100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting Toetsstof thema 7 Nederlands DNP €2,99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Fontys Hogeschool (Fontys)
  4.  
  5. Nederlands

Samenvatting

Samenvatting Toetsstof thema 7 Nederlands DNP

1 beoordeling
 1 keer verkocht
  • Vak
  • Nederlands
  • Instelling
  • Fontys Hogeschool (Fontys)
  • Boek
  • Basiskennis taalonderwijs

Nederlands-vak toetsstof thema 7 Brand, A. van den (2007). ‘Onderwijs in Taalbeschouwing, handvatten voor taalontwikkelend onderwijs’. In: JSW jaargang 91, april 2007, p. 20-24. Brand, A. van den (2009). ‘Taal leren, werken met taalfrappanten’. In: JSW jaargang 93, maart 2009, p. 6-9....

[Meer zien]

Voorbeeld 2 van de 9  pagina's

Document informatie

  • Nee
  • Hoofdstuk 10 + artikelen en hf 1 van taal en didactiek taalbeschouwing
  • 10 april 2022
  • 9
  • 2021/2022
  • Samenvatting

Onderwerpen

  • thema 7 pabo
  • nederlands
  • taalbeschouwing
  • taalfrappanten
  • fonologisch niveau
  • morfologisch niveau
  • syntactisch niveau
  • semantisch niveau
  • pragmatisch niveau
  • orthografisch niveau
  • fonologie
  • morfologie
  • syntaxis

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

  • Begrippenlijst Basiskennis Taalonderwijs
  • Samenvatting landelijke kennisbasistoets Taal 23-24
  • Basiskennis taalonderwijs
Alles voor dit studieboek (59)

Geschreven voor

  • Fontys Hogeschool (Fontys)
  • Nieuwste Pabo
  • Nederlands
Alle documenten voor dit vak (24)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: marijnloo • 1 jaar geleden

Verkoper

avatar-seller
Benthe98

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

BG
Thematoets 7


Nederlands

Onderwijs in Taalbeschouwing, handvatten voor taalontwikkellend onderwijs
- taalbeschouwing is nog steeds een zorgenkindje in het onderwijs
- Een van de oorzaken is dat methoden meer taal toetsende oefeningen gebruiken dan taal
ontwikkelende
- in jaren 70 betekende grammaticaonderwijs zinnen ontleden en woordjes benoemen
- Van Gorp (1997) maakte enkele tendensen
- Grammaticaonderwijs moest beperkt worden tot die begrippen die nodig zijn voor het
spellingsonderwijs
- Zinsontleding maakte plaats voor zinsbouw onderwijs
- Het taalbeschouwing onderwijs werd geruimd met talrijke onderwerpen zoals (on)beleefd
taalgebruik, gevoelswaarde, emoties in teksten, thuis/school taal, reclametaal,
aanspreekvormen, woordrelaties
- Taalbeschouwing moest geïntegreerd worden in het overige taalonderwijs
- de kennis en vaardigheden van de leerlingen aan het einde van het basisonderwijs is bij de
taalbeschouwing niet het gewenste niveau
- Sijstra noemt het ontbreken van een systematische leerlijn het grootste probleem
- Marianne Verhallen heeft kritiek op de taalmethodes
- Meeste opdrachten hebben sterk toetsend en geen ontwikkelend karakter
- Taal toetsende oefeningen leveren in de leerfase nauwelijks een bijdrage aan de
taalontwikkeling —> ze leren niets nieuws, maar laten zien wat ze al beheersen
- 6 dimensies gebruiken om te weten of een oefening taal toetsend is of niet
1. Open of gesloten
2. Betekenisvolle tekst of losse woorden
3. Vorm, betekenis en functie (VBF)
4. Voorzeggen of re ectie
5. Deductief of inductief
- deductief gericht op imitatie —> regel nadoen zoals het is voorgedaan
- inductief gericht op onderzoek en re ectie —> kinderen leren regel zelf ontdekken
6. Toetsend of ontwikkelend
- Meer uitdaging voor kinderen rondom taalontwikkeling door oefeningen uit taalmethode:
- Meer open te maken
- Passend in een betekenisvolle context te maken
- Een combinatie van vorm, betekenis en functie te maken
- Meer richten op explicite re ectie
- Meer inductief te maken
- Meer ontwikkelend te maken

Taal leren, werken met taalfrappanten
- jonge kinderen zijn voortdurend bezig om hypothesen over onze taal op te stellen en deze te
toetsen (Ad Bok, 1998)
- Dit wordt het regel genererend vermogen genoemd
- Generen van regels gebeurt intuïtief, bv. Gisteren ben ik geloopt, regel van voltooid
deelwoord wordt toegepast. Kind luistert goed naar omgeving om zo te kijken of zijn
hypotheses kloppen —> kinderen bouwen zo zelf de regels van het taalsysteem op
- het gaat bij taalbeschouwing om de re ectie op taal die kinderen durven te expliciteren
- Taalfrappanten kunnen taalfouten (versprekingen, pleonasme, incongruenties), taalparels
(woordspeling, opvallend woordgebruik, nieuwvorming) zijn
- Taalfrappanten: woorden die mij even stil laten staan
- model van Dekkers:
1. Er wordt iets bijzonders opgemerkt
2. Andere voorbeelden noemen
3. Voorbeelden vergelijken
4. Regel formuleren
5. Regels vergelijken met de oorspronkelijke uiting

BG 1



flfl fl fl

, BG
Thematoets 7

Basiskennis taalonderwijs, hoofdstuk 10: taalbeschouwing

10.1 het taalsysteem
- taal is een systeem dat opgebouwd is uit allerlei elementen: klanken, woorden, zinnen en
teksten
- We spreken van verschillende niveaus in taal

Niveau Regels voor Onderdeel taalkunde

1. Fonologisch niveau Uitspraak Fonologie

2. Morfologisch niveau Opbouw van woorden Morfologie

3. Syntactisch niveau Volgorde van woorden Syntaxis

4. Semantisch niveau Betekenis Semantiek

5. Pragmatisch niveau Gebruik Pragmatiek

6. Orthogra sch niveau Spelling Orthogra e


Fonologie
- is de klankleer, letten op
- De uitspraak van woorden
- De regels voor de volgorde van spraakklanken
- Kleinste elementen taal zijn spraakklanken
- Spraakklank ook wel foneem = een klank die betekenisverschil veroorzaakt tussen
woorden
- Losse spraakklanken hebben geen betekenis
- De intonatie
- woordaccent
- Klemtoon leg je op een woord, klankstuk wordt met meer nadruk uitgesproken
- Zinsaccent, je legt nadruk op een bepaald woord in de zin
- Zinsmelodie, manier waarop je zin uitspreek (bv. Sarcastisch)
Morfologie
- woorden hebben altijd een betekenis, vaak zijn woorden dan weer opgebouwd uit meerdere
betekeniselementen. (Bv. Nijdig —> nijd en ig)
- Bij morfologie onderzoek je hoe woorden zijn opgebouwd uit betekeniselementen en op welke
manier een taalgebruiker nieuwe woorden vormt
- Woorden zijn dus niet de kleinst betekenislagende elementen van taal, voor- en achtervoegsel
hebben betekenis
- Morfeem is het kleinste betekenis dragende element van taal
- Vrij morfeem
- Losse woorden die niet verder op te splitsen zijn (paard, huis, meel)
- Gebonden morfeem
- Kan je niet als los woord gebruiken, maar zijn altijd gekoppeld aan ander woord (-ig,
-heid)
- Vooraan in woord (bv. be, ver) is het een voorvoegsel
- Achteraan in woord is het een achtervoegsel
- 4 morfologische principes voor het combineren van morfemen tot Nederlandse woorden
- Samenstelling
- 2 losse woorden worden samengesteld tot 1 woord
- A eiding
- Woord waarvan niet alle delen als zelfstandig naamwoord kunnen voorkomen. Er
wordt een gebonden morfeem toegevoegd aan het woord —> er ontstaat een nieuw
woord (nat-nattig)
- Verbuiging

BG 2



fl

fi fi

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Benthe98. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 65040 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen

Laatst bekeken door jou

Case uitwerking ·

(0)

NR 451 Discussion Question Week 1 to 8

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

HESI EXIT Exam V2 Latest 2022 GRADED A

Voordeelbundel ·

(0)

Mean, Median and Mode ALL PARTS

Samenvatting ·

(0)

Klausurzusammenfassung Fernerkundung I

Samenvatting ·

(1)

Conceptformatie En Categorisering

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

sociogram leerjaar 1 social work

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

ATI PN Mental Health 2022 { BEST REVIEWS }

Samenvatting ·

(0)

Samenvatting Organisatie en Veranderen

Samenvatting ·

(0)

Samenvatting algemene ziekteleer

€2,99  1x  verkocht
  • (1)
In winkelwagen
Toegevoegd