100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Taalontwikkelingsstoornissen 2 €6,99   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Taalontwikkelingsstoornissen 2

 42 keer bekeken  4 keer verkocht

Dit document is een samenvatting van het vak Taalontwikkelingsstoornissen dat wordt gegeven in het tweede jaar in de opleiding Logopedie en Audiologie aan HoGent. Deze samenvatting is zowel gebaseerd op lessen, als op de cursus, als op de powerpoints. Ik had een voldoende voor dit opleidingsond...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 45  pagina's

  • 6 september 2022
  • 45
  • 2021/2022
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (2)
avatar-seller
amiepoppe1
Taalontwikkelingsstoornissen 2
1 Inleiding
1.1 Leerstof cursus ‘Normale spraak- en taalontwikkeling

1. Basisvoorwaarden voor normale ontwikkeling:

› Een vlot verlopende
 Sensori-motorische ontwikkeling
= zintuigen: horen, zien (spraakafzien, Sociaal
geschreven taal en woordbetekenis
(koppelen woord aan object))

 Cognitieve ontwikkeling Motoriek
(Innerlijke)
TAAL
Emotion
eel
= Intelligentie Quotiënt (mate volt
kennis te verwerven)

 Sociaal-emotionele ontwikkeling
= = interactie met de omgeving, Cognitief

sociaal contact belangrijk voor taal
(ASS)
= goed voelen, niet goed voelen (stoppen met praten,
minder vlot contacten aangaan)

! Wisselwerking tussen taalontwikkeling en andere
domeinen !

2. Componenten van de taalontwikkeling

 Taalbegrip versus
Taalproductie
= passieve taal versus = actieve taal
= Receptieve taal versus =
expressieve taal

= > Begrip gaat productie vooraf

 Vorm van taaluitingen
› Fonologie (klankleer)
› Morfologie (woordvorming en
woordstuctuur)
› Syntaxis (verbuigen en
vervoegen)

 Bekentenis en gebruik van
taaluitingen
› Lexico-semantiek (correcte
betekenis woorden)

1

, › Pragmatiek (communicatieregens vb. beurtnemen)

 Nadenken over taal (metalinguïstisch bewustzijn)

3. Aangeboren taalvermogen versus
Taalaanbod
= taalaanleg = taal vanaf geboorte
hoort
= bepaald mate en tempo taalleren 1) Brede
omgevingstaal
! Kritische periode voor taal (0-7j) 2) Child
directed speech
- Motherese
- Fatherese

4. Fasen in taalontwikkeling

 Pre-verbale of voortalige fase (0 – 12m)
 Vroeg-talige dase (1j – 2,5j)
 Differentiatiefase (2,5j – 5j)
 Voltooiingsfase (vanaf 5 j)

5. Termen
› SLI: Specific language impairment
› VTO: Vertraagde taalontwikkeling
› SDLD: Specific Developmentel language disorder
› STOS: specifieke taalontwikkelingsstoornis
› ESM: Ernstige spraakmoeilijkheden
› TOA: Taanontwikkelingsachterstand

6. TOS
– Communicatiestoornis (neurologische
Taalstooris

ontwikkelingsstoornis)
– Persisterende moeilijkheden in het Specifieke taalstoornis
verwerven en gebruiken van taalsymbolen
zowel in gesproken als in geschreven vorm
Verlate taalaanvang
of in andere taalmodaliteiten,
(woordenschat, grammatica, narratieve
en conversatievaardigheden en/of andere Sociale
pragmatische vaardigheden) => communicatiestoornis
functionele beperkingen
– Primair of secundaire (door andere
oorzaak) aandoening
– Symptomen: kindertijd
– Prevalentie: 7% (3/1 jongens)

7. VTO versus GTO
= vertraagde taalontwikkeling = gestoorde
taalontwikkeling

2

, = juiste kenmerken, latere periode = kenmerken niet in NTO,
geen samenhangend
geheel




3

, 3 Diagnose Criteria:
1. Ernst (pc <10)
2 Specific Language Impairment/Specifieke
2. Hardnekkigheid
Taalontwikkelingsstoornis 3. Exclusie

 Exclusiecriteria
o Gehoorstoornissen
o Tweetaligheid
o Ernstige neurologische of orofaciale afwijkingen
o Intelligentiestoornissen
o Abnormaal sociaal gedrag/contactstoornissen
o * Extreme deprivatie / ongunstig taalaanbod

 Discrepantiecriteria
o Actuele taalniveau versus verwachte taalniveau
o Verbale versus niet-verbale mogelijkheden

 Inclusiecriterium
o Therapieresistentie (Hardnekkigheid)
o Stoornis-specifieke kenmerken
o Grillig taalprofiel


2.1 Etiologie TOS

1. Genetische /erfelijke factoren
o FOXP2-gen?
o Of meerdere genen?

2. Neuro-anatomische factoren
o Pars triangularis Li-hersenhelft < dan Re-hersenhelft
o Asymmetrie hersenhelften
o Toename witte stof
o Verschillen in densiteit grijze stof

3. Neurocognitieve functies
o Auditieve waarneming en verwerking
o “Generalized slowing hypothesis” = trage verwerking
o Aandacht
o Geheugen
 Zwakke non-word-repetitie
 Werkgeheugendeficit (fonologische loop?)
 Procedural Deficit Hypothesis
o Verstoring in het executief systeem




4

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper amiepoppe1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 82191 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€6,99  4x  verkocht
  • (0)
  Kopen