100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Volledige samenvatting retorische analyse van de culturele narratieven €8,49
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Vrije Universiteit Brussel (VUB)
  4.  
  5. Pedagogische Wetenschappen
  6.  
  7. Retorische analyse van de culturele narratieven

Samenvatting

Volledige samenvatting retorische analyse van de culturele narratieven

1 beoordeling
 3 keer verkocht

Volledige samenvatting gemaakt aan de hand van slides en lesnotities. Vak retorische analyse van de culturele narratieven gegeven in 1BA Agogische wetenschappen aan de VUB door Geert Vandermeersch.

Voorbeeld 4 van de 85  pagina's

Document informatie

  • 23 mei 2022
  • 85
  • 2021/2022
  • Samenvatting

Onderwerpen

  • retorische analyse van de culturele narratieven

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (4)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: djenatersago • 9 maanden geleden

Lay-out is helemaal door elkaar geslagen.. Ook een aantal fouten zoals: Socrates is leerling van Plato..

Verkoper

avatar-seller
mirtheoorts

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Retorische analyse van culturele
narratieven




Inhoud

~1~

, Module 1


Module 1: Theoretisch kader (week 23 – 25)

 Hoe bepaalt taal mee onze blik op de wereld?

~2~

,  Kaders over taal, retoriek, verhalen en ideologie (< retorische theorie,
discoursanalyse & narratieve theorie)

Les 1: Door een andere bril

Hoe gaat het met jullie
introductie-oefening: Kies een schilderij waarmee je je identificeert en post het cijfer in de
chat



Deze les
Intro: Onze bril op de wereld

 Retoriek & verhaal: voorbij negatieve definitie
 Enkele ‘constructieve’ perspectieven
o Taal en symbolen die tot verandering leiden
o Constructie van een discours
o Kritische studie van taalgebruik

Identificatie en luisteren

(zie PowerPoint Lessen, opdrachten & afspraken)

 Overzicht van de lessen
 Overzicht van de evaluatie
 Doelstellingen
 Tips voor online onderwijs


Intro: onze bril op de wereld
in deze les, uitnodiging...

 om te denken, om open te kijken naar de inhouden van dit vak. Deze 1ste les wil
een ‘voorproefje’ zijn.
 Dit vak wil jullie bepaalde perspectieven meegeven over enkele centrale
concepten: de impact van taal en verhalen op hoe mensen handelen en kijken.
 Taal is niet zomaar een spiegel, maar bepaalt onze blik op die wereld: taal
construeert hoe we kijken.

Laat ons even filosoferen …



denkoefening: Dit is een straat in Brussel. Waar gaat je aandacht naar toe of waar kijk je
naar als …

 Toerist op een city-trip in Brussel: de hotspots van in je reisgids
 Werknemer die te laat is voor een vergadering: de digitale borden met het uur op
 Politie-agent die patrouileert: de personen die zich begeven in het verkeer

besluit: afhankelijk van de rol die je opneemt bekijk je je omgeving op een andere manier



On Looking: eleven walks with expert eyes
Alexandra Horowitz loopt door New York in gezelschap van verschillende deskundigen

~3~

,  een stadssocioloog, een kunstenares, een geoloog, een arts, een hond en een
peuter
 Als we leren het alledaagse op een andere manier te bekijken en de observatie
van trivialiteiten' beoefenen, blijkt dat we in de wereld veel meer kunnen
waarnemen dan we aanvankelijk dachten.

aimed to knock myself awake. I took that walk “around the block”—an ordinary
activity engaged in by everyone nearly every day—dozens of times with people who
have distinctive, individual, expert ways of seeing all the unattended, perceived
ordinary elements I was missing. Together, we became investigators of the ordinary,
considering the block—the street and everything on it—as a living being that could be
observed.



brillen

 Verschillende mensen kijken dus anders: bioloog, geoloog, typograaf, kunstenaar,
socioloog,
 Déformation professionnelle: de neiging om te kijken vanuit het perspectief
van zijn functie
 Waar we aandacht voor hebben (cfr. denken): iedereen vertelt een ander verhaal
 Keuze voor een andere taal: bv. benoemen in bepaald jargon

Besluit: verschillende mensen kijken dus anders
Bv: Een vogelkenner zal wijzen op gemaakte nesten, overvliegende vogels, het gefluit
van een jong



denkoefening: Stel, je reist naar San Francisco. Op je kaartje is het vijf straten van het
hotel naar het museum. Je denkt dit wel op enkele minuten te kunnen doen.

 Waarom heb je ongelijk?: Stadskaarten zijn gemaakt voor automobilisten, een
steile straat bergop is een enorme uitdaging voor een voetganger maar in veel
mindere mate voor bestuurder van auto.
Voor wie werden stadskaarten gemaakt? Welke doelen, waarden, … hangen eraan
vast?  Betekenis
 Betekenis ontstaat door de manier waarop iets gerepresenteerd wordt in ‘taal’:
Iets benoemen in een taal = competentie & blinde vlekken?

“we give things meaning by how we represent them – the words we use about them,
the stories we tell about them, the images of them we produce, the emotions we
associate with them, the ways we classify and conceptualize them, the values we
place on them.” (Stuart Hall, 1997, p. 3)

A way of seeing is also a way of not seeing —a focus upon object A involves a neglect
of object B.- Retoricus Kenneth Burke, Permanence and Change (1935)



Taal = Perspectief

 Onze taal bepaalt ook hoe we kijken naar de wereld. Wat kunnen we benoemen en
wat niet; in welke richting stuurt taal onze aandacht. Hoe richten woorden als
“migratie-crisis”, “leerwinst”, … onze blik op bepaalde elementen en niet op
andere?


~4~

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper mirtheoorts. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 64257 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen

Laatst bekeken door jou

Presentatie ·

(0)

NR 512 Week 3 Assignment; e-Portfolio Project 2020.Chamberlain College Of Nursing E-Portfolio for the Graduate and Advance Practice Nurse (APN) Purpose This assignment is designed to help students to

Samenvatting ·

(0)

Dierziekten gezelschapsdieren - Samenvatting L2 - oog & oor

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

BIOLOGY 206 OpenStax Microbiology Test Bank- Chapter 8: Microbial Metabolism
€8,49  3x  verkocht
  • (1)
In winkelwagen
Toegevoegd