Samenvatting

Samenvatting Taal en betekenis (009874) - Informatieleer

0 keer verkocht

Vak
Taal en betekenis (009874)

Instelling
Vrije Universiteit Brussel (VUB)

Dit is een samenvatting van het gedeelte informatieleer, het tweede hoofdstuk dat behandeld wordt tijdens de lessen van Taal en betekenis.

[Meer zien]

Voorbeeld 2 van de 12 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 16 augustus 2022
Aantal pagina's 12
Geschreven in 2021/2022
Type Samenvatting

taal en betekenis
informatieleer
vrije universiteit brussel
vub
wijsbegeerte en moraalwetenschappen

€6,49

Ook beschikbaar in voordeelbundel v.a. €17,49

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Ook beschikbaar in voordeelbundel (1)

Samenvattingen Taal en betekenis (009874)

€ 45,43 € 17,49

2x verkocht

7 items

1. Samenvatting - Samenvatting taal en betekenis (009874) - betekenisleer
2. Samenvatting - Samenvatting taal en betekenis (009874) - informatieleer
3. Samenvatting - Samenvatting taal en betekenis (009874) - kenleer
4. Samenvatting - Samenvatting taal en betekenis (009874) - semiotiek
5. Samenvatting - Samenvatting taal en betekenis (009874) – fenomenologie
6. Samenvatting - Samenvatting taal en betekenis (009874) – hermeneutiek
7. Samenvatting - Samenvatting taal en betekenis (009874) – postmodernisme
Meer zien

Samenvatting Taal & betekenis
2. Informatieleer
Philosophy of Information (Floridi)
 Schema dat Lichano Floridi in zijn boek zet
o Verschillende elementen worden
op een systematische manier
samengebracht
 Kennisconcept
 Informatieconcept
 De term data
 Semantiek
 Waarheid
 Justification truth beliefe
o Wat zijn de noodzakelijke en
voldoende voorwaarde om te spreken over kennis?
 JTB is een antwoord op de vraag wat kennis is; wanneer kunnen we zeggen
dat iemand iets weet?
 Voorwaarden volgens de JTB-analyse
 We kunnen zeggen dat ’S weet dat P’ als aan de volgende
voorwaarden voldaan is
o 1. S gelooft dat P
o 2. P is waar
o 3. S is gerechtvaardigd te geloven dat P
 Het Gettier-probleem
o Beschrijft enkele gevallen waarin de drie genoemde condities vervuld waren, maar er
toch geen sprake van kennis was
o Toont aan dat de drie voorwaarden van de JTB-analyse wel noodzakelijke maar geen
voldoende voorwaarden zijn om vast te stellen dat er sprake is van kennis
 Vb.: Jan kijkt op klok om te weten hoe laat het is, de klok wijst 12u aan,
omdat de klok 12u aanwijst gelooft Jan dat het 12u is. De klok staat echter al
enkele dagen stil en ‘toevalligerwijs’ is het echter wel 12u
o De 3 condities zijn vervuld; het probleem is dat het even goed ‘onwaar’ had kunnen
zijn -> daarom zullen de meeste mensen geneigd zijn te stellen dat er geen sprake is
van kennis
 JTB; waarheid
o Het moet waar zijn, maar wat is waarheid?
 Iets dat verwijst naar de waarheid?
 Iets wat bepaalde systematiek vertoont zonder linkt met waarheid?
 Waarheid of onwaarheid; je hebt betekenisvolheid nogig
 Indien ze waar zijn & voorwaarde om betekenis te kunnen verkrijgen
 moet men naar de werkelijkheid kunnen verwijzen
 Er moet sprake zijn van een inhoudelijk element; dat is wat iets
vatbaar maakt voor betekenis
 JTB; verantwoording
o Focus op kenleer

1

, o Je moet een goede reden hebben om die overtuiging te hebben > anders kan je over
even welk spreken
o Verantwoording nodig die je bv in de empirie kan vinden
 Structuur nodig
o Dan kan er pas inhoud zijn > die inhoud maakt het mogeilijk dat iets verwijst naar de
werkelijkheid; op 2 manieren
 Feitelijke manier
 Gaat over beweringen; waar of onwaar
 Instructional
 Een van de andere functies van taal > je kan niet enkel beweringen
doen maar je kan ook instructies geven met taal

General Definition of Information (GDI)
 Informatie & data
o Niet aan elkaar gelijk
 Informatie
o Conceptuele analyse
o Staat vele dieper in de boom
o Informatie = data + betekenis, valt uiteen in 3 componenten
 GDI 1: informatie is opgebouwd uit (niet noodzakelijk talige) data
 GDI 2: deze zijn syntactisch welgevormd (logische structuur)
 GDI 3: en zijn semantisch betekenisvol (inhoudelijke samenhang)
o Informatie berust op welgevormdheid van data, niet op de specifieke fysieke drager
(medium) of syntax (format)
 Op niveau van informatie zitten we op structuur van de syntax zonder de
betekenisvolle inhoud
 Data
o Conceptuele analyse
o Het ruwe materiaal van wat we informatie noemen
 Je moet zelf uitmaken of het waarheidsgetrouwe data is waarmee je wordt
overspoelt, zodat het tot informatie kan uitgroeien
 Data is elke onderscheiding die je kan maken > dat wat minimaal nodig is om
tot zaken als informatie & kennis te kunnen komen -> onderscheidingen
daarvoor nodig
o Data  doorbreken uniformiteit  dat doorbreken krijgt structuur  met als
voorwaarde dat je die structuur moet herkennen om een verdere stap te kunnen
zetten
 Data; niet noodzakelijk talig, niet noodzakelijk geschreven
 Zit ook in omgeving > omgeving zit vol met data & met betekenis -> niet
altijd een bewuste boodschap
o Doorbreken uniformiteit is nodig -> anders kan je geen informatie overdragen want
er is maar één mogelijkheid -> je kan niet vertellen
o Als er enkel uniformiteit is, is er geen ruw materiaal om ook maar iets te
communiceren
o Als je informatief wilt zijn moet tegenpartij om boodschap te begrijpen gedeeld zijn -
> = quoderen en dequoderen -> als je de taal niet machtig bent dan kan je de
informatie die er in vervat zit niet uitpuren -> je moet thuiszijn in de manier waarop

2

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.