Beroepsopdracht 2: Ontwikkelingsstimulering. Cijfer 9,0 (inclusief alle bijlagen + spelactiviteit)
Observeren, registreren, rapporteren en interpreteren
voldoende voor 1.1.2 kijken als sociaal werker
Alles voor dit studieboek (41)
Geschreven voor
Hogeschool InHolland (InHolland)
Social Work
1.1.2 Kijken Als Sociaal Werker
Alle documenten voor dit vak (20)
Verkoper
Volgen
AnnaMaria1111
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Naam student: Michelle Blom
Studentnummer: 672523
Klas: SwVt1e
Domein: Sport, Zorg en Welzijn
Opleiding: Social Work
Variant (VT/DT/DU): VT
Jaar: 2
Locatie: Amsterdam
Titel werkstuk: Observatieverslag
Naam toets: 1.1.2 Kijken als sociaal werker
Toetscode: 2318SN112A
Naam docent: Adil Loukili
Naam examinator: Adil Loukili
Studiejaar: 2021-2022
Toetsperiode: Periode 2
Kans: 2
Datum: 7-4-2022
Verklaring: Ik verklaar dat ik bij het onderzoek voor en
het schrijven van dit werkstuk niet heb
geplagieerd, gefraudeerd of anderszins in
strijd met de Onderwijs- en Examen
Regeling (OER) heb gehandeld.
Handtekening:
1
,Inhoudsopgave
Inleiding
Als eerstejaarsstudent van Social Work kreeg ik de opdracht om een verslag te schrijven en
een reflectie, waarin de observatie het uitgangspunt was. Hierin verantwoord ik mijn manier
van observeren en maak ik onderscheid in het interpreteren en de feiten. Verder licht ik toe
wat mijn ervaringen zijn en de reflectie daarvan.In de eerste module kregen wij als klas een
training genaamd: Kijken als sociaal werker. Ik vond het gedrag van hangjongeren onder
elkaar interessant, daarom heb Ik de keuze gemaakt om hangjongeren in Amsterdam te
observeren en deze als doelgroep te kiezen voor de opdracht.
De zintuigen die worden gebruikt door de observator en de observant worden toegelicht in
het verslag. De hoofdvraag, deelvragen en het doel van de observatie wordt beschreven in
het observatieplan.
Bij de operationalisering ga ik na welk kenmerk er werd geobserveerd en welke dimensies
het kenmerk heeft. Het te observeren kenmerk van het verslag is: hangjongeren in de wijk.
Dit kenmerk is de kerngedachte en wordt daardoor opgesplitst in dimensies. De dimensies
van het te observeren kenmerk zijn non-verbale en verbale communicatie en
miscommunicatie. De operationalisering wordt daarbij omgezet van gebruikte termen in
concreet en waarneembaar gedrag.
Daarbij ga ik toelichten hoe ik een turfsysteem gebruik om de non-verbale en verbale
communicatie in kaart te brengen.
2
, Observatieplan
Het te observeren kenmerk is het: hangjongeren in de wijk. Hiervoor heb ik een tijd, datum
en plaats uitgekozen. De plaats is Amsterdam. De datum was op zondag 11 oktober 2020.
De tijd was 18:00 tot 18:30. De tijd en datum is verplaatst naar donderdag van 4 tot half 5 op
Dinsdag 13 oktober. Het was niet mogelijk om op dat tijdstip te observeren aangezien er
handhaving aanwezig was. Hierdoor is de observatie verplaatst naar een andere datum en
tijd. Dit was de vaste plek waar de adolescenten afspraken. Daardoor bleef de plaats van de
observatie wel hetzelfde. De datum van de observatie is 4 tot half 5 Dinsdag 13 oktober.
Dagelijkse observatie
In het dagelijks leven nemen we voortdurend waar. Zodra het bewust en doelgericht
waarnemen is mag je spreken van observeren. Doelgericht wil zeggen dat de observatie een
duidelijk omschreven doel dient, waarbij is afgesproken hoe dat doel te bereiken is
(De Bil, 2020).
Observator en observant
Bij een observatie spreek je van een observator: degene die observeert en een observant:
een persoon waarbij de gedragingen worden geobserveerd.
De observator ben ik en de hangjongeren zijn de observanten (De Bil, 2020).
Gedragsobservatie
Ik beperkte mijzelf tot observatie van gedrag van mensen. Menselijk gedrag is interessant,
omdat er zoveel gedragingen tegelijk zijn te observeren.
Wat wordt het doel van de observatie?
Het doel van de observatie wordt ook wel omschreven als de onderzoeksvraag. Het doel
van de observatie is in kaart brengen van het gedrag van hangjongeren in de wijk
Hoofdvraag:
Wat laat het gedrag van hangjongeren onder elkaar zien?
Deelvragen:
Hoe reageert een hangjongere non-verbaal?
Hoe reageert een hangjongere verbaal?
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper AnnaMaria1111. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,09. Je zit daarna nergens aan vast.