100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting: psychopathologie van kinderen en adolescenten: de essentie €9,99   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting: psychopathologie van kinderen en adolescenten: de essentie

1 beoordeling
 99 keer bekeken  1 keer verkocht

Mijn samenvatting heeft mij zelf een 15/20 opgeleverd, hopelijk kan het hetzelfde voor jou doen! Dit document bevat een powerpoint met daarin de essentie van elk hoorcollege op 1 slide uitgewerkt. Daarnaast bevat het een worddoc. met een overzicht van de te kennen DSM-criteria. Good luck!

Voorbeeld 3 van de 13  pagina's

  • 14 september 2022
  • 13
  • 2021/2022
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (26)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: celinevs • 1 jaar geleden

avatar-seller
frderiqueschreuder
Psychopathologie van
kinderen en
adolescenten
3e BA psychologie VUB

,Frustratie-agressie model (=reactief) Belangrijke begrippen Sociale informatieverwerkingstheorie, Dodge
Reactieve agressie = als reactie op prikkel 1. Decodering van cues 6. Gedragsbep
= verdediging / frustratie > reageren minder op cues Denken bet

Proactieve agressie = intentioneel & doelmatig > reageren vijandiger op cues agressieve r
= pesten / manipulatie
2. Interpretatie van cues dan andere
Oppositioneel-opstandig = verzet tegen instructie, Vijandige interpretatie adhv (zelf)evaluatie, 7. Peer evalua
overtuiging van negatieve intenties en het
correctie of verbod leggen van imaginaire causale verbanden
3. Opheldering van doelen
Voorkomen, prognose & co-morbiditeit Normoverschrijdend = rechten van anderen, = gevoel & arousalregulatie
Voorkomen = ♂ > ♀ normen en regels worden 4. Toegankelijke respons
♀ : meer relationele agressie geschonden. > minder oplossingen
♂: meer agressief gedrag > meer negatieve responsen
Covert-gedrag= liegen, vandalisme, brandstichting, 5. Responskeuze Alles in intera
Co-morbide: fraude etc.
- ADHD (40-60%) - Middelenmisbruik Overt-gedrag= pesterijen & fysieke agressie Kiezen vaker een agressieve respons =geheugen, s
- Angst (20-50%) - Taal en leerproblemen Gedragsstoornissen want (1) er zijn minder keuze opties
- Depressie (12-25%) en (2) de outcome is hiervan bekend
Etiologie / Risicofactoren Vierfasemodel van aversieve patronen, Patterson Behandeling
1. Pre- en perinatale factoren 1. Kleutertijd 1. Psycho-educatie
= negatieve invloed op prefrontale cortex, bijv. door - Kind ontwikkelt coërcief gedragspatroon (= weigeren, eisen, Toelichting van ziektebeeld, etiologie, beh
zuurstofgebrek bij geboorte / roken tijdens de zwangerschap trianiseren etc.) (gedragsstoornis hoeft niet te leiden tot d
2. Temperament - Ouderlijk gezag wordt uitgehold (= inconsequent en 2. Oudertraining
= Bepaalt door genen en omgeving overmatig straffen & vermindering van regels) Gericht op positieve bekrachtiging, discip
= negatieve affectiviteit & en lage effort control 2. Lagere school etc.
3. Interactie van genen en omgeving - Dubbele mislukking: schools & sociaal -> emotionele issues 3. Farmacologie
= genetische kwetsbaarheid (als voorwaarde) kan getriggerd - Ouders verliezen gezag Voor 12 GEEN medicatie, maar nadruk op
worden door de omgeving (bijv. inadequate opvoeding) 3. Adolescentie 4. Cognitieve probleemoplossingsvaardighei
4. Neurobiologisch - Ouders verwerpen kind -> monitoring van kind door ouders = PSST = focus op interpersoonlijke & soci
- Verminderde angstconditionering valt weg aspecten van CD
- Verminderd onderscheid tussen beloning en straf - Aansluiting bij deviante leeftijdsgenoten: 5. Combi van PSST &PMT
- Verminderde cognitieve controle (“rem”) antisociale attitude, middelengebruik & laag eigenwaarde / = PSST & Psychomotorische therapie
- Belemmering in sociaal leren (Dodge) depressie 6. Systeemtherapie
- Laag IQ & vertraagde taalontwikkeling 4. Volwassenheid Vanaf 13jaar, alleen voor zeer ernstige ge
- Beperkte sociale integratie Zoals voor MOF’s
5. Opvoeding bijv. ontoereikende opvoedingsskills - Contact met gerecht
6. Familiale invloeden bijv. veel ruzie tussen ouders - Contact met hulpverlening

, Vicieuze cirkel, Abramowitz, Deacon & Belangrijke begrippen Ontwikkelingsmodel, Vasey & Dadds
Whiteside Vrees=
Angst voor concreet onmiddellijk gevaar

Angst / anxiety=
Voorbereiding op plausibel gevaar / angst Bijv. genen


Piekeren / rumineren=
Cognitieve component van angst, gedachten over mogelijk negatieve
uitkomsten

Epidemiologie
- Angststoornissen = meest voorkomende psychische stoornis bij kind
en jeugd (15-20%)
- Genetische invloed = 30-40%
- Algemene populatie = ♂ < ♀ , maar in klinische populatie gelijk
Psychologische factor: temperament Bijv. vermijding B
Temperament volgens Rothbart: o
- Reactiviteit = negatieve (NA) / positieve affectiviteit (PA) Angststoornissen
- Regulatie = effort control (EC) mbt reactiviteit
Preciperende factoren aanwezig
Tripartitiemodel, Clark & Watson: Behandeling - Direct / indirect : bijv. Trauma meemaken / m
1. Fysiologische hyperarousal (FH) -> angst 1. Psycho-educatie - Operante conditionering : bijv. straffen
2. Hoge NA -> angst & depressie Voor kind en ouder: Wat is angst? Hoe angst overwinnen? - Non-contingente exposure aan stresserende g
3. Lage PA -> depressie 2. CBT bijv. separatieangst na schoolwisseling
gedachten : cognitieve herstructurering
-> Gecombineerd met een lage EC van Rothbart draagt het bij tot het gevoel : signaal herkenning & ontspanning Zonder precipterende factoren
ontstaan en aanhouden van angststoornissen gedrag : exposure om vermijdingsgedrag te verminderen Balans van de predisponerende en beschermen
3. Ouderbegeleiding door naar de risicofactoren
Biologische factoren = emotiecoachingsvaardigheden aanleren
Verstoring van het angstcircuit: = van accomoderende/antagonerende ouder naar
- HPA-as = gedereguleerd ondersteunende ouder
- Amygdala = overactief 4. Farmacologie
= SSRI’s, enkel bij ernstige therapieresistente angststoornissen
of bij ernstige co-morbiditeit
Omgevingsfactoren
- Pre-, peri- en postnataal (bijv. stress / vroeggeboorte)
- Psychosociaal (bijv. scheiding)
- School & leeftijdsgenoten
- Gezin = bi-directioneel indien ouder antagonerend/accomoderend

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper frderiqueschreuder. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€9,99  1x  verkocht
  • (1)
  Kopen