ECET-105 Week 7 Lab: Flip-Flops and Enhanced Adder-Subtractor
2 keer bekeken 0 keer verkocht
Vak
ECET 105
Instelling
DeVry University, Chicago
Flip-Flops and Enhanced Adder-Subtractor DeVry University I. Introduction In this lab my lab partner and I investigated flip-flops. This Lab uses D-type and J-K flip-flop circuits to study i ts operations, measure some key timing parameters, and build an enhanced version of the adder-subtractor cir...
In this lab my lab partner and I investigated flip-flops. This Lab uses D-type and J-K
flip-flop circuits to study its operations, measure some key timing parameters, and build
an enhanced version of the adder-subtractor circuit. As we began to build the circuits I
had difficulties getting the circuit complete without a short. Thanks to the software
provided by the school I was able to figure out there was a short in the way I was setting
it up. Below you will see the physical circuit built during class along with circuits built
on the computer with the same components only digitized. Hope you learn and enjoy the
lab report.
II. Objective
The objective in this lab is to test the operation of a 74LS74 D flip-flop and compare
the operation with the predicted behavior. Another objective of this lab is to also test the
operation of a 74LSS112 J-K flip-flop and compare to the operation with the predicted
behavior as well as measuring the propagation delays of a 74LS112JK flip flop. Finally,
to build and test an enhanced adder-subtractor.
III. Part List
Equipment:
IBM PC or Compatible with Windows 2000 or Higher
Quartus II Design Software—Version 9.1
Frequency Generator
Oscilloscope
Parts:
2 – 330 Ω resistors, ¼ W 2 – Red LEDs
1 – 74LS74 dual D flip-flop 1 – Green LED
1 – 74LS112 dual J-K flip-flop 1 – SPDT Switch, DIP configuration
1 – eSOC III FPGA Board
IV. Results
In result in the lab I was able to accomplish a properly built circuit for the provided
question in the lab procedure. I was also able to successfully build it using the Quartus II
and MultiSim application. I was also able to get a better understanding of how a D flip-
flop and J-K flip-flop function while experiencing it in real time.
V. Conclusion
In conclusion I was able to successfully complete the lab assignment. I was also able
to successfully use the logic chips successfully with all the equipment provided. This
lab has taught me that circuitry is not just wires being together but a who building
process that take a good thought process along with patience to create a functional
flip flop.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper ProfGoodlucK. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,41. Je zit daarna nergens aan vast.
