Samenvatting van het vak Psychopedagogische zorgvragen gegeven door V.Casier in het 2de jaar toegepaste psychologie spp. Ik gebruikte de ppt's en de cursus.
,1.Metaforen om gedrag van kinderen en jongeren beter te begrijpen
1.1 Handmodel van het brein
je legt de werking van het brein uit aan kinderen via het
model van Dan Siegel
Vuist = het brein
Pols en handpalm = hersenstam = overlevingsinstinct =
reptielenbrein
Duim = limbisch systeem en amygdala = veiligheidsradar =
zoogdierenbrein
Vingers over duim = cortex = logisch denken en leren =
mensenbrein
Vingernagels = prefrontale cortex = besturingssysteem =
mensenbrein
Hoe vechten, vluchten, bevriezen bij kinderen en jongeren
eruitziet ?
Boos automatisch breindeel neemt over niets meer leren + logisch denken wordt offline
gezet nood aan kalmte ademhalingsoefeningen, bewegen, muziek luisteren etc
De sleutel tot groei is een integratie van alle verschillende hersendelen zo kunnen ze
samenwerken.
,1.2 Window of Tolerance
De window of tolerance geeft aan welk stressniveau iemand heeft.
In het raam = aanvaardbaar stressniveau (rustig nadenken, logisch redeneren, leren)
Buiten het raam = stress te hoog
HYPERAROUSAL = chaos = gebrek aan controle
HYPO-AROUSAL = te veel controle
1.3 Ijsbergmodel van Mc McClelland
ijsberg = slechts klein stuk boven water zichtbaar.
boven water = zichtbaar gedrag = wat we doen en hoe we ons gedragen
onder water = alles wat ons maakt tot wie we zijn bepaald ons zelfbeeld
Zelfbeeld is het uitkijkpunt naar de wereld en eigen plek en rol in die wereld : ben ik de
moeite waard? , ben ik goed genoeg zoals ik ben ? , wat vinden anderen van mij?
Dit zelfbeeld onder de ijsberg bepaalt ook veel van het gedrag van kinderen en jongeren.
Kinderen en jongeren ondersteunen om binnen hun window of tolerance te blijven en in de
flow van het leven blijven en het aan te gaan.
, Hoe kunnen we ervoor zorgen dat kinderen meer in hun raam kunnen blijven ?
Sensitief
=signalen oppikken en herkennen
dat kind doet lastig dat kind het lastig
ongepast gedrag begrijpelijk gedrag
zoekt aandacht zoekt verbinding
afwijzend voelt zich niet veilig
Responsief
= snel en gepast reageren
match = arousal daalt
mismatch = signaalvergroting
1. Reguleer = help het kind zichzelf te reguleren en te kalmeren
2. Verbind en connecteer met het kind in een afgestemde relatie
3. Cognitie – reflectie helpen bevorderen
1.4 Onzichtbare koffer
In deze koffer zitten overtuigingen over jezelf, de wereld en in het algemeen en anderen.
Wordt gevuld door volwassenen die je opvoeden en onderwijzen.
3.Pesten
3.1 Onderscheid tussen plagen en pesten
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper daviniavdb. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,09. Je zit daarna nergens aan vast.
