College aantekeningen
KLP: Les 5 Leertheorie en gedragstherapie
- Instelling
- Thomas More Hogeschool (tmhs)
Uitgebreide duidelijke samenvatting die bestaat uit de notities van de les + dia's.
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 15 pagina's
Voorbeeld 2 van de 15 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Klinische PsychologieKenza Smets
Les 5: Leertheorie en gedragstherapie
1. theorie
1.1. Achtergronden
Basis: dieronderzoek, inzichten kunnen niet zomaar veralgemeend worden naar
mensen, maar toch hebben ze de grondslag gelegd voor enkele belangrijke paradigma’s.
Discussie: nature versus nurture
‘nature’-standpunt ‘nurture’-standpunt
● Aangeboren psychische structuur ● Kneedbaarheid van de psyche
(pathologie hierin verankerd) → ● ontwikkeling op basis/ onder
aangeboren verschillen zijn tussen invloed van omgeving en
mensen op psychisch vlak. opvoeding
● stabiele, onveranderbare ● Locke: tabula rasa (blanco)
kenmerken ● Geen effect van genetisch materiaal
● Typologie: Hippocrates / Eysenck
(heel oud idee)
Huidig standpunt:
● Voortdurende interactie tussen nature en nurture
● bv. gedragsstoornis/ATS PS (antisociale persoonlijkheidsstoornis)
● leertheorie: nurture-standpunt met nature-invloeden
Grondlegger: Watson
● Nadruk op de rol van het leren bij het verklaren van abnormaal gedrag
● afwijkend gedrag is het gevolg van het leren van verkeerd gedrag
● afwijkend gedrag wordt op dezelfde manier geleerd als normaal gedrag
● 3 vormen van leren: !!!!
○ klassiek, (little Albert)
○ operant,
○ sociaal leren
1
, 1.2. Klassieke leerparadigma
Pavlov
Gedrag = combinatie van erfelijkheid en invloeden omgeving – geen vrije keuze
het verhaal van de kwijlende hond→ Bij eten begint de hond te kwijlen, we gaan een
extra stimulus aanbieden samen met het eten een bel wat er vervolgens voor gaat zorgen
dat de hond ook al gaat kwijlen bij het geluid van de bel.
Algemeen
● leren van betekenissen / verwachting / emotie
● leren van een relatie tussen twee prikkels
● S-S leren
schema
Experiment Pavlov
→ Aangeboren reflexen.
(on)voorwaardelijke stimulus en (on)voorwaardelijke respons
● UCS: unconditioned stimulus→ onvoorwaardelijke stimulus→ voedsel.
● UCR: unconditioned response→ onvoorwaardelijke respons→ speeksel.
● CS: conditioned stimulus→ voorwaardelijke stimulus→ zoemer.
● CR: conditioned response→ voorwaardelijke response→ speeksel.
Een prikkel die herhaaldelijk aan het toedienen van de
onvoorwaardelijke stimulus voorafgaat, zal
oorspronkelijk wel een aangeboren reactie uitlokken.
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper kenzaaa. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67096 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen