Samenvatting
Samenvatting Mens En Leren 2
- Vak
- Mens En Leren 2
Handgeschreven samenvatting van het vak met gebruik van het boek en de hoorcollege’s.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 84 pagina's
Voorbeeld 4 van de 84 pagina's
In winkelwagenGekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Verkoper
Volgen
Beschikbare oefenvragen
Flashcards
123 Flashcards
€9,99
0 verkocht
Enkele voorbeelden uit deze set oefenvragen
1.
Definitie van ontwikkelingsstoornissen:
Antwoord: Een neurobiologische stoornis die in de vroege ontwikkelingsperiode tot uiting komt, die gekenmerkt wordt door ontwikkelingsachterstanden op 1 of meerdere functiedomeinen en die levenslange beperkingen veroorzaakt in het persoonlijke/sociale of beroepsmatige functioneren.
2.
Gesprekken met ouders: 8 \'soorten\' ouders
Antwoord: 1. Boze ouders. 2. Ongeïnteresseerde ouders. 3. Perfectionistische ouders. 4. Professionele ouders. 5. Afhankelijke ouders. 6. Overbezorgde of beschermende ouders. 7. Verwaarlozende ouders. 8. Ouders uit niet westerse cultuur.
3.
6 fases van handelingsgerichte diagnostiek:
Antwoord: 1. Info verzamelen. 2. Reflectie rond aanpak. 3. Duidelijk beeld scheppen. 4. Info verwerken + hypothese. 5. Gesprek met alle betrokkenen. 6. Plan uitvoeren.
4.
7 uitgangspunten van handelingsgerichte diagnostiek en handelingsgericht werken:
Antwoord: 1. Gericht op onderwijs- en ondersteuning. 2. Afstemming/wisselwerking. 3. Leerkracht doet er toe. 4. Positieve aspecten. 5. Constructieve samenwerking. 6. Doelgericht. 7. Systematisch - transparant.
5.
Wat is faire diagnostiek?
Antwoord: = zorgzame en kwaliteitsvolle diagnostiek bij anderstalige en/of kansarme kinderen.
6.
Observeren is:
Antwoord: * Systematisch. * Doelgericht. * Zo zuiver en objectief mogelijk. * In concrete gedragstermen. * Registreren van feiten/aantallen van bepaald gedrag.
7.
Wat is confirmation bias?
Antwoord: = confirmation bias of bevestigingsoordeel is de neiging om aandacht en waarde te hechten aan informatie die de eigen ideeën, overtuigingen of hypotheses bevestigd.
8.
Ons oordeel kan onze observaties kleuren door:
Antwoord: * Eerdere ervaringen. * Expertise. * Toestand van de observator. * Ook evolutionair.
9.
Definitie autismespectrumstoornis (ASS)
Antwoord: Een stoornis die gekenmerkt wordt door een hardnekkig patroon van zowel significante beperkingen in de sociale omgang als beperkte, repetitieve interesses en gedragingen.
10.
De sociale fenotypes van ASS:
Antwoord: 1. Afzijdig type = niet graag in interactie met anderen, houden zich liever afzijdig. 2. Passieve type = zoeken zelf geen benadering, gaan wel in op toenadering van anderen. 3. Actief-maar-bizar type = te actief contact zoeken op \'ongepaste\' wijze. 4. Hoogdravend of stijl-formalistisch type = houden zich sterk aan de sociale regels die ze vanbuiten hebben geleerd.
Voorbeeld van de inhoud
, Mens en lerenWat zijn ontwikkelingsstoornissen?
Definitie :
Een
ontwikkelingsstoornis is een
neurobiologische stoornis die in de
vroege ontwikkelingsperiode
tot
uiting komt die gekenmerkt wordt door ontwikkelingsachterstand
,
en
op of
1 meerdere
functie domeinen
en die
levenslange beperkingen veroorzaakt in het persoonl ke sociale of beroepsmatige functioneren
,
.
Neurobiologische stoornis
Stoornis met oorsprong in de
hersenontwikkeling Kan door genetische aanleg prenatale omgevingsfactoren
.
, ,
en /
of perinatale factoren zoals vroeggeboorte Het is dus aangeboren stoornis
.
een .
(Vroege) ontwikkelingsperiode
Symptomen z n meestal al zichtbaar op kinderleeft d .
Het tot
uiting komen wordt wel beïnvloed door
verschillende kind
omgeving s en
factoren
-
.
Ontwikkelingsachterstanden
Stoornis belemmert ontwikkeling waaronder
cognitie , sensozimotoriek
,
taal en communicatie
,
en
sociaal emotioneel
-
functioneren .
Levenslange beperkingen
Het is een
levenslange stoornis die belemmeringen veroorzaakt in de
participatie aan het
dagel kse ( maatschappel ke ) leven op verschillende terreinen .
ij ij ij ij ij
, Gesprekken met ouders en kinderen
Gesprekken met kinderen
Luisteren op Ynireouis :
1 Ik luister selectief en hoor alleen wat ik wil horen
.
.
2. Ik luister kritisch ik het eens ben met de ander /en probeerde ander te
of of niet
overtuigen van
mn gel k ) .
3. Ik
'
mening heeft
'
weet dat iedereen een andere maar uit van : twee weten dan
, ga meer .
4. Ik het luisteren
ga
ervanuit dat ik van iedereen kan leren en verander
m n eigen denkbeelden door
naar de ander .
Gesprekken met ouders
|
Boze ouders
Afhankel ke ouders
Boosheid serieus nemen Wees
duidel k
Regie behouden
Ondersteuning bieden
Professionele grenzen aangeven
Samenwerken
Ongeïnteresseerde ouders
Overbezorgde of beschermde ouders
Toon
begrip Objectieve oneerl ke informatie geven
Informeer hen over het kind Zorgen erkennen
Zoek
gemeenschappel k belang
naar
Ondersteuning bieden
Perfectionistische ouders Verwaarlozende ouders
Spreek waardering uit In
gesprek gaan
Vraag concrete
naar
verwachtingen Legverantwoozdd kheid school uit
Stdhun perspectief
b Overweeg doorverw zing
Professionele ouders Ouders uit niet-Westerse cultuur
Wat is
' '
Advies serieus ?
nemen
goed onderw s
„ „„ „ „„ „
„„„ „„
„
„ „ „ „
„
„ .
Geef grenzen aan en werk samen
gewoonten
ijij ij ijijij ijij ij ij
, Handelingsgerichte diagnostiek
Info verzamelen
Intake fase e ) strategie fase e > Onderzoeksfase
1 ^ 2 3
2
.
.
Reflectie rond aanpak
.
.
>
Integratie / .
aanbeveling s fase 3.
4 .
Duidel k beeld scheppen
"
Info verwerken hypothese +
•
Advies fase
5 5
Gesprek met alle betrokkene
.
.
interventie en evaluatie van interventie
6 .
Plan uitvoeren
6 .
Handelingsgerichte diagnostiek + werken - 7 uitgangspunten
1 Gericht op
onderw s en
ondersteuning
. -
.
2 .
Afstemming / wisselwerking .
3. Leerkracht doet er toe .
4 .
Positieve aspecten .
5. Constructieve
samenwerking .
6 .
Doelgericht .
7 .
Systematisch transparant -
.
Faire diagnostiek
Zorgzame en kwaliteitsvolle
diagnostiek b anderstalige en /
of kansarme kinderen .
Een
lage test score :
is
weergave van
hetgeen de test wil
weergeven .
is een andere oorzaak .
ij ijij
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lorevancauwenbergh. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen