100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting menswetenschappen, economie, bedrijfskunde €8,49   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting menswetenschappen, economie, bedrijfskunde

 35 keer bekeken  1 keer verkocht

Samenvatting menswetenschappen, economie, bedrijfskunde

Voorbeeld 4 van de 59  pagina's

  • 1 juni 2022
  • 59
  • 2020/2021
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (1)
avatar-seller
augustvandekerckhove
MENSWETENSCHAPPEN: SOCIOLOGIE
HOOFDSTUK 1: SOCIOLOGIE, EEN EERSTE KENNISMAKING
1.1 Inleiding: niet iedereen leeft even lang
Grafiek levensverwachting
Vrouwen hebben een hogere levensverwachting dan mannen
Maar ook: mannen en vrouwen met een diploma hoger onderwijs hebben een hogere
levensverwachting dan mannen en vrouwen met een lager
onderwijsniveau.
Grafiek gezonde levensverwachting
“Aantal jaren dat een gemiddeld persoon mag verwachten om in goede
gezondheid te leven.
Opnieuw: hoger diploma => hogere gezonde levensverwachting
Verklaringen?
2 denkwijzen:
 Kijken naar de context waarin mensen leven
 Hoger diploma -> hoger loon -> wonen in betere buurten -> minder stress of vervuiling
 Ook: meer variatie in werk en gezondere arbeidsomstandigheden -> hogere arbeidstevredenheid -
> hoog geschoolden voelen zich beter in hun vel.
 Kijken naar de historiek van de mensen (levensloopperspectief)
 Vaardigheden opdoen eerder in het leven zorgt voor betere gezondheid later
 Bv. naar samenstelling van voedingsproducten op de verpakking kijken
Samengevat: hogere opleiding zorgt voor materiële voordelen en bepaalt de persoonlijke vorming
 Zorgen ervoor dat men het leven beter in de hand heeft
 Mogelijkheden om gezonder te leven en om te gaan met bedreigingen
 Hogere levensverwachting
1.2 De sociologische verbeelding
De sociologische verbeelding
Het startpunt van een sociologische verklaring is de sociologische verbeelding. Dit is een specifieke
wijze van kijken naar wat met mensen in hun leven gebeurt.
Alles wat mensen ervaren, maakt deel uit van hun levensloop of biografie
 Deze biografieën worden bepaald door sociale relaties (de samenleving)
o Die sociale relaties worden bepaald door een historisch proces
Het geheel van sociale relaties noemen we onze samenleving. Dit is dus het voorlopige resultaat van
een historische ontwikkeling.




1
Matteo Ballegeer

,De sociologische verbeelding plaatst dus individuele gebeurtenissen en verklaart ze vanuit het
geheel van sociale relaties die zelf een specifieke oorsprong hebben.
Voorbeeld: Het feit dat veel jongeren studeren aan de universiteit (biografisch kenmerk) is niet omwille van
de intelligentie van die jongeren (individueel biografisch kenmerk). De samenleving beïnvloedt de
aspiraties van jongeren om te studeren aan de universiteit (omwille van onze beroepsstructuur)
Dit komt door de vraag van bedrijven naar hooggeschoolde werknemers, zonder de industrialisatie van
de 19e eeuw zou deze vraag er nooit geweest zijn.
=> Biografie (studeren unief), wordt bepaald door sociale relaties (beroepsstructuur), bepaald door
historiek (industrialisatie 19e eeuw)
De sociologische benadering I: levensloopperspectief
Levensgebeurtenissen laten zich ordenen als biografieën, deze worden bepaald door contexten en
sociale relaties die padafhankelijk zijn, en dus voortvloeien uit vroegere kansen en keuzen
Onze leeftijd is een reflectie van zowel hoe oud we zijn, als van wanneer we geboren zijn
 Levensloopperspectief probeert deze 2 uit elkaar te houden
 Onze 58-jarige leeftijd zal wat anders betekenen dan die van prof. Piet
Voorbeeld 1
De levensloop: keuzes en beperkingen
Waarom leidt hoger geschoold zijn tot een betere gezondheid op oude leeftijd?
De oorsprong en familie spelen een belangrijke rol
 Bepalen je kansen om hooggeschoold te worden
 Dus je levensgebeurtenissen worden bepaald door vroeger beslissingen (van je ouders)
 EN je latere gezondheid door vroegere beslissing (hogere opleiding volgen)
Voorbeeld 2
Levensloop en preventief gezondheidsgedrag
Preventief gezondheidsgedrag tijdens de kindertijd zorgt ervoor dat je later vaker preventief gedrag zal
vertonen en dus een hogere kans op een goede gezondheid krijgt.
 Vb. vrouwen die preventief naar de tandarts gingen als kind laten zich vaker checken op
borstkanker
 Eerdere keuzes bepalen huidig gedrag
De sociologische benadering II: contextuele benadering
Sociologie omvat de systematische studie van:
 De interactie tussen personen en/of sociale eenheden
 De omgevingsfactoren die deze interactie bepalen en die deze organiseren in vaste patronen
 De gevolgen van de sociale organisatie van de interactie voor het menselijk gedrag
De context is dus de verzameling van aspecten uit onze omgeving die onze interacties structureren en dus
ons gedrag beïnvloeden
Voorbeeld: returns on education




2
Matteo Ballegeer

,Mentale gezondheid van hooggeschoolden daalt laatste 20-30, verklaring?


De returns, of wat het oplevert, om een universitair diploma te halen begint te dalen door de stijgende
competitiviteit: over-education van de maatschappij
In maatschappijen met veel returns op hogere opleidingen –> veel schooling leidt tot lage depressiecijfers




1.3 Van gedrag tot samenleving
Bouwstenen van de biografie en de maatschappelijke omgeving
 Gedrag
 Sociaal handelen
 Interactie
 Context
 Structuur
 Cultuur

1.3.1 Gedrag
Elke actie van een individu
 Lichamelijke beweging
 Verbale uiting
 Subjectieve gewaarwording
Objectief en subjectief waarneembare dimensie
Objectief waarneembare componenten (= externe componenten)
Acties die door ten minste twee individuen, alter en ego, kunnen worden waargenomen
 Vb. gesproken woord, gebaren en lichamelijke bewegingen
Subjectief waarneembare componenten (= interne componenten)
Maar door één waarnemer, ego, waarneembaar
 Motivationele component: ultieme drijfveren van het handelen die aanzetten, motiveren, tot gedrag
o Vb. winstmaximalisatie, streven naar sociale erkenning (self-esteem), naar controle (mastery)
 Emotionele aspect: bv. innerlijke gevoelens van angst of schuld
 Cognitieve component: bv. de beelden die we ons vormen van de werkelijkheid
 Reflexief component: bv. het beeld dat je van jezelf vormt




3
Matteo Ballegeer

, Componenten/dimensies enkel analytisch scheidbaar, in realiteit doorkruisen ze elkaar
Bv. Je zelfbeeld impliceert altijd zowel reflexiviteit (je beschouwt jezelf als het ware vanuit een externe
positie), cognitie (je identificeert jezelf met “een persoon” als een abstracte categorie), als emotie (je
schaamt je of je bent trots op wie je bent)
1.3.2 Sociaal handelen
Handelen
Alle menselijke gedragingen waaraan door de handelende persoon een betekenis wordt toegekend
= intentioneel gedrag
Persoon is actor:
 Kent aan gedrag een betekenis toe in de vorm van een intentie
o vb. naar klok kijken in les als je naar de wc moet

Sociaal handelen
Het handelen is volgens de bedoeling van de actor gericht op het gedrag van anderen en wordt door het
gedrag van anderen bepaald.
 Rekening houden met wat andere deden, doen of kunnen doen
 Vb. je moet plassen, maar zit in het midden van de rij, je hebt de intentie om iemand aan te
spreken om ze te vragen om op te staan
o Ook al voor je het vraagt

Onderverdeling sociaal handelen
1. Instrumenteel rationeel handelen
 Handelingssituatie bestaat uit andere mensen en/of objecten
 Condities: sommige mensen/objecten zullen eerder de voorwaarden bepalen waaronder tot
doelrealisatie overgegaan kan worden (geconditioneerde objecten/mensen)
o Dus niet vrij manipuleerbaar
 Andere objecten zijn niet geconditioneerd, maar werken eerder faciliterend (middelen)
= middelen waarover de actor kan beschikken om zijn voorgestelde doel te realiseren
 Kenmerk rationeel handelen: afwegen welke middelen best geschikt zijn voor bepaald doel
 Voorbeeld: vragen aan iemand of ze de deur voor je kunnen opendoen (je hebt een pc vast)
2. Waarde rationeel handelen
 Bewust geloof in de waardevolheid van de handeling centraal
o Esthetisch, religieuze of andere aard
 Handeling op zich is waardevol, niet het realiseren van een doel
o Vb. muziek spelen puur uit genot door de realisatie van de handeling
o Extreem voorbeeld: ‘die man krenkte mijn trots’
 Onderscheid met instrumenteel handelen is analytisch




4
Matteo Ballegeer

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper augustvandekerckhove. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€8,49  1x  verkocht
  • (0)
  Kopen