Samenvatting
Samenvatting OG 5: zorg aan zorgenkinderen
- Vak
- Onderwijsgroep
- Instelling
- Hogeschool PXL (PXL)
OG 5: zorg aan zorgenkinderen
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 11 pagina's
Voorbeeld 2 van de 11 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
OG 5: Zorg aan zorgen kinderenLeerdoelen
De student kent de correcte termen om iemand met een handicap te definiëren en weet waarom
deze benamingen juist wel of niet gebruikt mogen worden.
Vaak voorkomende fouten (foute benamingen)
Rolstoelpatiënt
o Klopt taalkundig niet, rolstoel is geen ziekte
o Degradeert mensen met beperkte mobiliteit tot slachtofferrol van een eeuwige
patiënt
o Rolstoelgebruiker = Juiste
Gekluisterd aan een rolstoel
o Rolstoelgebruikers zitten niet altijd in hun rolstoel en deze uitdrukking is heel slecht,
geef verkeerd beeld van de mens die gebruikt maakt van een rolstoel
Lijden aan
o Benadrukt het negatieve, gebruik ervan is vaak onbewust en automatisch
Mindervalide/andersvalide
o Mensen met handicap zijn zeker niet anders of minder, ze hebben gewoon een
handicap
Woordenlijst
• (Mindervaliden, andersvaliden) -> mensen met een handicap / personen met een
Functiebeperking
• (mindervalide, gehandicapte) -> iemand met een handicap, persoon / partner / kind /
Jongere / oudere / acteur / schrijver,... Met een handicap
• (valide / normale mensen) -> mensen zonder handicap
• (valide en mindervalide atleten) -> atleten met en zonder handicap
• (gehandicapt zijn) -> een handicap hebben, een functiebeperking hebben
• (lijden aan ms, als,...) -> ms, als hebben
• (mentaal gehandicapten) -> mensen met een verstandelijke handicap
• (fysiek gehandicapten) -> mensen met een fysieke handicap
• (auditief gehandicapten) -> mensen met een auditieve handicap
• (visueel gehandicapten) -> mensen met een visuele handicap
• (doofstommen, gehoorgestoorden) -> dove of slechthorende mensen; doof geworden
Mensen
• (blinden, slechtzienden) -> blinde of slechtziende mensen
• (mongolen, mongooltjes) -> mensen met downsyndroom / het syndroom van down
• (dwergen) -> mensen met een kleine gestalte
• (hazenlip) -> lipspleet
• (doventaal, gebarentaal) -> vlaamse gebarentaal
• (doventolk, gebarentolk) -> tolk vlaamse gebarentaal
• (blindenhond) -> blindengeleidehond
• (rolstoelpatiënt) -> rolstoelgebruiker, rolstoeler
• (gekluisterd aan een rolstoel) -> een rolstoel gebruiken
, De student heeft inzicht in de zorg bij het lichamelijk gehandicapt kind: de student
Wat verstaan we onder lichamelijke beperking
Er kan sprake zijn van een:
o Zintuigelijke beperking (visueel/auditief)
o En/of
o Motorische beperking (spasmen, spierslapte, slappe verlamming)
Onderscheid tussen
o Aangeboren afwijking door erfelijkheid
o Verwerving tijdens de zwangerschap of geboorte
Oorzaken lichamelijke beperkingen
Aangeboren Verworven
Erfelijke ziekten (vb. Duchenne = Perinatale oorzaken
spierziekte door afwijking o = van kort voor tot na de
chromosomen) geboorte
Spontane mutaties in de genen o POP (retinopathie of
Doormaken van ziekten door de prematurity)
moeder, zoals virale infecties (mazelen, o Intracraniale bloedingen,
rode hond, bof) en toxoplasmose zuurstoftekorten
Beroepsziekten o Infectieziekten,
Medicijnengebruik tijdens hyperbilirubinemie, te hoge
zwangerschap medicijnspiegels
Middelgebruik (alcohol, drugs) Andere oorzaken
Vitaminegebrek (Vit. K, foliumzuur) o Trauma’s, ongevallen,
Zuurstofgebrek en bloedingen tijdens geneesmiddelntoxicatie,
de zwangerschap tumoren, infectieziekten,
reumatische aandoeningen,
spierziekten
Kan de observatiepunten benoemen voor kinderen met een visuele en auditieve handicap;
Visuele beperking
Observatie vermoeden van visuele beperking: Zo vroeg mogelijk opsporen
o Voorkomen van ontwikkeling-achterstand en verkeerde beoordeling gedrag
o Verpleegkundige heeft een belangrijke rol bij het opsporen van visuele beperkingen
= Met kinderarts bespreken
Babytijd
o Observeren dat het kind niet gericht een speeltje kan pakken
o Wanneer een baby stemmen hoort, kan hij niet gericht kijken en geen oogcontact
maken
o Het kind reageert ook niet op lichtprikkels
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper LotsSummaries. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 52510 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen