Hier vind je een samenvatting van sport en maatschappij dat wordt gegeven in het tweede jaar leerkracht secundaire onderwijs lichamelijke opvoeding en bewegingsrecreatie.
Alle powerpoints en sites zijn hierin samengevat.
Inhoud
1. Vorming en opleiding ...................................................................................................................... 3
1.1. Sporttechnisch (VTS – VOTAS) ................................................................................................ 3
1.2. Bestuurlijk (VSF - dynamo) ...................................................................................................... 5
2. Sportpromotie................................................................................................................................. 5
2.1. Campagnes ‘Sport Vlaanderen’............................................................................................... 6
2.2. Sport en Natuur ...................................................................................................................... 8
2.3. Schoolsport- Brede school .................................................................................................... 10
3. Ethiek en fairplay .......................................................................................................................... 11
3.1. Panathlon .............................................................................................................................. 11
3.2. ICES........................................................................................................................................ 11
4. Informatie, ondersteuning en sportbeleid.................................................................................... 11
4.1. Sportdatabank Vlaanderen & sportinfrastructuurdatabank ................................................ 11
4.2. Vlabus/ sportwerk Vlaanderen ............................................................................................. 12
4.3. ISB- kennisbank ..................................................................................................................... 13
4.4. Visienota en actieplan Sport voor Allen................................................................................ 14
1. Wat is een gemeente? .................................................................................................................. 15
1.1. Onze staatsstructuur ............................................................................................................. 15
1.2. Hiërarchie van de normen .................................................................................................... 15
1.3. Missie gemeenten ................................................................................................................. 16
2. Wat doet een gemeente? ............................................................................................................. 16
2.1. Bevoegdheden ...................................................................................................................... 16
2.2. Begrippen rond bevoegdheden ............................................................................................ 16
2.3. Gemeente organen ............................................................................................................... 17
2.3.1. Gemeentebestuur ......................................................................................................... 17
2.3.2. College van burgemeester en schepenen ..................................................................... 19
2.3.3. De burgemeester .......................................................................................................... 19
3. Gemeentepersoneel ..................................................................................................................... 20
4. Welke regels bepalen de werking van de gemeente? .................................................................. 20
1
,Sport en maatschappij
1. Informele sportbeoefening ........................................................................................................... 22
2. (Traditioneel) georganiseerde sportbeoefening ........................................................................... 22
3. Anders georganiseerde sport (verzamelterm) .............................................................................. 22
4. Sportcontexten ............................................................................................................................. 23
4.1. Gesloten formeel .................................................................................................................. 23
4.2. Open formeel ........................................................................................................................ 23
4.3. Recreatief .............................................................................................................................. 23
4.4. Competitief ........................................................................................................................... 23
5. Vormen van ‘anders georganiseerde sport’ ................................................................................. 24
5.1. Buurtsport ............................................................................................................................. 24
5.2. Sportkampen......................................................................................................................... 24
5.3. Sportacademie – Multimove................................................................................................. 25
5.4. Sport overdag- lessenreeksen ............................................................................................... 25
5.5. Sportklassen .......................................................................................................................... 25
5.6. Zwemschool .......................................................................................................................... 26
5.7. Start- To- Acties..................................................................................................................... 26
5.8. Seniorensport........................................................................................................................ 26
5.9. Commerciële sector .............................................................................................................. 26
5.10. Activiteiten in het kader van vrijetijdsparticipatie............................................................ 27
5.11. Bedrijfssport ...................................................................................................................... 27
5.12. Sportief toerisme .............................................................................................................. 27
5.13. Sport en gezondheid ......................................................................................................... 28
5.14. Organisatie van evenementen .......................................................................................... 28
5.15. Buitenspeeldag.................................................................................................................. 28
6. Tendensen in lokaal sportbeleid binnen het anders georganiseerde sportaanbod ..................... 28
6.1. Ruimte voor sport en bewegen ............................................................................................ 29
6.2. Sportinfrastructuur en innovatie .......................................................................................... 29
6.3. Vrijetijdsbeleid ...................................................................................................................... 29
6.4. Verenigingsondersteuning in evolutie .................................................................................. 29
6.5. Gezondheid en sport/ bewegen ........................................................................................... 29
6.6. Vergrijzing en actieve levensstijl ........................................................................................... 29
6.7. Brede school en sport ........................................................................................................... 29
6.8. Kinderopvang en sport .......................................................................................................... 30
6.9. Aandacht voor kansengroepen ............................................................................................. 30
2
, Sport en maatschappij
Deel 1: Productaanbod op Vlaams niveau
Samen op weg:
• Uitwisseling van sportkennis (willen delen)
• Kennis die een maatschappelijke meerwaarde heeft
• Belangrijke stakeholders leren kennen (durf over het muurtje kijken)
• Innovatie stimuleren (Vernieuwend zijn! Durf iets anders doen)
→ Toename van de sportdeelname
1. Vorming en opleiding
1.1. Sporttechnisch (VTS – VOTAS)
VTS (Vlaamse Trainersschool) = samenwerkingsverband tussen Sport Vlaanderen, Vlaamse
universiteiten met een LO-opleiding (VUB, Ugent, KUL) en de Vlaamse Sportfederatie (VSF) als koepel
voor de erkende Vlaamse sportfederaties. Sinds 1998 behoort tot dit verband ook 11 hogescholen
met een LO opleiding.
VTS missie:
a) Toegankelijkheid van de opleidingen en het aantal cursisten verhogen door:
̵ inschrijvingsgeld laag houden
̵ opleidingen adhv cursusorganisaties per module aan te bieden
o Algemeen module
o Sporttechnische module
o Didactische module
o Stagemodule
̵ eenvoudig inschrijven via website en alle informatie via het eigen MijnSportVlaanderen-
profiel beheren
̵ up-to-date informatie aanbieden over de inhoud van de opleidingen
̵ cursussen organiseren over heel Vlaanderen
b) Kwaliteit van de aangeboden opleidingen te bewaken door:
̵ kwaliteitsbevragingen onder de cursisten
̵ inspecties van de cursusorganisatie
̵ opleidingsstramienen bij te sturen
̵ cursusteksten en het didactisch materiaal te actualiseren
̵ zorgen voor goed uitgeruste cursusaccommodaties
Opleidingsmogelijkheden binnen VTS:
a) Sporttakgerichte opleidingen
b) Opleidingen voor specifieke doelgroepen: gehandicaptensport, seniorensport
c) Beroepsgerichte opleidingen: Hoger Redder, zwembadcoördinator
d) Begeleidingsgerichte opleidingen: Multimovebegeleider, animator, wegkapitein
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper studen20. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.
