Samenvatting

Gedrag en maatschappij samenvatting

1 keer verkocht

Vak
Gedrag en maatschappij

Instelling
Universiteit Antwerpen (UA)

Dit document bevat een samenvatting van alle slides en extra informatie vermeld tijdens de werk- en hoorcelleges. Zowel de subcomponent psychologie als sociologie (van Prof. Cambré) zijn inbegrepen.

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 82 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 23 mei 2022
Aantal pagina's 82
Geschreven in 2021/2022
Type Samenvatting

Volgen

studentHI2 Lid sinds 2 jaar 34 documenten verkocht

Gedrag en maatschappij

H1: Homo sapiens, een veelzijdig studieonderwerp
1. Inleidende vaststellingen
• Toekomst ≠ wit blad -> padafh: vooruit met wat we vandaag hebben
Slechte situ: natuurrampen tgv oa ontbossing, verbranding fossiele brandstoffen
=> Menselijke impact: klimaatverandering + verlies biodiversiteit
=> voedt uitbraak invasieve soorten: bv. sprinkhanenplaag, Sars-cov2

• Nieuwe varianten Covid: wij even snel aanpassen als virus muteert?
Red queen strategy: ‘altijd lopen om op zelfde plek blijven’ (Alice in Wonderland)
=> vooruit? Continu aanpassen aan omgeving

• Grootste probleem: groeiende wereldbevolking
19e eeuw: industriële revolutie: vooruitgang heeft prijskaartje
Isaac Asimov:
- Als kennis problemen k veroorzaken, n dr onwetendheid opl’
-‘Meest trieste aspect huidige leven is dat wet sneller kennis opdoet dan maats wijsheid’
DUS kennis/maats op elkaar afstemmen om n in 2e puntje
Wij sneller veranderen dan bv. virus
=> nood mentaliteitsverandering mbv sociale wet: samenwerking

• Pandemie veroorzaakt sociaal dilemma
= tssn persoonlijk voordeel/collectief belang. Teveel mensen uit eigen belang? Iedereen verliest
- nooit eigen voordeel én gem welvaart realiseren
- Bv. carpooling, groepswerken, covid-maatregels

=> ook democratie = sociaal dilemma
o Wetten via vertegenwoordiging vd maats
o Onvoldoende deelname publiek debat -> ondermijnt voordelen democratie dr
machtsmisbruik enkelen
o Durven vragen stellen, mr n alles kwestie vrije mening (egoïstisch/n rationeel)
o K n bestaan z burgerzin: rationeel, obv gegronde feiten standpunt innemen (fact checking)

2. Het vak zelf
• Inleiding gedragswet. = studie ver drijfveren/factoren die gedrag beïnvloeden, vaak sociaal
geconstrueerd
• Inleiding maatswet. = samenlevingskunde = studie sociaal handelen mensen binnen maats
patronen/structuren

Deel 1: Gedrag
‘We are a social beast occupying a cognitive niche’ – social, mr ook (bewust) denkend
Grote hersenen -> complex gedrag: nuttig aanpassen aan nieuwe omgeving
Wie is de Homo Sapiens?
o Paradoxaal: Paradox: intelligent, zelfzuchtig, strategisch <-> social, hulpvaardig, meevoelend
Combi sociaal zijn + verstand -> enorme capaciteit samenwerking
<-> mieren/bijen: wij n voorgeprogrammeerd, mr bewuste keuze
o Onevenbaar succes in biomassa, creativiteit, mr ook destructie, geweld, …
o Grote ecologische voetafdruk: capaciteit wereld aanpassen nr eigen zin, grootste uitdaging
Gedragswet.: huwelijk rationalisme (theorievorming) + empirie (dataverzameling)
Theorie vormen ahv data -> hieruit hypotheses afleiden

,Oorsprong: interesse bewustzijn, 2 manieren onderzoeken
o Structuralisme (Wundt)
- Experimentele analyse onderdelen bewustzijn
- Systematische, obj observaties bewuste ervaringen
o Functionalisme. (James)
- Onderzoek functie bewustzijn, alleen zin in geheel (n ontleedbaar)
- Invloed Darwinisme: overlevingswaarde
=> conflict => °ver wet benaderingen

Behaviourisme (Skinner) - Psychodynamica (Freud) - Humanisme (Rogers) +
Observeerbare gedrag Onbewuste drijveren gedrag Mensen zijn veranderbaar
Alles aangeleerd, vrije wil = Theorieen n falsifieerbaar, n te Zelfrealisatie
illusie ontkennen (n wet correct)

Moderne benaderingen
o Biologisch: vooruitgang medische tech -> gedrag verklaren ahv genetische/neurologische
processen
o Cognitief: bredere hernieuwde interesse bewustzijn
Hoe info vergaard/opgeslagen/verwerkt? Taal/geheugen?
o Evolutionair: gedrag heeft erfenis
Evolutie dr selectie: universele tendensen, assumpties uit verleden (dus n te testen)
o Socio-cultureel: invloed huidige context
Gedrag afh v socio-culturele context

Wrm gedragswet vr economen: begrijpen hoe in elkaar zitten
1. Begrip eco anomalieen: verouderd beeld homo economicus (iedereen handelt in eigen
belang)
- Afkeer onrechtvaardigheid <-> alleen als in zijn nadeel
- Vertrouwen <-> anderen ook in eigen belang dus geven vertrouwen nooit terug
- Belang verhalen/normen
2. Gedrag en bedrijfskunde: mensen = belangrijkste kapitaal organisatie, organisatie mr zo goed
als werknemers DUS wat nodig om optimaal werken?
=> verwachtingen: omgeving waarin aanmoedigingen
3. Goede theorie = domein-overschrijdend -> toepmog diverse gebieden
Voorbeeld: belang controlegevoel
- Controleverlies
o Medisch: aangeleerde hulpeloosheid: vroeger veel oncontroleerbare stressors -> w passief
Experiment: ontw ratten tumoren dr stress -> hoe deze verlichten?
Tumorgroei elektrische schokken + controle < schokken z controle
o Maats: passievere houding dak-/werklozen, argwaan tov vaccins, …
- Controlegevoel:
o Medisch: minder gezondheidsproblemen
o Eco: productievere staff, succesvollere CEO’s, …

Wat er gebeurd in leven toeschrijven aan jezelf = interne locus v controle
<-> aan lot/anderen = externe

,H2: wetenschappelijke methode
1. Doelstellingen
• Wetenschappelijke methode?
• Praktische stappen?
• Beschrijvend vs experimenteel onderzoek
• Evalueren onderzoek
• Belang statistiek

2. Inleiding
Uitgangspunt wet.: bestaan algemene wetmatigheden via objectieve methode achterhaald
Beantwoordbare bevragen bv. bestaat God niet, associeren met iets meetbaar
<-> Angst: gevoel rationaliseren bv. meten spierspanning, adrenaline, …
Belang: tggaan circulatie pseudo-wet. info bv. dieetboeken, one-size fits all k n
! Kwalijk als zo wijd verspreid -> id weg van echte wet kennis
=> °volkswijsheden: kennis/voortgang ondermijnen bv. slaap vr middernacht telt dubbel
Artikel geven aan peer-review artikel -> gelezen dr ‘collega’s’ -> kritische opm -> aanpassen/
optimaliseren

3. Eigenschappen wetenschappen
Psychologie: zoeken wetmatigheden als verklaring gedrag
o Domeinoverschrijdend
o Voorspellingswaarde: bep algemene wetmatigheden natuur, in deze situ meerderheid zo
reageren
Iedereen <-> generaliseerbaar, vr iedereen behalve …
GN speculatieve verklaringen vr hic et nunc gedrag

4. Theorievorming
Wet. theorie = denkkader dr empirische data gestaafd en voorlopig n tggesproken
-> hypothesen + voorspellingen
Wet. stelling moet:
o Operationeel: verwijzen nr iets concreet, meetbaar
o Systematisch: bij elk subject steekrpoef op zelfde manier te werk bv. vragenlijst
+ empirisch: zichtbaar, meetbaar = data
+ repliceerbaar vastgesteld: andere onderzoeker zelfde resultaten zelfde experiment onder zelfde
omstandigheden, onderzoeker n relevant
o Faslifieerbaar: 1 juist antwoord, veel foute -> fouten wegstrepen, uiteindelijk juiste over
- Karl Popper
- Psychoanalyse Freud: n falsifieerbaar! Problemen verklaren ahv gebeurtenissen verleden
Bv. verlatingsangst dr afwezige ouders als peuter MR k nooit ontkracht w want volwassene weet dit
n meer
- Peer review: opsporen fouten
=> elke wet theorie verondersteld kans fout -> fouten opsoren -> theorie verfijnen
=> verklaringen voorlopig waar
o Raakpunten met andere stellingen: wet vooruitgang traag/incrementeel
- Principe raakpunten: nieuwe theorie altijd in verband met oude, compatibel aan eerder gevonden
feiten
- Hypothesen evalueren: welke is meest wss ahv vorig onderzoek -> eerst onderzoeken
o Principe spaarzaamheid: afspraak tssn wetenschappers
=> keuze minst complexe verklaring

, 5. Praktische stappen
5.1 Soorten onderzoek:
• Inductie: theorie obv empirische observaties
- Gebruik zintuigen
- Nooit 100% zeker, tenzij àlle ver gevallen geobserveerd
Bv. Darwin: best mogelijke veralgmening specifieke observaties -> later bevestigd dr deductie
• Deductie: hypothesen toesten aan empirische data -> theorie bevestigen/aanvullen
- Redeneringsvermogen: specifieke regel uit algemene
- Nood vertrek basisuitspraken/regels
- Systematisch stappenplan
=> Stappenplan: variabele = element waarover hypothese formuleren bv. leeftijd, reactie …
1. Theorie: verklarend netwerk ideeen
2. Hypothese : specifieke voorspelling
3. Empirisch onderzoek: systematisch data verzamelen -> hypothese toetsen
- Welke methode?
- Operationeren data: wat nu juist meten -> contacteren proefpersonen
4. Evalueren data: statistiscge analyse waar mogelijk, betrouwbaarheidsniveau 95%
-> Bevestigen hypothese -> verfijnen theorie
<-> N bevestigen -> andere emprisch onderzoek -> hypothese vernietigen
5. Rapporteren data/conclusie: laatste evaluatie andere onderzoekers

5.2 Beschrijvend vs experimenteel
• Beschrijvend: observaties, case studies, correlaties
Bv. wnnr gedragen mensen zich zo? Medische geschiedenis subject? Mogelijk gedrag dr bevragen
hypothetische situ’s: hoe reageren op …
• Experimenteel
Bv. Effect iets observeren

Correlaties: beschrijvend onderzoek, ahv vragenlijsten -> correlatie berekenen 2 variabelen
o Coeff. -1 tot 1 => + of –
o Hoe sterker correlatie, hoe dichter bij (-)1
o 0: gn verband
o Impliceert gn causaliteit!! Wat oorzaak, wat gevolg? Derde variabele?
Bv. + verband geluk en altruisme (onbaatzuchtigheid)

5.2.1 Experimenteel onderzoek
Hoe verandert Y (afh variabele) ifv X (onafh variabele)?
Vaststellen oorzaak/effect relaties -> vgl experimentel, gemanipuleerde groep vs controle groep
=> manipuleren onafh groep
Bespreking experiment Baumeister: causaal verband sociaal zijn (oorzaak) en intelligentie (gevolg)?
Hypothese: gevoel uitsluiting tast denkvermogen aan
Vroeger: uitgesloten -> alleen eten zoeken, beschermen, … nood intelligentie
Nood experiment!
- Tg proefpersonen: onderzoek intelligentie –
persoonlijkheid -> resultaten n beïnvloeden
- Willekeurige indeling: andere variabelen
willekeurig verdeeld, dus gn ver
- Gemanipuleerde feedback vragenlijsten obv groep,
n antwoord
- 2e controlegroep: alg – gevoel of sociale uitsluiting
effect op intelligentie?

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper studentHI2. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen

Samenvatting

Gedrag en maatschappij samenvatting

Document informatie

Onderwerpen

Geschreven voor

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud