Samenvatting

Samenvatting Integrerende Casuïstiek En Simulatie (V3X746)

1 keer verkocht

Instelling
Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)

Mijn samenvatting omtrent de cursus Integrerende casuïstiek en simulatie 1 van Vives brugopleiding eerste jaar verpleegkunde in Kortrijk. Samengevat adhv leerdoelen id cursus tabellen en opsommingstekens

[Meer zien]

Voorbeeld 2 van de 5 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 29 oktober 2022
Aantal pagina's 5
Geschreven in 2022/2023
Type Samenvatting

€4,79

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Integrerende casuïstiek en simulatie 1
1. Begripsverklaring

(1) Inter-professioneel: overlegmomenten tussen verschillende professionals met
uitwisseling van informatie, ideeën en aanbevelingen.
In samenspraak ontwikkelen: gedeelde verantwoordelijkheid + gemeenschappelijke
visie + doelgerichte aanpak vb. kine, ergo, arts, VPK
(2) Intra-professioneel: zorgverleners binnen zelfde beroepsgroep vb. VPK
Patiëntveiligheid: voorkomen van schade ad pt door de zorg of contact met zorgsysteem
(1) Verpleegprobleem: uitspraak over gezondheidstoestand
(2) Verpleegkundige diagnose: klinisch uitspraak over ervaringen/reacties op actuele en
potentiële problemen

2. Klinisch redeneren
2.1. Wat is klinisch redeneren? (Marc Bakker)

Klinisch redeneren: methodische, systematische benadering -> Hoe gaat het?
3 competenties 3 hoofdthema’s
1. Observeren 1. Welbevinden
2. Analyseren 2. Functies
3. Communiceren 3. Functioneren

2.2. Doel van klinisch redeneren
Vaststellen van (verpleeg)diagnoses, resultaten en interventies
=> Beslissingen die gemaakt worden vanuit klinisch redeneren => optimale zorg te geven
2.3. Kenmerken + voorwaarden klinisch redeneren

1. Kennis
- Achtergrondkennis (anatomie,fysiologie,…)
- Voorgrondkennis (snel veranderde kennis vb. vroeger THP -> lange bedrust, nu direct uit bed komen)
2. Evidence based practice (actuele wetenschappelijke kennis -> betere besluiten)
- Intuïtief denken => intuïtief besluit vb. pt is KA -> 3l/min O2 geven
- Rationeel-analytisch denken => rationeel -analytisch besluit
vb. pt is KA en COPD -> 3l/min O2 = te veel => AH depressie
3. Continu kritisch denkproces ( basisvragen)
Diagnostisch redeneren Wat is er aan de hand? Vb. roodheid ad stuit
Oorzakelijk/analytisch Wat is de oorzaak vh probleem? Vb. bedlegerig
redeneren
Prognostisch redeneren Wat denken we te bereiken? Vb verdere decubitus voorkomen
Therapeutisch redeneren Wat kunnen we eraan doen? Vb wisselhouding, mobiliseren,…
4. Klinische beslissing = morele beslissing
- Onderbouwing (evidentie)
- Waarden en normen vd pt, omgeving, wetgeving

, - Beslissingen verantwoorden ad pt, omgeving, professionals, …
5. Methodisch handelen -> via stappenplan
6. Intra- en interprofessioneel samenwerken
Autonoom handelen Besluiten en handelingen zelfstandig nemen en uitvoeren B1
handelingen, pt heeft pijn -> VAS score
Participatief handelen Besluiten door ander professional vb arts verantwoordelijk. Vb.
VAS score 9 -> arts schrijft medicatie voor
7. Proactief denken/handelen
- Vooruit kijken en plannen, anticiperen vb. pt snel mobiliseren om immobiliteit te voorkomen
8. Communiceren
- Volledig en correcte communicatie naar de arts toe
- Vb. alle parameters en uw bevindingen zeggen ipv pt is niet goed
9. Aanleren

3. Redeneerhulpen
3.1. Wat is een redeneerhulp + doel
 Hulp bij redeneren
 Redeneertools: Gebruik van methoden, modellen en technieken
 Doel: tot beste besluit te komen, klinisch redeneren ondersteunen + bevorderen

3.2. Soorten redeneerhulpen
- (Meet) instrumenten vb. EWS, VAS,… -> basisparameters
- Classificatiesystemen vb. Gordon, NANDA, zorgthema’s

4. SBAR en ISBARR

= communicatiemiddel, zorgverleners medische, kritische gegevens voor gestructureerd
en gestandaardiseerd overdracht te geven
Doel:
- Patiëntveiligheid
- Continuïteit vd zorg
- Beeld weergeven over status pt
I ( identificatie) - Jezelf, locatie
- (zorg)ontvanger
S (situatie, probleem) - Reden contact, wat is er ad hand
- ABCDE, EWS !!!
B (achtergrond, voorgeschiedenis) - Medische voorgeschiedenis
- Reden opname, diagnose
- TBcodes !!
A (assessment, actuele, verwachte probl) - Oordeel over probleem
- ABCDE, EWS, laboresultaten
- Inschatting urgentie (beschrijf uw
bezorgdheid)
R (recommendation, aanbeveling) - Wat verwacht je
- Wat wil je dat er gebeurd + wanneer
- Wat kun je zelf doen?

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper elinavh. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,79. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 65539 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen