100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
samenvatting jeugdrecht €8,99
In winkelwagen

Samenvatting

samenvatting jeugdrecht

 0 keer verkocht

alle hoofdstukken zijn samengevat behalve H8: beroepsgeheim

Voorbeeld 4 van de 76  pagina's

  • 19 december 2022
  • 76
  • 2022/2023
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (50)
avatar-seller
lauradbbb
JEUGDRECHT
HOOFDSTUK 1 : INLEIDING ROND HET ONTSTAAN VAN
DE JEUGDBESCHERMING IN BELGIË
INLEIDING
- NU: rechten van kinderen/jongeren zijn gewaarborgd.
- Geen evidente zaak want eerste beschermingswet pas in 1912
- Categoriaal beleid is recent
o Categoriaal beleid = onderscheid tussen categorieën (kind –
volwassene)
- Cultuur wordt overgedragen door 2 processen:
o Proces van socialisatie: opvoeding door verinnerlijken van waarden
en normen  bv. respect
o Proces van sociale controle zowel formeel als informeel
 Straffen en bestraffen als norm niet wordt nageleefd
 Formeel = strafwet – Informeel = fair – play bij voetbal
- Processen zorgen voor evolutie die ook wat betreft ons onderwerp
- Belang van Verlichting met opkomst van wetenschappen zoals
criminologie, penologie1, psychologie

1. ONTSTAAN VAN EEN CATEGORIAAL BEELD
EVOLUTIE VAN DE SOCIALISATIE
- Kinderen worden eeuwen beschouwd als een ‘volwassene’ (soms
uitzonderingen)
- Recente sociale constructie
o Betekenis: manier waarop we nu naar kinderen kijken is gegroeid
en geëvolueerd op basis van inzichten uit de geschiedenis
- Verlichting is bepalend voor het categoriaal beleid en onderscheidde
kinderen van volwassenen
o Nog-niet positie: nog-niet verantwoordelijk, nog-niet zelfstandig…
o Weten nog niet het verschil tussen goed en kwaad
o Toekomst, vooruitgang, ratio staan centraal




1
Penologie = leer van de straffen

, GEEN KINDBEELD


- Tot 7 jaar beschouwd als een last, nadien ingeschakeld in leefwereld
volwassenen
- Voor verlichting: praktijken die aantonen dat er geen belang gehecht
wordt aan kinderen
- Afwezig kindbeeld in Oudheid: kleine volwassenen
o Achterlaten van kinderen (meisjes en kinderen met beperkingen
eerst)
o Offeren aan Godheid
o Als afval weggooien op de mesthoop
- Ook recentelijk (17de – 18de eeuw) geen kindbeeld
o Hogere klasse schakelde voedsters in dus weinig aandacht
o Praktijken die nu heden ten dag in onze ogen barbaars overkomen
 Bv. Baby onderdompelen in ijskoude rivieren om hen te
harden
- Onhygiënische omstandigheden, geen voorbehoedsmiddelen, ziektes 
hoge kindersterfte  geen aandacht
- Meisjes waren minder waard en dit zal zich verder manifesteren doorheen
de geschiedenis
- Vanaf 7 jaar als volwassene beschouwd in alle aspecten van het sociale
leven
o Jongens vertoefden in leerscholen
o Meisjes bleven thuis om het huishouden te leren



EEN AANZET TOT EEN KINDBEELD


- 16de eeuw licht onderscheid die zich vooral manifesteerde bij de jongens
uit de hogere klasse
o Vertoefden in scholen om kennis te vergaren
- Mensbeelden ontstonden cfr. Romantici en Moralisten
o Romantici = kind wordt goed geboren maar invloeden van buitenaf
beïnvloedt hen negatief

, o Moralisten = kind wordt slecht geboren en de opvoeding hoort het
kind goed te maken
- Verlichtingsperiode is cruciaal
o Aanzet tot categoriaal beleid met 2 mensbeelden
 Kind: opvoeden, afschermen van maatschappij, onschuldig,
mogelijkheid om te groeien door fouten te maken
 Volwassene: kent zijn lot in de maatschappij
o Vanaf wanneer kindkenmerken aanwezig?
 Sociogenese = op grond van maatschappelijke verandering
volwassenen en kinderen apart gaan zien
 Psychogenese = eigenschappen die specifiek aan kinderen
worden toegeschreven (eigen aan hen zijn) en die over
geaccentueerd worden in relatie met kinderen 
psychologische consequenties
 Bv. Koppigheidsfase, adolescentiefase
o Ontstaan van verschillende fases binnen het kind-zijn
o Ontstaan van eigen afdelingen binnen de wetenschappen zoals
pediatrie2
o Ontstaan van kinderwetten
 Verbod op kinderarbeid
 Wet op leerplicht
 Wie was hiermee gebaat ????



HUIDIG KINDBEELD


- Krachtig persoon met eigen mogelijkheden
- Kijken naar het ‘kunnen’
- Verschillende ontwikkelingsfases met eigen mogelijkheden en beperkingen
- Fases van kinderen/jongeren verschillen kwalitatief van volwassenen
o Kinderen kunnen sneller iets opnemen/leren dan volwassenen
o Kinderen denken in fantasie terwijl volwassenen rationeel denken
o Kinderen mogen nog fouten maken, volwassenen worden gestraft
voor hun fouten
2
Pediatrie = kindergeneeskunde

, - Afsluiten van volwassenwereld

EVOLUTIE VAN DE SOCIALE CONTROLE
- Gaat over bestraffing
- Geen onderscheid volwassene/kind
- Uitzonderlijk door pater familias en Godheid (willekeurig!)
- Verlichting brengt terug soelaas (deze werking kan niet want er is wel een
onderscheid tussen kind – volwassene)



VROEGE TIJDEN TOT VERLICHTING


- Oud-Romeins recht: wet der XII tafelen
o Uitzondering mbt onmondigen
 Onmondigen = niet – huwbare kinderen
o Onderscheid opzettelijke en onopzettelijke daden
- Klassieke tijdvak
o Geslachtsrijpheid
 Meisjes: 12j jongens: 14j
o Oordeel des onderscheid cfr. huidig strafrecht
 = Ken ik het verschil tussen goed en kwaad?
 Cfr. Toerekeningsvatbaar of niet?
- Val Romeinse Rijk
o Elk volk/stam eigen gewoontes
o De gewoonte bepaalde hoe men recht spreekt
- 11de eeuw
o Heropflakkering Romeins Recht
- 13de eeuw
o Opkomst staten
 Centralisatie
 Openbare orde
 Openbare rust
 Dus staatsfunctie die regels oplegde
 Accusitoir berechten  meer rechten voor de
beklaagde

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lauradbbb. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€8,99
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd