,Namen
werkbegeleider(s):
Ervaring De werkbegeleider heeft VAKER / NIET EERDER HBO-V Windesheim studenten
werkbegeleiders(s) begeleid.
Telefoonnummer(s
)
Mailadres (sen):
Skype-account: -
Naam Telefoonnummer
Stagedocent:
Mailadres: Skype-account:
Naam LWG docent: Naam SB I
docent:
,Formatieve toetsing – student ontvangt feedback om richting te kunnen geven aan de
ontwikkeling gedurende de praktijkleerperiode.
Naam student: Sascha Studentnummer:
Voorwaarden Voldaan / Niet voldaan
Student heeft alle onderdelen behorend bij het portfolio – beginsituatie ingevuld en tijdig v
ingeleverd. Daarnaast is het portfolio - beginsituatie ingeleverd met de juiste bestandsnaam (zie
hiervoor ELO document ‘inleveren producten Natschool’)
De beschrijving per kernbegrip of rol bevat niet meer dan ½ pagina v
Het formulier Formatieve beoordeling Portfolio – beginsituatie is toegevoegd met feedback van Heeft je wb de beginsituatie gezien?
de werkbegeleider
De eindbeoordeling met overall feedback van de PLP basis of het signaleringsplan met Hoe is PLP basis beoordeeld?
eindbeoordeling, indien er sprake is van een herkansing, is toegevoegd
De student maakt gebruik van bronvermelding volgens APA 6 v
Gezien door werkbegeleider Ruimte voor feedback (rekening houdend met haalbaarheid in de praktijk)
Het Portfolio – beginsituatie is gezien door de ?
werkbegeleider en beoordeeld op haalbaarheid in
de praktijk.
Beoordeling
Criteriapunten Ruimte voor feedback (verplicht invullen)
Student beschrijft de oriëntatie t.a.v. de
kernbegrippen op de praktijkleerplek en koppelt
hiermee de theorie aan de praktijk.
In de beschrijving van de persoonlijke akkoord
ontwikkeling op de kernbegrippen maakt de
student gebruik van tenminste één relevante
bron naast BN2020 per kernbegrip. De student is
, in staat hiermee de koppeling te maken tussen
theorie en praktijk.
De student beschrijft een voor haar/hem relevant
persoonlijk leerdoel, ten behoeve aan de
persoonlijke ontwikkeling die van belang is in het
doorlopen van de praktijkleerperiode.
Student geeft aan op welke wijze het eigen
leerproces aangestuurd gaat worden, op welke
wijze feedback wordt gevraagd ten behoeve van
dit leerproces en op welke wijze hierin inzicht
wordt gegeven aan de werkbegeleiders.
Student beschrijft een haalbare planning voor de akkoord
uitvoer van de beroepstaken, het beroepsproduct
en de invulling van het portfolio. De student
benoemt hierbij eventuele beïnvloedende
factoren voor vertraging / problemen in de
planning.
Eindbeoordeling door stagedocent (naam + datum + o Ontwikkeling op voldoende niveau/bijna op voldoende/niet voldoende niveau passend bij
handtekening invullen) het portfolio – beginsituatie
15 maart 2022 Je plan is op voldoende niveau. Ik heb enkele vragen ter bespreking voor tijdens het tussengesprek.
E. Land
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper saschachantal1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.