Dit is een samenvatting over hoofdstuk 5: Ontwikkeling van het zelfconcept uit het boek Socius 5 gedragswetenschappen uit het 5e jaar Humane Wetenschappen.
5 Ontwikkeling van het zelfconcept
5.1 Persoonlijkheid en identiteit
Persoonlijkheid = een verzameling van stabiele en unieke psychische (innerlijke) en gedragsmatige (uiterlijke)
kenmerken, waardoor een individu zich in de loop van zijn of haar leven op een consistente manier gedraagt.
Persoonlijkheid: Identiteit:
- Karakteristiek gedragspatroon v/e individu - Diverse lagen die de persoonlijkheid voeden o.i.v. de
(stabiel en uniek) omgeving
- Psychische en gedragsmatige kenmerken die een individu - Sociaal, etnisch, cultureel, nationaal … gekleurd
op een consistente manier uit - Functioneert op psychisch niveau (= het gevoel van
- Evolueert o.i.v. omgeving, maar heeft al een innerlijke eenheid) en op psychosociaal niveau (= in balans
blauwdruk bij de geboorte met de sociale omgeving)
- Wordt stabiel rond 30 jaar
Vanaf de puberteit hebben jongeren het vaak moeilijk met hun identiteit.
Erik Erikson: adolescentiefase= belangrijk moment om het conflict tussen identiteit en rolverwarring op te lossen.
Philip Zimbardo: door de complexe sociale rollen die we moeten vervullen, kan er een identiteitscrisis ontstaan.
Door rolverwarring ‘vechten we met onszelf’.
Enkel door rolverwarring op te lossen, komen we tot een persoonlijke groei.
Identiteitscrisis kan je op vers momenten meemaken in je leven je weet dan niet welke keuzes je moet maken om je
leven weer ‘op de rails’ te krijgen.
5.2 Ontwikkeling van het subjectieve zelf
5.2.1 Het zelfconcept
Zelfconcept = zelfbeeld, begrip of denkbeeld dat je van jezelf hebt
Je wordt niet geboren met een zelfconcept of zelfbeeld. Baby’s hebben nog geen psychisch besef van zichzelf, maar
reageren al snel op mensen, dankzij de sensomotorische ontwikkeling. (subjectieve zelf = besef van een ‘zelf als
subject’, waarbij de baby alles waarneemt vanuit zijn eigen perspectief)
Als het zelfconcept zich verder ontwikkelt, krijgt het kind ook het vermogen voor empathie of inleveringsvermogen.
(objectieve zelf = besef van een zelf met eigen typische en stabiele kwaliteiten, waarbij de peuter/kleuter oog begint
te krijgen voor zichzelf als onderscheidend wezen van de anderen)
Ontwikkeling: - 2 - 12 maanden ontstaan vh subjectieve zelf
= indrukwekkende sensomotorische ontwikkeling/ boost
- 2e levensjaar ontstaan vh zelfbewustzijn
= zodra het kind zichzelf herkent in…
- 15 maanden - 5 jaar ontstaan vh objectieve zelf
= ontwikkeling vh vermogen voor empathie, inlevingsvermogen
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper nisadebie. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,99. Je zit daarna nergens aan vast.