Samenvatting
Samenvatting Ontwikkelingsstoornissen 2: Spellingsstoornissen
- Instelling
- Hogeschool Gent (HoGent)
Samenvatting van de cursus en de lessen spellingsstoornissen binnen ontwikkelingsstoornissen 2.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 30 pagina's
Voorbeeld 3 van de 30 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
Hogeschool GentOntwikkelingsstoornissen
2
Spellingsstoornissen
2021 - 2022
,Inhoud
Herhaling OS1 ................................................................................................................................................................... 2
Orthografie Nederlands ................................................................................................................................................ 2
Spellingstrategieën ....................................................................................................................................................... 2
Spellingprobleme .......................................................................................................................................................... 2
Specifieke symptomatologie ......................................................................................................................................... 2
Foutenclassificatie van Gheysen ................................................................................................................................... 3
Verloop normale spelling .............................................................................................................................................. 3
Foutenanalyse Spelling ................................................................................................................................................. 4
Gheysen ........................................................................................................................................................................ 4
Diagnostiek........................................................................................................................................................................ 7
Functies onderzoek ....................................................................................................................................................... 7
Productgericht spellingonderzoek ................................................................................................................................ 7
1. Tests(s) .............................................................................................................................................................. 7
2. Interpretatie scores......................................................................................................................................... 10
Procesgericht spellingonderzoek ................................................................................................................................ 11
Uitgebreide diagnostiek .............................................................................................................................................. 11
Voorwaarden en procedure terugbetaling ................................................................................................................. 12
Aanvangsbilan ............................................................................................................................................................. 14
Therapie .......................................................................................................................................................................... 14
Algemene richtlijnen therapie .................................................................................................................................... 14
Inhoud therapie .......................................................................................................................................................... 14
Basisregels therapie ................................................................................................................................................ 16
Therapie op niveau van klankzuivere woorden .......................................................................................................... 18
Therapie bij regelwoorden.......................................................................................................................................... 18
Frequente regelwoorden (in therapie) ................................................................................................................... 18
Therapie bij onthoudwoorden .................................................................................................................................... 19
Instructieprincipes ...................................................................................................................................................... 19
Mogelijke oefeningen ............................................................................................................................................. 20
Handelingsplan............................................................................................................................................................ 22
Doel handelingsplan................................................................................................................................................ 22
Opbouw handelingsplan ......................................................................................................................................... 22
Doelstellingen formuleren .......................................................................................................................................... 24
Psycho-educatie en STICORDI maatregelen ................................................................................................................... 25
STICORDI-maatregelen (basisonderwijs) .................................................................................................................... 25
STICORDI-maatregelen (secundair onderwijs)............................................................................................................ 26
Feedback ......................................................................................................................................................................... 28
Mogelijke examenvragen ................................................................................................................................................ 29
1
, Leerstoornissen: spellingstoornissen
Herhaling OS1
Orthografie Nederlands
• Hoorwoorden
• Regelwoorden
• Onthoudwoorden
Spellingstrategieën
• Specifieke spellingstrategieën
o Fonologische strategie (klankstrategie, auditieve strategie)
o Visuele strategie (woordbeeldstrategie, geheugenstrategie)
o Analogieaanpak
o Regelstrategie
• Hulp- en compensatiestrategieën
o Zoek- en opzoekstrategieën
o Inzetten spellingchecker
Spellingproblemen
Klankzuivere woorden
• een gebrekkige auditieve discriminatie
• een gebrekkige auditieve analyse
• de eigen uitspraak van het kind
• een foutieve omzetting van klank naar teken, onzekerheid in de notatie
• problemen met het auditief sequentieel geheugen
• problemen bij de omzetting van de auditief geanalyseerde sequentie naar de visuo-motorische sequentie
• onbekendheid met het woord
• problemen met de ruimtelijke oriëntatie (bijvoorbeeld bij b/d problemen)
Niet-klankzuivere woorden
• Spellingsregels
• Visueel parate woordbeelden
Specifieke symptomatologie
• Op letter – klankniveau
• Op het niveau van eenlettergrepige woorden
• Op het niveau van twee- en meerlettergrepige woorden
• Op zinsniveau
Letter – klankniveau
= perceptuele fouten
• Eerder willekeurige vervanging
• Vervanging door verwante letter – klank
• Omkeringen
• Vervanging door niet bestaand letterbeeld
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper trog0405. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 78998 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen
