld ervaart en beleeft
Responsen op de ambigue/betekenisloze stimuli van
projectieve testen impliceren (eerder
onbewuste/vrijwillige) keuzes
Bv. TAT: kiezen welke figuren je identificeert &
organiseren door een volgorde in gebeurtenissen te
schetsen
o Niveaus van functioneren
Meningenbatterij probeert continuüm van
volwassen psychologisch functioneren te benaderen
Psychodynamisch georiënteerde diagnostici
gaan ervan uit dat psychologisch functioneren moet
geobserveerd worden in situaties die verschillende
niveaus van structuur hebben daarom vertrekken
ze vanuit een goed gestructureerde, objectieve,
realiteitsgeoriënteerde context van een
intelligentietest (WAIS), over een minder
gestructureerde situatie die meer interpersoonlijke
relaties gaat benadrukken (TAT), naar een volledig
ongestructureerde context (Rorschachtest) waarbij
men zelf betekenis moet toekennen aan een aantal
ambigue stimuli
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper justinemichiels. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
