100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting Psychologie Van De Individuele Verschillen / PID 1 €5,29   In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
  4.  
  5. Psychologie
  6.  
  7. Psychologie Van De Individuele Verschillen / PID 1

Samenvatting

Samenvatting Psychologie Van De Individuele Verschillen / PID 1

 15 keer bekeken  0 keer verkocht

Volledige college notities samengevat + ook extra dingen die de prof in de les vermelde.

Voorbeeld 4 van de 70  pagina's

Document informatie

  • 3 december 2022
  • 70
  • 2020/2021
  • Samenvatting

Onderwerpen

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (4)

Verkoper

avatar-seller
PsychologieStudent1303

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Psychologie van de individuele verschillen, deel 1
Deel 1, Les 1 Doelstelling

Psychologie van de individuele verschillen

Hoe anders dan andere?

- Geen algemene wetmatigheden
- Functieleer: hoe werkt geheugen, perceptie, emoties, affect (basale mechanismen)
- Sociale psychologie: hoe is ons gedrag functie van sociale factoren (sociale OG, doel van emoties)
- Biologische psychologie: hoe kunnen ze gedachten, gevoelens, ..verklaren vanuit bio (neurale processen)

-> Algemeen=belangrijk, niet gehele plaatje! Grote vers tss en binnen mensen inzake gedrag, prestatie, cognities, gevoelens

Doel

- Beschrijven
 Van verschillen: op welke vlakken, belangrijkste (persoonlijkheid/dimensie)
 Van verbanden tss verschillen: met wat hangen ze samen (outcomes)
- Verklaren
 Wat ligt aan de basis van de verschillen
 Genen, opvoeding, cultuur, bio -> vers niveaus

Implicaties

- Geen op zichzelf staande tak, heeft implicaties voor veel toepassingsgebieden
- Organisaties, bedrijven
 Verschillen matchen met posities (selectiepsychologie)
 Wat maakt sommigen beter voor bepaalde jobs, wie eerder burn-out
- School en klinische psychologie
 Verklaring verschillen tss prestaties
 Hoe slechte studenten helpen (CLB)
 Wat onderscheid goed van slecht
 Wat maakt mensen kwetsbaarder of veerkrachtiger bij COVID
- Theorie en onderzoek

Wat

Beschrijven van verschillen (impliceert een vergelijking)

- Vooral Interindividuele verschillen: TUSSEN personen
 Tussen individuen (foto1)
 Tussen groepen (intergroepsverschillen, foto2)
. Geslacht, cultuur, leeftijd
. Verschil bij M&V bij agressie
. Cultuurverschillen in intelligentie en persoonlijkheid
 Culturele stereotypen (Terraciano)
 Hoe goed matchen ze met de realiteit
 Vragenlijst voor jezelf en voor hoe je denkt dat typische … is -> KLOPTEN NIET

- Minder Intra-individuele verschillen: BINNEN personen (over tijd, situaties)
= profiel over situaties of tijdstippen (foto3)

- Interindividuele verschillen in intra-individuele verschillen
= interindividuele verschillen in profielen (foto4)
 Studie van de gedragshandtekening




1

,VERSCHILLEN INZAKE WAT (2 domeinen)

- Cognitief functioneren
= PID van intelligentie en cognitieve stijlen
 Intelligentie, IQ: prestatie op cognitieve taken (product)
. Waarde oordeel (juist of fout, evaluatie)
 Cognitieve stijlen: manier van verwerken (proces)
. Analytisch VS holistisch (geen juist of fout, niks is beter)
. Vb dia 50: delen VS globale idee
- Persoonlijkheid
= PID van persoonlijkheid
 Affectieve sociale domeinen
 Karakter, emoties, sociaal gedrag

Beschrijven van verbanden tss verschillen

- Verschillen op vlak van 1 VAR (geslacht, status,…) In verband met verschillen andere VAR (woede, geslacht,…)

Doel

- Zicht krijgen op structuur van verschillen tss mensen en hoe verschillen op vers. vlakken onderling samenhangen
- Verschillen verklaren: wat ligt aan de basis van deze verschillen
 Op verschillende niveaus (genetica, opvoeding,…)

Verklaringen

- Verschil: afstand tss verklaring en te verklaren gedrag in tijd en ruimte
- Proximale verklaringen
 Factoren die in de tijd en ruimte min of meer samengaan met te verklaren (verbanden tss) verschillen
 Weinig tijd tussen
 Bv: appraisal (inschatting van situatie) en emoties, hitte en agressie
- Distale verklaringen
 Factoren die verderaf liggen in de tijd
 Bv: evolutionaire theorieën van geslachtsverschillen, genen, gebeurtenissen, trauma,…

Door wie

- Wetenschappers of leken (wet en niet wet)
- Beter verwijzen naar onderscheid tss expliciet en impliciet

Onderscheid theorieën

- Expliciete theorie
= Theorieën en bevindingen in wetenschappelijke en publieke wereld over de aard en oorzaken van verschillen
tussen mensen
 Kenbaar want gepubliceerd
 Door wetenschappers uitgevonden, geformuleerd
 Domein van PID
- Impliciete theorie
= Impliciete opvattingen die elke mens heeft over de aard en oorzaken van menselijke gedrag en verschillen tussen
mensen
 Niet rechtstreeks kenbaar (in hoofden van mensen)
 Alleen onrechtstreeks onderzoeken of afleiden uit gedrag (inferenties die persoon maakt)
 Door leken uitgevonden, door wetenschappers onthuld, door media beschreven
 Domein persoonsperceptie (sociale psycho)

-> Elke mens is (minstens impliciet) differentieel psycholoog

Expliciet makkelijk beïnvloed door impliciet

- Via de wetenschapper
 Deze is ook leek, eigen vooroordelen
 Bv: geslachtsverschillen in psycho en hersenwetenschappen (Cordelia Fine)


2

, . Altijd extra analyse op verschil tss geslacht maar in realiteit bestaat het niet echt (type 1 fout)
 “Mismeasure of Man”: beter eigen vooroordelen op opvattingen te erkennen dan te doen alsof ze er
niet zijn of je ze kan negeren (Gould)

- Via de proefpersoon
 Onderzoek waarop expliciete theo gebouwd zijn, regelmatig gecontamineerd door impliciete theo
 Demand effects, zelfpresentatie
 Bv: vragenlijst onderzoek waar men zich/anderen beoordeelt -> antwoorden gefilterd door impliciete
theorieën van diegene die rapporteert

Impliciet makkelijk beïnvloed door expliciet

- Onderzoeksresultaten via media, tijdschriften -> gaan mee bepalen hoe we verschillen tussen mensen percipiëren

Hoe -> zie METHODE

Geschiedenis

De benaming differentiële psychologie/PID

- Henri & Binet (1895) -> kondigen nieuwe discipline ‘La Psychologie Individuelle’
- Oplossen van 2 problemen
 Hoe variëren psychische processen van individu tot individu (interindividueel)
 Hoe variëren psychische processen onderling binnen individu (intra-individueel, welke belang./samen)

- William Stern (1900) -> ‘Über Psychologie der individuellen Differenzen’
- 3voudige taakomschrijving voor differentiële psychologie
 Aard/grootte vers. in psychisch leven tss indiv.&groepen (rassen, geslachten, klassen) -> BESCHRIJVEN
 Hoe manifesteren deze verschillen zich (handschrift, gelaatsuitdrukking) -> METHODE
 Welke factoren bepalen verschillen (erfelijkheid, cultuur) -> VERKLAREN

- Robbert Yerkes (1913) -> eenheid brengen in takken van psycho die vergelijken: comparatieve psychologie
- Object of vergeleken groepen is van ondergeschikt belang (gwn puur de vergelijking, maakt niet uit met wie/wat)
 Indien men maar de vergelijkende of correlationele methode gebruikt
 IQ, dierenonderzoek, eugenetica (soort verbeteren), wet voor performantie en arousal (curvilineair)

Opmerkingen (deze benamingen worden niet vaak meer gebruikt)

- Individuele psychologie
 Niet meer gebruikt om diff. Psycho/PID aan te duiden
 Te veel connotatie met specifieke psychoanalytische theorie van Adler
 Verwijst ook naar intra-individuele vers binnen 1 person -> personologie (single case studies)
- Comparatieve psychologie
 Focus op experimentele dierstudies
- Differentiële psychologie
 Domein te groot
. Psycho van intelligentie, van persoonlijkheid
ividuele verschillen  Soms wel gebruikt als overkoepelden term

Meten en beschrijven van individuele verschillen

Vragen van PID in historisch perspectief

- 2 belangrijkere onderzoeksvragen
 Meten en beschrijven van IV en verbanden tss verschillen
 Verklaringen voor deze verschillen
. Distaal & proximaal
- Korte geschiedenis psychologie (1879), wel lang over nagedacht

2200 v.C.: Oude China

- 3jaarlijkse testafnames van ambtenaren voor toekennen van promotie
 Muziek, boogschieten, rekenkunde, schrijven (interindividueel)

3

, - Tot in moderne tijd
- Competitieve ambtenarenexamens in Engeland: na bezoek diplomaten en missionarissen uit Engeland (19 e eeuw)

Pythagoras (6e eeuw v.C.)

- Centrale figuur in broederschap voor theologie, filosofie en wetenschap
- Veel regels, taboe, geloften van geheimhouding -> selectief
- Toelatingstest obv fysionomie: innerlijke persoonseigenschappen (kunnen zwijgen) afleiden uit uitwendige
persoonskenmerken (uitdrukking, lichaamshouding)

Plato (427-347 v.C.)

- Ideale staat: plaats waar individuen taken krijgen die best passen bij hun
- Stelt: geen 2 personen exact gelijk geboren, mensen verschillen qua natuurlijke begaafdheden
- Militaire geschiktheidstests om soldaten van Ideale staat te selecteren

Theophrastus (327-297 v.C.)

- Karakters, persoonlijkheidstypen: Collecties van persoonlijkheidsschetsen
- Eerste systematische studie van karakterverschillen
- Bv: de veinzer, de vleier, de competitieve,…

Juan de Dios Huarte y Navarro (1530-1589)

- ‘Examen de igenios para las ciencias’ -> boek met grote invloed (vertalingen, herdrukken)
- Grote IV, in intelligentie en spec vaardigheden
 Oorzaken: lichaamssappen, klimaat, brein
- Verschillende beroepen vereisen vers vaardigheden (Plato)

- Belang van goede professionele diagnostiek voor staat
 Jongeren verplichten kennisdomein te studeren waarvoor ze meest geschikt zijn
 Voordeel voor Staat, individu (geen tijd en moeite verschillen)
 Totalitair? Wil je dit wel doen?
- Nog steeds relevant vandaag
 Ingangsexamen

Francis Galton (1822-1911)

- Neef van Darwin
- Interesse in IV
- Exclusieve aandacht voor gemiddelde ~ metafoor toerist in Zwitserland
 Als we de bergen in de meren gooien krijg je een vlak landschap, maar dan is het niet meer het typische
Zwitserland met kenmerkende factoren
 Door gemiddelde te nemen zal niks meer overblijven

- Pionier: ontwerpen meetinstrumenten om verschillen te meten
 Meten ‘Mentale kracht’ bij mensen met motorische beperking/mentale handicap
 Uiteenlopende vaardigheden -> hangen onderling samen
 Taken: fluiten voor gehoorachterstand, vingerafdrukken, bloeddrukmeter, genegenheid: druk
stoelpoten hoe hard mensen naar elkaar leunen (dia 75)
- Pionier: databestanden
 Uitgebreide gegevens verzamelen van betaalde pp
 Statistische analyses: berekenen frequentieverdeling vers VAR -> aanzet correlatie
- Pionier: Nature VS Nurture, eugenetica

James McKeen Cattell (1860-1944)

- Doctoraatsstudent Wundt, eerst alleen interesse in algemene wetmatigheden
- Doctoraat IV, VS prof psycho, grote rol Amerikaanse wetenschap (Science boek)
- Mentale tests (Galton): meting individuele vaardigheidsverschillen
 Voorkeur elementaire sensori-motorische taken (bv: afstand tss 2 tactiele sensaties)
 IV in opmerken 1 of meerdere drukpunten


4

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper PsychologieStudent1303. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,29. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 64438 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€5,29
  • (0)
  Kopen