Overig

Verslag experiment muziekonderwijs executieve functies

3 keer verkocht

Vak
PB0402 Onderzoekspracticum Experimenteel Onderzoek (PB0412)

Instelling
Open Universiteit (OU)

De verslagopdracht van Experimenteel onderzoek, waarbij de analyse gedaan moet worden om het verband tussen muziekonderwijs, frequentie en executieve functies te onderzoeken. Ik heb voor dit verslag een 7,5 gehaald.

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 21 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 20 april 2022
Aantal pagina's 21
Geschreven in 2021/2022
Type Overig
Persoon Onbekend

muziekonderwijs
executieve functies
opdracht verslag experimenteel onderzoek muziekonderwijs
verslag experimenteel onderzoek

Instelling
Open Universiteit (OU)
Studie
Onderwijswetenschappen
Vak
PB0402 Onderzoekspracticum Experimenteel Onderzoek (PB0412)

Volgen

morheru

Lid sinds 2 jaar 14 documenten verkocht

€6,89

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Running head: MUZIEKONDERWIJS BIJ KINDEREN 1

Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen

Naam: Randy Huijnen

Studentnummer: 852435688

Cursus: Onderzoekspracticum Experimenteel Onderzoek (PB0412)

Examinator: dr. R. Pat El

Inleverdatum: 31-2-2022

,Running head: MUZIEKONDERWIJS BIJ KINDEREN 2

Samenvatting

Uit onderzoek is gebleken dat muziekonderwijs een rol speelt bij de ontwikkeling van

executieve functies (EF) bij kinderen. EF spelen een belangrijke rol in verschillende

leerprocessen die leiden tot beter cognitief functioneren en zelfregulerend vermogen.

Dit onderzoek heeft als doel te achterhalen wat de invloed is van het type muziekonderwijs

leidt tot een verbetering in EF en in welke frequentie dit aangeboden moet worden. De

volgende onderzoeksvraag is hiervoor opgesteld: Wat is het effect van speciaal

muziekonderwijs (SMO) of regulier muziekonderwijs (RMO) op de ontwikkeling van

executieve functies bij groep 4-leerlingen en neemt deze ontwikkeling toe met de frequentie

van het muziekonderwijs? Bij dit onderzoek zijn er zevenhonderd groep 4-leerlingen

willekeurig verdeeld over zes condities: twee typen muziekonderwijs RMO en SMO die ieder

gegeven werden in een lage (1 keer per twee weken), gemiddelde (1 keer per week) of hoge

frequentie (2 keer per week). EF werd gemeten voor het aabieden van muziekonderwijs en

na 30 weken muziekonderwijs in een pretest-posttest 2x3 design. De hypotheses zijn

getoetst door middel van een repeated measures ANOVA. Hieruit is de concluderen dat

SMO een significante stijging van executieve functies laat zien ten opzichte van RMO. Er is

ook een significante stijging van EF te zien bij het aanbieden van SMO in een hoge

frequentie ten opzichte van RMO of SMO in andere frequenties. Aanbevelingen voor

vervolgonderzoeken zijn erop gericht om de interne validiteit en de generaliseerbaarheid van

dit onderzoek te vergroten.

, Running head: MUZIEKONDERWIJS BIJ KINDEREN 3

Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen

Training in muziek speelt een rol bij de ontwikkeling van de executieve functies bij

kinderen (Jaschke, Honing, & Scherder, 2018; Joret, Germeys & Gidron, 2017; Roden,

Kreutz, & Bongard, 2012). Executieve functies hebben betrekking op een palet aan

vaardigheden (zoals plannen en zelfmonitoren), gedragingen en emoties (Diamond & Lee,

2011). Hoewel er nog veel discussie is over de precieze conceptuele definitie van dit begrip,

is er consensus over het belang van dit begrip voor het leren en de ontwikkeling van

kinderen, wat zich uit in een verbeterd cognitief en sociaal functioneren (Blair & Raver, 2015;

Diamond, 2016; Miyake et al., 2000).

Er zijn sterke aanwijzingen dat actieve participatie, zoals bewegen, vragen stellen en

actieve klassendiscussies de leerprestaties bevorderen doordat deze actieve participatie de

executieve functies verbeteren (Cavanaugh, Clemence, Teale, Rule, & Montgomery, 2017).

Dit heeft de afgelopen jaren geleid tot lesvormen waar leerlingen aangemoedigd worden om

meer te bewegen in plaats van stil te zitten, of om actiever bij de les betrokken te worden. Zo

is langzaam de vraag ontstaan in hoeverre muziekonderwijs in het bijzonder geschikt is om

de theorie te toetsen dat actieve participatie de executieve functies verbeteren. De

veronderstelling dat muziekonderwijs veelbelovend is voor de ontwikkeling van executief

functioneren is gebaseerd op het feit dat muziek verschillende relevante gebieden in het

brein activeert, inclusief de prefrontale cortex, die gelinkt is met executief functioneren

(Särkämö et al., 2014). Hoewel veelbelovend, is empirische ondersteuning voor een causaal

verband tussen muziek en executief functioneren nog zeer beperkt. Tevens zijn

generalisaties moeilijk te maken vanwege de grote diversiteit in de eerdere studies. Zo werd

muziektraining bijvoorbeeld geconceptualiseerd als instrumentele lessen (Joret et al., 2017),

vocale training (Bialystok & Depape, 2009), gestructureerd muziekonderwijs in school

(Jaschke et al., 2018) en als luisteren naar muziek (Moreno et al., 2011).

Voor zover bekend is bij studies naar muziektraining en onderwijs niet eerder een

interventie gedaan die plaatsvond in het reguliere schoolcurriculum. Een interventie die in het

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper morheru. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,89. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69052 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen

Overig

Verslag experiment muziekonderwijs executieve functies

Document informatie

Onderwerpen

Geschreven voor

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud