Deze samenvatting is gebaseerd op de PowerPoints en syllabus. Dit vak had ook een groepswerk die ook voor mijn resultaat zorgde. Ik had voor mijn examen (zonder groepswerk) 10/15. Dit was met verhoogde cesuur.
Hoofdstuk 1 Herhaling bij biologie!
Hoofdstuk 2 beschrijving & historiek
Omschrijving ‘neuropsychologie’:
• Onderzoeksobject = ontwikkelen van wetenschappelijke kennis over
het menselijk gedrag (= psychologie) op basis van het functioneren van
het menselijk brein (= neuro)
• Twee takken:
EXPERIMENTELE/COGNITIEVE KLINISCHE NEUROPSYCHOLOGIE
NEUROPSYCHOLOGIE
Focus: hoe worden cognitieve functies Focus: diagnostiek en rehabilitatie van de
aangestuurd door de hersenen ? gevolgen van hersenbeschadiging
Twee niveaus: Drie stoornisgroepen na hersenletsel:
1. Structureel: deelcomponenten van 1. Primaire neurologische stoornissen
mentale processen (bv. Gesproken taal 2. Neuropsychologische stoornissen
begrijpen, geschreven taal begrijpen, zelf 3. Psychologische stoornissen
spreken, zelf schrijven)
2. Dynamisch/temporeel: hoe verlopen
mentale processen in de tijd (bv.
gesproken woord begrijpen: serieel
proces, Het ‘geluid’ dat opgevangen
wordt herkennen als spraakgeluiden, in
reeks spraakklanken woorden
herkennen, betekenis van woorden
kunnen oproepen uit geheugen,
betekenis van woord in zin)
Korte historiek:
,
, Hoofdstuk 3: hersenmodellen
De drie functionele eenheden volgens Luria:
• Zeer invloedrijke Russische neuropsycholoog
• Zocht evenwicht tussen lokalisationisme en holisme
• Legde nadruk op flexibiliteit van hersenen-als-geheel
• Drie functionele eenheden
▪ Unit voor activatie (I): subcorticaal
o Fylogenetisch gezien oudste unit (archi-niveau)
o Hersenstam, tussenhersenen en limbisch systeem
o ARAS: Ascenderend Reticulair Activerend Systeem
➢ Bepaalt mate van alertheid, aandacht en concentratie
✓ Activatie van de gehele cortex
✓ Selectieve activatie
➢ Slaap-waakritme
➢ Bij letsels: van daling en vertroebeling van
bewustzijn tot comateuze toestand
o DRAS: Descenderend Reticulair Activerend Systeem
➢ spiertonus
o Samenwerking tussen ARAS en DRAS
▪ Sensorische unit (II): posterieure gebieden (post = na, achteraan)
o Posterieure gebieden, achter de centrale en laterale groeve
o Van perceptie tot gnosis
➢ Opvang, selectie, geleiding, verwerking, herkenning,
bewustwording en geheugenopslag van sensorische
informatie
o Modules
➢ Onafhankelijke subsystemen voor de verschillende
zintuigmodaliteiten
➢ Collateralen (verbindingen) naar reticulaire formatie
o Primaire sensorische gebieden → PERCEPTIE
➢ Modaliteitsspecifiek (= verschillende zintuigen)
➢ geordende projectie
➢ kruising verbindingsbanen
✓ somatosensorisch → somatotopie →
contralateraal
✓ auditief → tonotopie → contralateraal +
beetje ipsilateraal
✓ visueel → retinotopie → contralateraal
(visueel veld)
, o Secundaire sensorische gebieden → GNOSIS
➢ Nog grotendeels modaliteitsspecifiek
o Tertiaire sensorische gebieden
➢ Niet meer modaliteitsgebonden
➢ Temporo-pariëto-occipitale overgangsgebied
o 1. Integratie van informatie uit de verschillende
zintuigmodaliteiten
➢ → complexe situatie vormt één betekenisvol geheel
➢ → info van ene zintuigmodaliteit wordt omgezet in
andere zintuigmodaliteit
o 2. Ruimtelijke organisatie van de stimuli
o 3. Selectieve aandacht (vooral op gebied van visueel-
ruimtelijke perceptie) (zie volgende dia)
o 4. Overgang van concrete waarneming naar symbolische
processen (abstractie) (De madeleine van Proust)
o 5. Interactie met de motoriek
o Mediaal gelegen structuren:
➢ Subcorticale posterieure gebieden (o.a.
hippocampus, amygdala)
➢ Belangrijke rol bij overbrengen informatie van KT
naar LT
geheugen
▪ Motorische unit (III): anterieure gebieden (ante = voor, vooraan)
o Anterieure gebieden, vóór de centrale groeve
o Functies:
➢ Genereren van ‘acties’
✓ Uitwendige motorische acties
✓ ‘Psychische’ activiteit
✓ Communicatie
✓ Exploratieve motoriek
➢ Motorisch geheugen
o Hiërarchisch geordend
➢ Tertiaire motorische gebieden
✓ ‘motor’ → initiëren van impuls tot actie
❖ Intern aangestuurd gedrag (gevoel of
cognitie)
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Milantjeeeuh. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,49. Je zit daarna nergens aan vast.
