Samenvatting
Meertaligheid en meerstemmigheid: samenvatting cursus deel 2 (november)
- Instelling
- Universiteit Antwerpen (UA)
Samenvatting novemberdeel
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 24 pagina's
Voorbeeld 3 van de 24 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
MeertaligheidMeerstemmigheid
-
Cursus
DEEL 2 (november)
,Spreek, … en ik weet wie je bent.....................................................................3
I. Inleiding en doelstellingen............................................................................3
II. Taal onderscheidt ons in verschillende groepen..........................................3
III. Doelstellingen.............................................................................................4
IV. Het culturele perspectief............................................................................5
V. Soorten groepen..........................................................................................6
VI. Wat kenmerkt sociale groepen?.................................................................7
VII. Hoe hangen groepen samen?....................................................................7
I. Identiteit als individuele identificatie............................................................8
II. Groepidentiteit / sociale identiteit..............................................................9
III. Groepen van sprekers...............................................................................10
IV. Sociolinguïstiek.........................................................................................14
I. Ontstaangeschiedenis.................................................................................16
II. De eerste sociolinguïstische topics.............................................................16
III. Definities van de discipline.......................................................................17
IV. Axioma’s van het sociolinguïstisch onderzoek..........................................18
V. Basisterminologie......................................................................................19
VI. Begrippenlijst...........................................................................................22
2
, Meertaligheid, meerstemmigheid
We behandelen ‘taal’ vanuit een specifieke disciplinaire invalshoek binnen de taalkunde: de
sociolinguïstiek.
In dit novemberdeel hebben we het over taal op het niveau van populaties, eerder dan op het
niveau van de soort (cf. oktoberdeel).
Thema 1: Het “sociale” karakter van taal, en de manier waarop taal ons verdeelt in sociale groepen,
of culturele groepen.
Thema 2: Een inleiding tot de sociolinguïstiek als taalkundige discipline, vanuit de vaststelling dat
taal, taalverwerving (cf. oktoberdeel) en taalgebruik, bij uitstek een sociaal gebeuren is.
Spreek, … en ik weet wie je bent
I. Inleiding en doelstellingen
II. Taal onderscheidt ons in verschillende groepen
Bv. “Voesj mette koesj” = vooruit met de geit
koesj = koets (NL), un coche (FR) We kunnen afleiden dat de spreker uit Brussel komt. (We
leiden dit enkel af uit taalgebruik.)
- Dialectale kenmerken bakenen onze taalgrenzen af.
België: Identificatie via taal deelt de mensen op in Franstaligen en Nederlandstaligen + we
horen de verschillende variëteiten: West-Vlamingen, Antwerpenaars, Limburgers … Een
West-Vlaming kan dan ook nog eens het verschil horen tussen iemand uit Kortrijk of
Poperingen.
Nederland vs België
We hebben vaak erg gedetailleerde info in ons hoofd die ons toelaat om mensen een
identiteit toe te bedelen, en hen aan een bepaalde regio, een bepaald land, een bepaalde
geolocatie toe te wijzen.
Taal heeft erg duidelijk een “groepsidentiteit” of een “sociale identiteit”, waarover we
ook bepaalde oordelen (“attitudes”) over hebben. Die attitudes over taal hechten zich
uiteraard ook aan de sprekers van die taal (of variëteit), en sprekers van die variëteit kunnen
zich dan ook ergeren aan de evaluaties door anderen.
Dergelijke attitudes zijn sociale constructies: we leren van elkaar hoe we andere talen of
variëteiten moeten evalueren. We hebben immers allemaal wel min of meer een oordeel
over het Nederlands van Nederlanders, maar oordelen over het Cantonees van Hong Kong
ligt wat moeilijker. We hebben enkel een sociaal geconstrueerd oordeel over talen en
taalvariëteiten die binnen ons talige landschap, onze sociale ruimte liggen.
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper brittreynders00. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 80364 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen
