Samenvatting Taalonderwijs ontwerpen, ISBN: 9789001815318 Taalonderwijs In De Bovenbouw
23 keer bekeken 1 keer verkocht
Vak
Taalonderwijs In De Bovenbouw
Instelling
Hogeschool Viaa (Viaa)
Boek
Taal & didactiek - Spelling
Deze samenvatting is gemaakt aan de hand van de toetmatrijs voor het tentamen 'Taalonderwijs in de bovenbouw'. De 9 toetsdoelen staan beschreven en zijn uitgewerkt met behulp van het boek 'Taalonderwijs ontwerpen'.
Samenvatting Taalonderwijs ontwerpen en Taal en Didactiek: Spelling - Taal middenbouw
Samenvatting voor de toets Taalonderwijs in de bovenbouw
Taal middenbouw samenvatting Iselinge Hogeschool.
Alles voor dit studieboek (17)
Geschreven voor
Hogeschool Viaa (Viaa)
Lerarenopleiding Basisonderwijs / PABO
Taalonderwijs In De Bovenbouw
Alle documenten voor dit vak (5)
Verkoper
Volgen
rhode18willems
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Taalonderwijs in de bovenbouw
Toetsmatrijs
1. Je formuleert goede(SMART, gekoppeld aan vaardigheden en
strategieën) lesdoelen voor taallessen op de basisschool. (Hoofdstuk
2)
SMART:
Specifiek, meetbaar, acceptabel, realistisch en tijdsgebonden
Bij het formuleren van lesdoelen moet je op de volgende zaken letten:
Noem één nieuw aan te leren vaardigheid
Beschrijf de vaardigheid zo concreet mogelijk in termen van uit te voeren vaardigheden en
strategieën
Geef aan hoe de kinderen het doel moeten bereiken
Zorg dat de formulering aansluit op wat de kinderen al kunnen
Houd rekening met eventuele uitzonderingen op je doelstelling
Ga na of de doelstelling haalbaar is voor de kinderen
Ga na of je doelen te realiseren zijn binnen de beschikbare tijd.
2. In je lesontwerp creëer je een uitdagende taalomgeving. (hoofdstuk
2)
Een rijke leeromgeving voor taalonderwijs wordt bepaald door de volgende elementen:
Een goed taalgedrag van de leerkracht
o Eigen competenties, hoe hij omgaat met taal, formuleert en communiceert is een
voorbeeld voor de kinderen
Een positief communicatief klimaat
o Leerkracht is bepalende factor, maar ook de kinderen
Motiverende teksten en onderwerpen
o De onderwerpen moeten aantrekkelijk en motiverend zijn
Een gevarieerd ingericht lokaal
o Mogelijkheid om kringopstelling of halvemaanopstelling te maken
o Mogelijkheid om in tweetallen of kleine groepjes te werken
o Materiaal dat expressie uitlokt of ondersteunt
o Voldoende computers
o Taalhoek: afgeschermde ruimte waarin kinderen zelfstandig bezig kunnen met taal
o Boekenkast met wisselende collectie boeken
o Publicatiebord of -wand
Stimulerende materialen
o Kinderen in aanraking brengen met materiaal dat taal uitlokt
3. Je kunt de kenmerken van een goede
(zaagvis) taalinstructie toepassen in je lesontwerp en
een instructieprincipe beargumenteerd verwerken. (hoofdstuk 2 en elke 2e paragraaf)
Kenmerken van een goede taalinstructie:
Stimuleer het zelfontdekkend leren
Geef adaptieve instructie
Activeer de voorkennis
Geef gevarieerde instructie
Instructiemethoden voor taalonderwijs
Het gebruik van voorbeelden
o Voorbeeld geven van het type tekst dat ze moeten schrijven of het soort gesprek dat
ze moeten voeren. Voorbeeld kan positief en negatief zijn
Gerichte aanwijzingen
o Eén of meer regels geven die de leerling moet opvolgen als hij een taalactiviteit wil
uitvoeren over een specifieke deelvaardigheid of strategie
Hardop denken
o Leerkracht doet cognitieve vaardigheden en denkprocessen hardop voor. Leerlingen
kunnen goed zien welke processen er zich in het hoofd afspelen van een
taalgebruiker
Feedback geven
o We kennen 4 soorten strategieën
Verbeterd herhalen
Bevestiging geven
Om verduidelijking vragen
De inhoud uitbreiden
Het gebruik van stappenplannen
o Bij complexe vaardigheden gebruik je een stappenplan. Meestal voor je een
stappenplan stapsgewijs in of vestig je de aandacht op bepaalde delen.
Een instructiemodel voor een taalles:
0. Voorbereiding
1. Terugblik
2. Oriëntatie
3. Uitleg
4. Begeleide inoefening
5. Individuele verwerking
6. Evaluatie
7. Terug- en vooruitblik
1-7. Feedback
Instructie voor spreken en luisteren
1. Oefen het spreken en luisteren in betekenisvolle situaties
2. Zorg voor voldoende taalaanbod
3. Stimuleer taalproductie
4. Schep voldoende taalruimte
5. Bied grote variatie aan spreek- en luistervormen aan
6. Combineer spreek- en luisterdoelen
Instructie bij woordenschat
Selecteren van woorden
o Kies nuttige woorden
o Kies frequente woorden
o Kies woorden met een duidelijke context
o Kies woorden binnen een betekenisveld
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper rhode18willems. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.
