Volledige stageportfolio:
-Klinisch redeneren
- Onderzoekend vermogen: CAT
-APA etc.
Cijfer 9,2
Praktijkleren 3 (stage 3). Afdeling Neonatologie medium care in het WKZ (2022).
klinisch redeneren en cat praktijkjaren 3 wkz neonatologie
hu
hogeschool utrecht
Geschreven voor
Hogeschool Utrecht (HU)
Medische Hulpverlening
Praktijkleren 3 Klinisch Redeneren En CAT
Alle documenten voor dit vak (6)
2
beoordelingen
Door: bogaartdesiree • 6 maanden geleden
Door: Studentvpk1 • 1 jaar geleden
Verkoper
Volgen
Lynnverpleegkunde
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Stageportfolio
Neonatologie
Medium Care
Naam:
Studentennummer:
Inleverdatum:
Studiegroepscode:
Naam cursus:
Naam docent:
Aantal woorden klinisch redeneren: 3833
Aantal woorden onderzoekend vermogen: 4124
Stap 1: Probleemoriëntatie/klinisch beeld..................................................................................................................4
Situation.................................................................................................................................................................4
Background............................................................................................................................................................4
Assessment............................................................................................................................................................6
Recommendation...................................................................................................................................................6
Psychosociaal........................................................................................................................................................6
De veranderde situatie...........................................................................................................................................7
Ernst van de situatie...............................................................................................................................................7
Screeningsinstrumenten & resultaten....................................................................................................................7
Diagnoses, differentiaaldiagnoses en hypothetische diagnoses............................................................................8
Stap 5: Het klinisch verloop van hyperbilirubine door prematuriteit...................................................................15
Korte termijn............................................................................................................................................................15
De behandeling....................................................................................................................................................15
Lange termijn...........................................................................................................................................................16
De gevlogen.........................................................................................................................................................16
Nodige zorg.........................................................................................................................................................16
, Doelstelling..........................................................................................................................................................21
Onderzoeksvraag.................................................................................................................................................21
De interventie......................................................................................................................................................22
De voor- en nadelen van de interventie in de praktijk.........................................................................................23
2. Methode................................................................................................................................................................23
Keuze voor databanken & zoekstrategie.............................................................................................................23
3. Resultaten.............................................................................................................................................................25
Artikel 1: Beginning to see the light: lessons learned from the development of the circadian system for
optimizing light conditions in the neonatal intensive care unit (Hazelhoff et al., 2021)....................................25
Artikel 2: Emerge and influences of circadian rhythmicity in infants (Rivkees, 2004)......................................25
Artikel 3: Timing for the Introduction of Cycled Light for Extremely Preterm Infants: A Randomized
Controlled Trial (Brandon et al., 2017)...............................................................................................................26
Artikel 4: Very preterm infants show earlier emergence of 24-hour sleep-wake rhythms compared to term
infants (Guyer et al., 2015)..................................................................................................................................26
4. Discussie..............................................................................................................................................................27
De sterke aspecten...............................................................................................................................................28
De zwakke aspecten............................................................................................................................................28
Implicaties voor de praktijk.................................................................................................................................28
5. Conclusie..............................................................................................................................................................29
6. Advies...................................................................................................................................................................29
De probleemoriëntatie en het klinische beeld worden aan de hand van de SBAR-methode (situation,
background, assessment, recommendation) uitgewerkt vormgegeven (Bakker, 2017).
Situation
Het desbetreffende kindje (Man) is geboren op 25-02-2022 om 9:07. Het geboortegewicht is 2375 gram.
Reden van opname is prematuriteit en verdenking op infectie door langdurig gebroken vliezen. Op 26-
02-22 zag het kindje icterisch, waarbij er de volgende dag een hyperbilirubinemie is geconstateerd (zie
veranderende situatie).
Background
Het kindje is geboren met een zwangerschapsduur van 32+2 (preterm premature rupture of
membranes: PPROM 30+6) is het eerste kindje van ouders ter wereld ingekomen met een volle bos
donkere hoofdhaartjes en lanugobeharing. Het kindje was spontaan geboren met een goede start en
gewicht. Moeder is geboren in 1991, dit was haar eerste zwangerschap (gravida 1 para 0) en is
bloedgroep A+ resus C+.
De background wordt uitgewerkt door het gebruik van de AMPLE-methode (allergieën, medicijnen, past,
laatste maaltijd, e: context) (Bakker, 2017).
Allergieën
Geen allergieën/onbekend.
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Lynnverpleegkunde. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €11,49. Je zit daarna nergens aan vast.
