100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting ontwikkelingspsychologie TP fase 1 thomas more 11/20) €9,49
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Thomas More Hogeschool (tmhs)
  4.  
  5. Bachelor In De Toegepaste Psychologie
  6.  
  7. Ontwikkelingspsychologie

Samenvatting

Samenvatting ontwikkelingspsychologie TP fase 1 thomas more 11/20)
 0 keer verkocht

Al mijn notities in combinatie met het boek en de PPT's. (de les ivm taal zit niet in deze samenvatting! 2elf vergeten leren en werden 3 vragen over gesteld= verklaard ook mijn behaalde punt met deze samenvatting: 11/20). zelf dus niet vergeten! :)

Voorbeeld 4 van de 117  pagina's

Document informatie

  • 2 september 2022
  • 117
  • 2021/2022
  • Samenvatting

Onderwerpen

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (18)

Verkoper

avatar-seller
emiliegoethals

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Ontwikkelingspsychologie
DEEL 1: DE ONTWIKKELING VAN HET KIND

I. HOOFDSTUK 1: EEN INLEIDING IN DE ONTWIKKELING VAN HET KIND

1.1 oriëntatie van de ontwikkelingspsychologie

Ontwikkelingspsychologie/ levenslooppsychologie = wetenschappelijke studie naar patronen van
groei, verandering en stabiliteit van conceptie tot de ouderdom, maar met een accent op de jaren tot
de volwassenheid, waarin veranderingen elkaar het snelst opvolgen.

In handboek beperkt tot aan adolescentie

➔ definitie lijkt eenvoudig maar is het niet: dieper ingaan op wat details

Wetenschappelijke Hypotheses (over de aard en het verloop van de menselijke ontwikkeling)
benadering worden getoetst mbv wetenschappelijke benadering→ wetenschappelijke
studie! Niet intuïtie, “wat zegt wetenschappelijk onderzoek over ontwikkeling”
Menselijke Sommigen proberen specifieke dingen van de ontwikkeling te bekijken, anderen
ontwikkeling eerder de universele (algemene) ontwikkelingsprincipes

 houding zich niet alleen bezig met het groeien en veranderen maar ook met de stabiliteit in
het leven van kinderen, adolescenten en volwassenen
- op welke gebieden/perioden
- hoe hun gedrag overeenkomt met eerder gedrag
 accent ligt op kinderen (0-18 jaar), adolescentie minder=> bij kinderen grootste verandering

Ontwikkeling = genese, ontvouwen




Lichamelijke groei en veranderingen in de psyche van individuele personen die worden beïnvloed
door de ontwikkeling van de samenleving

➔ Ontwikkeling = groei, toename, stabiliteit, voortgang & teruggang, afbraak, aftakeling

Metafoor voor ontwikkeling: vlinder van rupsen

➔ aandacht aan psychische: sociale, emotionele, cognitie…
➔ ontwikkeling in interactie met de omgeving, bij ontwikkeling zeker de omgeving erbij
betrekken.
 Is positief en negatief



Ontwikkeling:

o Continu proces in de tijd
o Niet omkeerbaar
o Globaal naar gedifferentieerd: een baby die een beetje kan kruipen of naar iets naar kan
grijpen, in het begin gaat die heel grote bewegingen maken om iets te grijpen (globaal),
uiteindelijk krijg je fijne motoriek (gedifferentieerd)


1

,Aanverwante begrippen: (geen synoniemen)

o Groei: bv de lengte (genen)
o Rijping: iets leren als er bepaalde fysiologische structuren klaar voor zijn, pas iets trainen als
het kind er klaar voor is bv: wandelen
o Leren: rekenen, spellen… als ouder/leerkracht het aan rijkt, omgeving betrokken om u iets
aan te leren. (bv een boek)



1.1.1 Reikwijdte van het vakgebied

➔ Ontwikkelingspsychologen houden zich met verschillende onderwerpen bezig

Thematische gebieden:

- Fysieke ontwikkeling
o Studie naar de invloed van het lichaam op het gedrag
o Bv. Effecten van het seksuele rijpingsproces tijdens de adolescentie op gedrag, invloed van
de hersenen, zintuigen, zenuwstelsel, behoefte aan slaap/ eten/ drinken/…

- Cognitieve ontwikkeling (verschil tussen kinderen of adolescenten, beiden instaat om te
leren)
o Studie naar de invloed van groei en verandering in intellectuele vermogens op het gedrag
o Bv. Invloed van veranderingen in intellectuele vermogens op gedrag: denken, leren,
geheugen, probleemoplossing en intelligentie

- Sociale ontwikkeling
o Studie naar interacties van mensen en hoe hun sociale relaties in de loop van hun leven
groeien, veranderen en stabiel blijven
o Bv. Evolutie van vriendschappen in de kindertijd, hoe speelt de impact van de ander in de
verschillende levensfasen? Seksuele ontwikkeling

- Persoonlijkheidsontwikkeling
o Studie naar stabiliteit en veranderingen in eigenschappen die personen van elkaar
onderscheiden
o Bv. Bezit een mens gedurende zijn leven stabiele karaktereigenschappen? Morele
ontwikkeling?

Leeftijdsgroepen en individuele verschillen:

- Prenatale periode (conceptie – geboorte)
- Babytijd (0-1 jaar)
- Peutertijd (1-3 jaar)
- Kleutertijd (3-6 jaar)
- Lagere schooltijd (6-12 jaar)
- Adolescentie (12- 20 jaar)
- Volwassenheid (20-60 jaar)
- Oudere volwassenheid of ouderdom (> 60 jaar)
➔ Sociale constructie dat vooral gebaseerd is op Westerse invloeden
➔ Hangt ook af van maatschappij en cultuur op een bepaald moment


2

,Soms duidelijke grenzen, soms artificieel

• Grote individuele verschillen: bepaalde mijltijden genomen in het leven om die
onderscheiden te maken op basis van:
- biologische verschillen: de 1 is sneller volgroeid dan de ander= heeft sneller bepaalde
mijlpalen in zijn leven
- omgevingsfactoren
• Er zijn wel verschillen tussen mensen maar we bekijken de gemiddelden om zo een
inschatting te maken van ‘zit het nog een beetje rond het normale of wijkt het toch wel af’



Ontwikkelingspsychologie

➔ Algemene veranderingen en gedragsreorganisaties die iedereen doormaakt bij het ouder
worden
➔ Ontwikkeling als een normatief gegeven

Maar ook aandacht voor:

Individuele ontwikkeling = individuele variatie rond het normatieve verloop van de ontwikkeling

VRAAG: Wordt de variatie groter/kleiner naarmate kinderen ouder worden?

 Antwoord: verschillen worden groter bij ouder worden. Bij geboorte zijn er op vlak van genen
wel wat verschillen maar niet gigantisch, omgevingsinvloeden verschillen sterk dus hierdoor
verandert het individu.

Waarom?

➔ Grotere impact omgevingsinvloeden
Verruiming sociaal netwerk
Normatieve gebeurtenissen
Cohorten: groep mensen van dezelfde leeftijd die in een bepaalde streek is geboren.



1.1.2 Invloeden op de ontwikkeling: ontwikkelen in een sociale wereld

Cohort = een groep mensen die rond dezelfde tijd op dezelfde plek is geboren




Leden van zelfde cohort delen aantal omgevingsfactoren (bv. economische toestand, epidemieën,
oorlogen,…)

➔ er zijn generatieverschillen, maatschappij verandert



Normatieve gebeurtenissen = gebeurtenissen die zich voor de meeste individuen binnen een groep
op dezelfde manier voltrekken


3

, Verschillende soorten invloeden op de ontwikkeling:

 toepassingsgerichte examenvraag: “van welke soort is dit een invloed” met een voorbeeld

- Normatieve historisch bepaalde invloeden (ook wel cohorteffecten)

Bv. Corona, 9/11, atoombom, rampen, oorlogen, economische groei en crisis, epidemieën…

➔ sociaal-historische gebeurtenissen: gebeurtenissen die een grote invloed hadden op een
bepaalde generatie (bv: oorlogen, economische groei en crisis, hongersnoden en
epidemieën…)



- Leeftijdsgebonden invloeden

Biologische en omgevingsinvloeden gelijk voor mensen in bepaalde leeftijdsgroep, ‘ongeacht’
wanneer of waar ze opgroeien

Bv. Menopauze, start schoolcarrière, voor het eerst naar school gaan, puberteit bereiken, …

Bepaald moment in uw levensloop dat verschillende mensen meemaken. Over heel de wereld
rond dezelfde leeftijd



- Normatieve sociaal-cultureel bepaalde invloeden

Bv. Etnische afkomst, sociale klasse, subcultuur: emo’s/gothic/…



- Niet-normatieve gebeurtenissen

Atypische gebeurtenissen op tijdstip dat dit meeste anderen uit die groep niet overkomt

Bv. Studeren met achtergrond (zeer) lage SES, trauma’s, ouders verliezen door een ongeval,
landelijke wedstrijd winnen

1 ding dat een individu overkomt maar dat overkomt niet iedereen



1.2 Kinderen: verleden, heden en toekomst

1.2.1 Vraagstukken bij thema’s van de ontwikkelingspsychologie

Een aantal vraagstukken over de ontwikkeling domineert het vakgebied.

Bv:

- aard van de veranderingen tijdens de ontwikkeling (continu of discontinu)
- belang van kritieke en gevoelige perioden
- levensloopmodel versus gerichtere benaderingen
- nature en nurturedebat




4

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper emiliegoethals. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 70089 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€9,49
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd