100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Verslag onderzoekspracticum experimenteel onderzoek : Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen €10,48   In winkelwagen

Case uitwerking

Verslag onderzoekspracticum experimenteel onderzoek : Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen

 111 keer bekeken  11 keer verkocht
  • Vak
  • Instelling
  • Boek

Uitwerking van de tentamenopdracht van het vak experimenteel onderzoek. Behaalde cijfer 7,7 met Dirk Hoek als examinator.

Voorbeeld 3 van de 26  pagina's

  • 21 juni 2022
  • 26
  • 2021/2022
  • Case uitwerking
  • Dirk hoek
  • 7-8
avatar-seller
Running head: MUZIEKONDERWIJS BIJ KINDEREN 1




Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen




Naam: Sophie van der Helm

Studentnummer: 852447437

Cursus: Onderzoekspracticum Experimenteel Onderzoek (PB0412)

Examinator: dr. R. Pat El

Inleverdatum: 19 mei 2022

,Running head: MUZIEKONDERWIJS BIJ KINDEREN 2

Samenvatting

Eerder onderzoek heeft aangetoond dat training in muziek een rol speelt bij de ontwikkeling

van het executief funtioneren van kinderen. Ook zijn er sterke aanwijzingen dat actieve

participatie de executieve functies verbetert. In dit onderzoek is er gekeken naar het effect

van muziekonderwijs op de ontwikkeling van het executief functioneren in kinderen en in

hoeverre de frequentie, waarin het onderwijs wordt aangeboden, daarbij een rol speelt.

Daarbij is de volgende onderzoeksvraag opgesteld: ‘Leidt het speciaal muziekonderwijs

(SMO) tot een groter gemiddelde toename in het executief functioneren van kinderen ten

opzichte van het reguliere muziekonderwijs (RMO) en in welke mate wordt dit bepaald door

de frequentie waarin het onderwijs wordt aangeboden’. De onderzoekspopulatie bestond uit

700 leerlingen uit groep 4 van 50 verschillende basisscholen. Daaruit is voor dit onderzoek

een steekproef getrokken van 60%, waaruit een nieuwe onderzoeksgroep is ontstaan van

240 leerlingen. De hypotheses zijn getest aan de hand van een repeated measure ANOVA.

Daaruit kwam naar voren dat SMO in een hoge- en midden frequentie een significante

toename laat zien in het executief functioneren. Gezien sommige beperkingen van dit

onderzoek is verder onderzoek aanbevolen.

, Running head: MUZIEKONDERWIJS BIJ KINDEREN 3

Het effect van speciaal muziekonderwijs op de executive functioning bij kinderen




Training in muziek speelt een rol bij de ontwikkeling van de executieve functies bij

kinderen (Jaschke, Honing, & Scherder, 2018; Joret, Germeys & Gidron, 2017; Roden,

Kreutz, & Bongard, 2012). Executieve functies hebben betrekking op een palet aan

vaardigheden (zoals plannen en zelfmonitoren), gedragingen en emoties (Diamond & Lee,

2011). Hoewel er nog veel discussie is over de precieze conceptuele definitie van dit begrip,

is er consensus over het belang van dit begrip voor het leren en de ontwikkeling van

kinderen, wat zich uit in een verbeterd cognitief en sociaal functioneren (Blair & Raver, 2015;

Diamond, 2016; Miyake et al., 2000).

Er zijn sterke aanwijzingen dat actieve participatie, zoals bewegen, vragen stellen en

actieve klassendiscussies de leerprestaties bevorderen doordat deze actieve participatie de

executieve functies verbeteren (Cavanaugh, Clemence, Teale, Rule, & Montgomery, 2017).

Dit heeft de afgelopen jaren geleid tot lesvormen waar leerlingen aangemoedigd worden om

meer te bewegen in plaats van stil te zitten, of om actiever bij de les betrokken te worden. Zo

is langzaam de vraag ontstaan in hoeverre muziekonderwijs in het bijzonder geschikt is om

de theorie te toetsen dat actieve participatie de executieve functies verbeteren. De

veronderstelling dat muziekonderwijs veelbelovend is voor de ontwikkeling van executief

functioneren is gebaseerd op het feit dat muziek verschillende relevante gebieden in het

brein activeert, inclusief de prefrontale cortex, die gelinkt is met executief functioneren

(Särkämö et al., 2014). Hoewel veelbelovend, is empirische ondersteuning voor een causaal

verband tussen muziek en executief functioneren nog zeer beperkt. Tevens zijn

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper sooffjeex. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,48. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 77764 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€10,48  11x  verkocht
  • (0)
  Kopen