100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Volledige samenvatting “Belgische Binnenlandse Politiek” (Slides + notities)

Beoordeling
4,0
(1)
Verkocht
3
Pagina's
75
Geüpload op
08-07-2022
Geschreven in
2021/2022

Vak: Belgische Binnenlandse Politiek Prof: Herwig Reynaert Inhoud: Slides + notities Resultaat: Geslaagd in eerste zit Jaar:












Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
8 juli 2022
Aantal pagina's
75
Geschreven in
2021/2022
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

HOOFDSTUK 1: De volksunie en haar erfgenamen


0. Inleiding
—---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



De volksunie


De volksunie —----> NVA (Nieuw-Vlaamse-Aliantie)




Algemeen: Breuklijnen (=tegenstellingen)


Levensbeschouwelijk
● Geloof

Sociaaleconomisch
● tegenstelling tss arbeid en kapitaal

Communautaire
● tegenstelling tussen Vlaanderen en Wallonië
● Heeft politieke consequenties
○ Creëert spanningsveld onder onderhandelingstafel

Materialisme vs Postmaterialisme
● Gaat minder ver terug in de tij ddan d ebovenstaande 3
● Focus na WOII: materialisme
● Op bepaalde momenten focus op materialsime ↓ + aandacht voor niet-materiële zaken (postmaterialsime) ↑
● Postmaterialisme: aandacht voor niet materiële zaken
○ Eerste partij die hier aandacht aan besteed Agalev (Voorloper van groen)
○ Meer aandacht voor soberheid en samenhorigheid

Verticale breuklijn (Luc Huyse)
● Belangrijke datum: 24 november 1991:
○ = zwarte zondag
■ de echte electorale doorbraak van Vlaams Blok (voorloper Vlaams Belang)
■ De traditionele partijen verlopen in deze verkiezingen
■ 2 politieke partijen wonnen
● Vlaams Blok
● Rossem (bleef niet lang bestaan)
⇒ boekte een grote overwinning
● De kloof tss burger en politiek




1

, 1. De aanloop tot de oprichting van de Volksunie
—---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Voorlopers van de Volksunie
● Frontpartij:
○ = eerste echte Vlaamse nationalistische partij in België
○ Periode: Jaren 30 → opgericht in 1923
● VNV:
○ VNV: Vlaamse beweging
○ = Radicaal Vlaamse nationalistische partij
○ Periode : Jaren 40 → opgericht in 1933

Daling van het succes van de Vlaamse beweging
● Tijdens WOII
○ Een deel van de Vlamingen (VNV) kwam in de collaboratie terecht
○ Soorten collaboratie
■ Politieke collaboratie: men dacht dat het noodzakelijk was om bepaalde Vlaamse eisen te
vervullen dr samen te werken met de duitsers
■ Economische collaboratie: het economische leven ging verder en het was voordelig als me
zaken aan de duitsers kon verkopen
○ 2 partijen
■ De zwarten → collaborateurs
■ De witten → het verzet
● Na WOII
○ Aanvankelijk: VNV deed het goed in de verkiezingen
○ Collaboratie kwam aan het licht
■ Gevolgen:
● VNV werd in een slecht daglicht geplaatst
○ Vlaams- Nationalisten werden met naziregime geassocieerd na WO II
○ zware klap voor Vlaamse Beweging en politiek Vlaams-nationalisme
● Repressie: het hardhandig aanpakken van collaborateurs
● Vooroorlogse gebruiken verworpen na WO II
○ Taalwetten niet meer toegepast
○ Taalpariteit in de regering/leiding politieke partijen verdween
● Franstaligen gebruikten het collaboraties verhaal om de Vlaamse beweging van de
kaart te vegen
○ communautaire dimensie: taal tegenstelling: Vlaamse vs Fransen
■ Resultaat: Vlaamse beweging verdween naar de achtergrond

Heropflakkering Vlaams bewustzijn
● Ondanks alles was Vlaams-nationalisme niet dood
○ In diverse culturele kringen bleef ze actief
● Heropflakkering van de Vlaamsgezinde gevoelens
○ Dynamitering van de Ijzertoren
■ Ijzertoren:
● Plaats: Diksmuide
● Opschrift: “alles voor Vlaanderen Vlaanderen voor Christus”
● = Vlaams symbool voor gesneuvelde tijdens de oorlog
■ Dynamtering betekende een aanslag op de Vlaamse beweging →
● Reactie: ‘dat pikken wij niet’)
○ Talentelling van 1947
■ = Allerhande zaken werden geteld en werd nagegaan welke taal er gesproken werd dr de
mensen in een bep. gemeente
● Politieke consequentie: hierdoor kon een gemeente van taalstatuut veranderen
○ vb. wat initieel een vlaamse stad was kon plots een franse stad w
■ Probleem: Er is gefraudeerd geweest tijdens de taaltelling ten nadele van de Vlamingen
● Bepaalde gemeenten kregen plots een Frans statuut
○ Anti-Vlaams karakter repressie
■ Repressie kwam als reactie op de collaboratie
■ Men had het gevoel dat repressie anti-Vlaams karakter had
● Vlamingen werden harder aangepakt (strengere straffen) dan Fransen die ook
collaboreerden
○ Vlamingen vooral politieke collaboratie
○ Fransen eerder economische collaboratie
○ Aantal Vlaamse verworvenheden waren teruggeschroefd




2

,Oprichting nieuwe Vlaams-nationale partij
● voor- en tegenstanders
○ Voorstanders
○ Tegenstanders: CVP
■ = Christelijke Volks Partij
■ Voorloper van de CD&V
■ Reden tegen: Door het verdwijnen van de VNV was er voor hun een grote concurrent verdwenen
+ ze hadden er kiezers bij
● Streefde naar recuperatie oud-VNV-kiezers

Parlementsverkiezingen 1949
● Vraag of nieuwe Vlaams-nationale partij moet komen
○ Meningen waren verdeeld
■ Is het niet wat vroeg?
■ Moet men niet best wat langer wachten?
● Resultaat: Er komt een nieuwe partij → de Volksunie
○ Programma
■ Solidarisme
■ strijd tegen repressie
■ Particratie
● = een politiek systeem waarin de politieke partijen de macht hebben
○ MAAR: kort bestaan
■ Reden: Eerste congres werd door verzetslieden verpest ⇒ Ontbinding
● Oprichting ‘Vlaamse Concentratie’
○ Aanvankelijk: anti-repressiepartij
○ Eveneens kort bestaan




3

, 2. De evolutie van de Volksunie 1954-1961: van het ontstaan tot de eerste politieke doorbraak
—---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Parlementsverkiezingen 1954
● Uiteindelijk oprichting ‘Christelijke Vlaamse Volksunie’
○ = een volwaardige Vlaams-nationale partij
○ Doelstellingen:
■ Veroveren van de politieke macht om deze ten dienste te stellen van de Vlaamse
Volksgemeenschap
■ Levensbeschouwelijk vlak:
● Voor alle Vlamingen openstaan (Christenen of geen Christenen)
○ Gunstige voedingsbodem (hoe is de Volksunie uit naar voren kunnen komen?)
■ Koningskwestie
● Periode: begin WOII
● het politieke conflict dat in België ontstond en ging over het al dan niet behouden van
Leopold III op de koningstroon
○ Communautaire strijd:
■ ¾ van de Vlamingen wil Leopold lerug op de trein
■ Fransen willen dat niet
■ Aarzelende houding regering m.b.t. repressie
● Vlamingen wouden repressie stoppen → ze moeten het zelf doen
■ Gebrekkige toepassing taalwetten
■ Publicatie resultaten talentelling 1947
● Late publicatie van de talentelling
○ Belangrijkste eisen voor de Volksunie
■ Federalisme
● Ze zagen tweeledig federalisme als enige mogelijkheid om Vlaamse zelfstandigheid te
realiseren
● Is finaal ook gerealiseerd geweest
■ Amnestie
● Laat ons het collaboratieverleden vergeven
● MAAR: was niet zo een populaire partij (zie volgend puntje)

Volksunie onopgemerkt tot 1958:
● Politiek klimaat: slecht
○ Reden: schoolstrijd:
■ = de strijd tussen het rijksonderwijs vs het katholieke onderwijs
● Rijksonderwijs: onderwijs ingericht door de staat, provincies en gemeenten
● Volksunie = Partij van ‘zwarten’
○ ze werden door een deel van de bevolking nog gepercipieerd als partij van ‘zwarten’
■ = collaborateurs
● CVP zag VU als bedreiging
○ CVP zei Volksunie is een “partij van scheurmakers”
■ CVP zei Volksunie is een partij van scheurmakers
● Ze zeiden “jullie verdedigen de katholieke kant”
● Ze zeiden dat het Volksunie een afscheuring was van de CVP

Tekenen van opleving na 1958
● vanaf 1958: veranderd dit → Volksunie w belangrijk
○ Einde schoolstrijd → Ontstaan schoolpact
■ = akkoord over de partijgrenzen werd ondertekend as antwoord op de schoolstrijd
■ Inhoud: Het schoolpact erkende het bestaan van 2 grote onderwijsnetten
● Officieel onderwijs → inrichtende macht: de overheid
● Vrij onderwijs → inrichtende macht: de vrije particuliere (katholiek)
■ Gevolg:
● Levensbeschouwelijk pacificatie: levensbeschouwelijke breuklijn verdwijnt op de
achtergrond → men gaat zich hier niet meer prioritaire mee bezig houden.
● sociaal-economsiche en communautaire breuklijn werden belangrijker
○ Parlementaire activiteit Frans Van der Elst
■ voorzitter sinds 1957
■ intensieve parlementaire activiteit
○ Partij organisatorisch beter uitgebouwd




4

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
2 jaar geleden

4,0

1 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
jokeversteen Universiteit Gent
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
130
Lid sinds
3 jaar
Aantal volgers
50
Documenten
27
Laatst verkocht
2 weken geleden

4,1

16 beoordelingen

5
4
4
10
3
2
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen