100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Samenvatting godsdienst 2 €8,49
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting godsdienst 2

 1 keer verkocht

Hoofdstuk 1 tot en met 11

Voorbeeld 4 van de 61  pagina's

  • 22 mei 2022
  • 61
  • 2021/2022
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (2)
avatar-seller
billietnyssa
GODSDIENST 2
H1: DE WOORDENSCHAT VAN HET CHRISTENDOM IN DE LES ROOMS-KATHOLIEKE
GODSDIENST

DOEL VAN DE LES R.-K. GODSDIENST
1) Het maakt leerlingen vaardig om hun weg te vinden in het religieuze &
levensbeschouwelijke landschap van vandaag
2) Leer hen om het onderscheid te zien als de verbinding te maken. Een
betrouwbaar en beproefd kompas
3) De leerlingen moeten durven spreken over godsdienst, ze moeten hun
inzichten en gevoelens verwoorden, ze moeten hun bronnen correct lezen
& interpreteren

= De woordenschat van het christendom & de grammatica van de dialoog

2 belangrijke componenten binnen de lessen godsdienst:

De woordenschat van het christendom
 De Bijbel als geloofsboek -> onderzoeken welk soort boek de Bijbel is,
wanneer werden de teksten geschreven, waarom schreef men de teksten,

 Deze verhalen zijn thematisch geordend & waar mogelijk wordt ook een
verband gelegd met een sacrament
 Basistaal aanleren in het lager onderwijs

Bv. Symboliek van de wolken & de druppels, wanneer de wolken weggaan klaart
het op, …

De grammatica van de dialoog
 Je verwerft een basiskennis over andere levensbeschouwingen
 We nemen de interlevensbeschouwelijke competenties onder de loep, je
oefent in het opstellen van verdiepende vragen voor het begeleiden van
levensbeschouwelijke gesprekken in de klas
 Bibliodrama -> vorm van dialoog: kinderen brengen aan wat het
Bijbelverhaal voor hen betekent
 Dialoog met zichzelf
 De lege stoel -> in dialoog gaan met de inhoud & de Bijbel

Hineininterpretierun = dat je van achteraf naar voor toe dingen gaat uitleggen &
interpreteren & een verklaring gaat zoeken


JEZUS CHRISTUS ALS SPILFIGUUR


WAT WETEN WE OVER DE HISTORISCHE JEZUS?
= de mens Jezus, zoals hij 2 000 jaar geleden geleefd heeft
 Jood
 Leefde in de tijd dat Palestina door de Romeinen bezet was
 Geboren in het jaar 6 voor Christus (waarschijnlijk)


1

, Volgens Matteüs
-> Even goed mogelijk dat dit niet historisch is -> het zou voor Matteüs
(die Jezus aanzag als de nieuwe Mozes) ook een verwijzing kunnen zijn
naar de geboorte van Mozes

Volgens Lucas
-> Jezus zou tijdens de volkstelling van Quirinius geboren zijn, vond plaats
in het jaar 6 na Christus

Over de grootste periode van Jezus’ leven (voor zijn 30 ste) is het minst gekend ->
de verhalen over Jezus’ geboorte & kindertijd stammen uit de bekommernis om
belangrijke figuren een oorsprong te geven, het zijn geen historische feiten

Vanaf zijn 30ste begint Jezus rond te trekken. Bij Mt, Mc & Lc krijgt men de indruk
dat alles in 1 jaar plaatsvond, bij Johannis denkt men eerder aan 3 jaar (= omdat
Jezus 3 paasfeesten meemaakt)

Jezus stierf tijdens de ambtstermijn van Pontius Pilatus, rond het jaar 30, hij is
gekruisigd ten tijde van de landvoogd Pontius Pilatus

DE VERKONDIGDE JEZUS
= de Jezusfiguur die we leren kennen door de verhalen in het Nieuwe Testament

 Geen historisch verslag
 Nog minder ooggetuigenverslagen
 Kijken terug naar de gebeurtenissen met & de herinneringen aan Jezus van
Nazareth
 Vertellen over de Jezus die ze ervaren hebben
 Willen zijn persoonlijheid (karakter) beschrijven
 Verrijzenis = de ervaring waardoor ze de ware betekenis van Jezus gingen
begrijpen
 Nieuwe Testament -> 4 getuigenissen (evangelies over Jezus)
Evangelie = een gelovige interpretatie dat Jezus van Nazareth dé Messias
was
 Groeien van gemeentes -> kerk
 Het verhaal gaat verder: vieren, bidden, verkondigen na zijn dood

DE VERREZEN CHRISTUS + DE NAAM JEZUS CHRISTUS
= Gezalfde

Het Griekse ‘christos’
Het Hebreeuwse ‘messias’
Een koning is zoals een herder die voor zijn kudde zorgt
Oude Testament: de zalving van David (Nieuwe Testament: verhalen over
Jezus & wat er gebeurde na Jezus’ dood)
 Zoon van David
Het oude Israël
 Gewoonte om koningen te zalven
 Zalven van koningen was een manier om te vragen dat Gods Geest hen
zou bijstaan
 Koning van Israël mag geen machtig heerser zijn, maar een dienaar
 De koning moet zich houden aan de Thoara (de wet of de geboden die God
aan Mozes gaf op de berg Sinaï)
 Profeet Samuël krijgt de opdracht de eerste koning Saul te zalven, Saul
wordt geen goede koning (Saul steelt) -> er is een andere koning nodig ->


2

, jonge herder David (herder) wordt aangewezen -> wordt aangewezen als
‘herder van een volk’

In de geschiedenis van Israël is Davids naam verbonden met Gods plan voor een
wereld van vrede & rechtvaardigheid

Christus of Messias is geen naam, maar een titel die aan Jezus van Nazareth
gegeven werd

JEZUS RIEP OP TOT HET REALISEREN VAN HET RIJK GODS
 Evangelie: euagellion (Grieks)
Goed nieuws:
 Een mentaliteitsverwijzing
 Een wereld waarin elke mens erkend wordt, waarin elke mens er mag zijn
 Een wereld waarin elke mens ten volle mag leven
 Voorkeur voor de kleinsten, de minsten
 Bevrijd worden van een leven in armoede, van hebzucht, pesterijen …
 In Jezus als Messias is het Rijk Gods zichtbaar aanwezig
 Het Rijk Gods realiseren
 Parabels: een boer die zaait, het mosterdzaadje
 Een parabel: wat je voor de minsten hebt gedaan

JEZUS HEEFT OOG VOOR HET WELZIJN VAN ALLE MENSEN
 Ieder mens (onafhankelijk van zijk afkomst, rijkdom) heeft recht op welzijn
 Uitgesloten -> ‘genezing’ ‘wonder’ -> erbij horen

Wie kan Christen worden?
 Grote discussie in de eerste kerkgemeenschap
 Iedereen: Joden, besnedenen & niet-besnedenen, romeinen, …
 Besef dat God er is voor iedereen die voor hem openstaat -> zie Petrus,
Cornelius & Marcus

JEZUS ZORGT VOOR CONTROVERSE
 Jezus had zowel medestanders als teenstanders
 Na Jezus’ kruisdood verkondigden zijn leerlingen dat Jezus uit de dood is
opgestaan & leeft

 Hij had kritiek op de Farizeeën die alle heil zeagen in de (uiterlijk) stipte
naleving van de wet, zonder veel aandacht voor de houding van waaruit
men dat deed. Jezus vond dat het geluk van de mens kon gerealiseerd
worden door het radicaal geloof in Gods liefde & in de liefde van de
mensen onderling



 Jezus had een unieke relatie met God
-> In dialoog treden met God = bidden
-> Sprak God aan als Abba (papaatje)
De farizeeën vonden dit veel te familiair
 Jezus komt in conflict met farizeeën -> volgens hen is het niet toegestaan
om op sabbat iemand te genezen, genezen staat gelijk met ‘arbeid
verrichten’
-> In hun ogen was Hij een zondenaar
-> Mens gaat voor op de wet



3

,  De farizeeën namen het Jezus kwalijk dat hij zo’n milde houding aannam
tegenover de zondaars: hij ging bij hen eten of hij weigerde hen te
veroordelen
 De hogere priesterklasse & bevoorrechte families waren niet te spreken
over de afwijzende houding van Jezus tegenover de tempel & de bloeiende
handel die daaromheen bestond
 De (Romeinse) gevestigde machten zagen niet graag dat Jezus de
plattelandsbevolking in beroering bracht, ze vreesden de gespannen
politieke situatie (de joden wilden hun eigen land heroveren op de
Romeinen) & het toenemend gewapend verzet




4

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper billietnyssa. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69052 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€8,49  1x  verkocht
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd