Volledige samenvatting van alle lessen en extra notities van het vak orthopedagogiek. Ik heb zelf een 15 gehaald voor het vak door het leren van deze samenvatting. Succes!
DEFINITIES
- De pedagogische wetenschappen bestuderen de opvoeding, het onderwijs en de hulverlening aan
kinderen en jongeren, met het oog op verbetering van de praktijk
- Studie v/d manier waarop volwassenen jongeren grootbrengen met een bepaald doel
onderwijsmethoden, de doelen die daarin worden gesteld en de manier waarop deze doelen worden
bereikt
- Leer/wetenschap van het opvoeden
- Tan v/d wetenschap die opvoeding van kinderen bestudeert en onderzoekt welke effecten specifieke
opvoedkundige handelingen hebben
- Onderwijsleer
- Wetenschap v/d ontwikkeling v/e kind tot aan de volwassenheid
Veel definities: het heeft met opvoeding en onderwijzen te maken
Niemand wordt zonder onderwijs opgevoed: altijd een vorm van onderwijs aanwezig
Grieks: paidagoogia kinderleiding
Pedagogiek: Bestudeert de opvoeding, de ontwikkelingsfasen en ook de relatie tussen het kind en zijn
omgeving veel verschillende wetenschappen die geïntegreerd worden bv. Psychologie, biologie..
Verbeteringen nastreven en deze dan toepassen ik pedagogie
Pedagogie = praktijk van het opvoeden
WAT IS DE ORTHOPEDAGOGIEK?
- Richt zich op het onderzoeken en behandelen van kinderen en jongeren met een bep. Beperking/
stoornis of kinderen en jongeren die zich in een problematische leer- of opvoedingssituatie bevinden
- Klinische orthopedagogiek = vanuit een wetenschappelijk onderbouwd referentiekader autonome
handelingen verrichten gericht op de preventie, de diagnostiek, de begeleiding en behandeling van
opvoedings-, ontwikkelings-, leer-, gedrags- en emotionele problemen en psychosociale gevolgen
ervan bij kinderen, jongeren en volwassenen en hun context
Problematische opvoedingssituatie= moeizame afstemming tussen de pedagogische vraag en het pedagogisch
aanbod, waardoor de gewenste opvoedingsdoelen niet of moeilijk bereikt worden
Orthopedagogiek houdt zich bezig met het bestuderen van afwijkingen in het leer- en gedragsproces hebben
specifieke aandacht nodig want een probleem moet altijd in context bekeken worden
,Ontwikkelingsaspecten:
- Affectieve ontwikkelingsaspect: ontwikkeling van mens als gevoelswezen emotioneel en rationeel
- Cognitieve ontwikkelingsaspect: kennis verwerven en de manier waarop kennis vergaart wordt
- Conatieve ontwikkelingsaspect: zelfontplooiing kind wil graag iemand zijn door zelf keuzes te
maken… hiervoor moet je de kans krijgen van je omgeving
Balans vinden tussen eigen authenticiteit en barrière van de maatschappij die moet gerespecteerd worden
Opvoedingsdimensies:
- Relatie aangaan en onderhouden:
Relatie ligt grotendeels aan ouder/opvoeder maar kind moet hier ook in willen meegaan
Dynamische relatie moet meegroeien want kind groeit op
Balans tussen verantwoordelijkheid en afhankelijkheid ouder zal kind op een bep. Moment
voor een groot stuk moeten loslaten
Sensitiviteit: liefdevolle relatie, ook als kind niet lief is tegen opvoeder zal opvoeder toch altijd zijn
best moeten blijven doen t.o.v. kind
Responsiviteit: wanneer kind nieuwe schoenen laat zien ‘wauw coole schoenen’ of ‘oke’
maakt verschil
- Klimaat scheppen en aanpassen: kind moet zichzelf kunnen zijn
- Situatie hanteren: (buiten)gewone situatie kunnen interpreteren en hierop gepast reageren nr kind
toe
Beïnvloedende omstandigheden:
- Risicofactoren:
Bv. Geen sociaal netwerk: kind gaat zich minder goed ontwikkelen
Onstabiele thuissituatie: kind zal minder zelfzeker zijn
- Beschermende factoren:
Bv. Sociaal netwerk met mensen die kind goed helpen maar ook uitdagen voor nieuwe dingen
Stabiele schoolsituatie, genoeg mensen in omgeving van kind die ondersteuning bieden
Doelgroepen:
- Personen met verstandelijke/fysieke/zintuiglijke/meervoudige beperkingen
- Personen met leerstoornissen
- Kinderen met ontwikkelingsstoornissen
- Kinderen en jongeren met gedrags- en emotionele problemen
- Zieke kinderen en jongeren
- Kinderen en jongeren in problematische opvoedingssituaties en/of kindermishandeling
- (Jong)volwassenen die middelen gebruiken, delinquent gedrag stellen of tot een ander risicogroep
behoren
Heel wat mensen kunnen door orthopedagoog geholpen worden (bv. In gevangenissen is een
orthopedagoog aanwezig om mensen terug aan de maatschappij te laten wennen voor ze vrij komen)
, Multidisciplinaire teams:
- Psychologen
- Artsen
- Onderwijskundigen en leerkrachten
- Opvoeders en verzorgenden
- Logopedisten en audiologen
- Kinesitherapeuten
- Ergotherapeuten
Veel disciplines werken samen: kennis en vaardigheden delen en verschillende visies bekijken
LEREN
INLEIDING
Leren= een proces dat leidt tot een resultaat, een proces waarin duurzame (langdurige) veranderingen in de
gedragsmogelijkheden van de lerende ontstaan
Er is hierbij een wisselwerking met de omgeving leerprocessen kunnen onderscheiden worden van
biologische processen door de invloed van de omgeving te bekijken
VISIES OP LEREN
ASSOCIATIONISME/BEHAVIORISME
Vooral in 1e helft 20e eeuw
Leren = een blijvende verandering in het gedrag al gevolg van een reactie van de lerende op gebeurtenissen in
de omgeving
Klemtoon: uitwendig waarneembaar gedrag enkel hierop kunnen we onderzoek doen DUS denkactiviteit
blijft volledig buiten beschouwing
Wordt bij mensen en dieren toegepast in om het even welke situatie/context unitaristisch/uniek leerproces
dat voor iedereen hetzelfde verloopt onder exact dezelfde omstandigheden
Stimulus herhaaldelijk aangebracht men leert hieruit leren is een uitwendig gedrag je ziet meteen wet
er is gebeurt (denkproces is totaal niet van belang)
Conditionering:
- Klassieke conditionering (Pavlov)
Onvoorwaardelijke prikkel UCS leidt tot onvoorwaardelijk respons UCR
Voorwaardelijke prikkel CS samen met UCS leidt tot UCR
CS leidt tot voorwaardelijk respons CR
- Operante conditionering (Skinner)
Gedrag aanleren of afleren door bekrachtigen of straffen
Skinner-box
Thorndike: zie psychologie
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper studenteOOGZORG. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
