Bewegingsactiviteiten in een therapeutische context (SEM 1)
I. Sport in revalidatie
- musculoskeletale: letsels en amputaties
- cardiovasculaire: hartproblemen, trombose (bloedvat is geblokkeerd
=> geen bloed naar de hersenen) => stimuleren naar een goed leven
- respiratoire: astma en longproblemen
- neuromotorische: dwarslaesie (= verlamming door indrukking van
een wervel)
- psychomotorische: mentale stoornissen (bv. Depressie) sport laat
endorfines vrij!! + participatie
Stappen van revalidatie:
STAP 1: letsel wordt door arts herstelt
STAP 2: de kiné herstelt de functie, vaardigheden/ kracht (bv. Voor rolstoelgebruik) +
uithouding aanleren + zelfstandigheid
STAP 3: omgeving ondersteunen en gewone leven terug aanleren door aanpassingen toe te
brengen.
ICF-model = een classificatiesysteem voor analyse en diagnostiek van
gezondheidsproblemen
Menselijk functioneren beschrijven in functies, activiteiten en
participatie
= hoe mensen omgaan met hun gezondheidstoestand
BV:
Paranthee = topsprotcentrum van Vlaanderen voor mensen met
een beperking !
Non(sense) of APA and sport in rehabilitation:
, /a/: als je terug thuiskomt en veel sport kun je een nieuw
Max. potentiële functie die verhoogt is na de revalidatie
/p/: als je terug thuiskomt en niets meer doet, dan zal je
Max. potentiële functie verlagen en takel je weer af
Het niveau waarbij je voldoende gerevalideerd bent en terug naar huis mag
!! het nieuwe max. potentiel zal nooit hoger zijn dan het originele (voor het ongeval)
BV:
I = intake = opname in het ziekenhuis
T1 = tijdstip van de test bij start van functionele revalisatie (dag 74)
T2 = 2e test na 2 maand
T3 = wanneer je naar huis mag/ gaat
QC = quadriplegie = 4 ledenmaten verlamt na 301 dagen revalidatie
GME = gross mechanical effecientie
PO = power input
Efficiëntie = power output / energieverbruik
! Goed getraind => hoge GME , PO: vermogen weinig verbruik
=> Sporten tijdens revalidatie is goed
GME en PO verdubbeld na revalidatie + skills verbeteren
!! gezond persoon: 25% van de energie gaat verloren ( meten via O2-verbruik)
persoon met QC : <25% ze gebruiken minder spieren
Kilkins et al. (2004) => PASS/FAIL CRITERION
o Figure eight shape
o Crossing a door step (0.04m)
o Mounting a platform (0.1m)
o 15m sprint
o 3 and 6% slope
o 3 min. wheelchair propulsion
Verantwoordelijkheden als therapeut:
o Informatie (information): provide APA-info on a national level = mensen
verwittigen van de aanwezigheid van g-sport
o Initiatie (initiation): in a variety of sports disciplines = mensen laten kennis maken
met verschillende sportdisciplines
o Integratie (integration): (retired) athletes/ recreational players joining = ervaren
mensen die feedback komen geven aan nieuwkomers op bv. Een sportkamp
o Inclusie (inclusion): refer to local APA organisations = bv. Teams van mensen in en
uit een rolstoel, g-sporters in een normale sportclub (bv. Meelopen met blades)
Uitbreiding van de verantwoordelijkheden:
1) Informatie over participatie
, !! we moeten de maatschappij eerst opvoeden
Obstakels om te sporten Drijfveren om aan sport te doen
Superfluous = overbodig social stimuli = sociale stimulans
‘why should I’ together with friends or partner
threshold fear = drempelvrees => overtuigen group should be adapted
‘I am ashamed’ van het concrete information => uitleggen
nut waarom het goed is dat ze aan sport doen,
‘never did it before’ hen helpen en opvolgen
‘my disability’ = handicap als excuus gebruiken
‘it is unwarranted’ = onverantwoordelijk
‘it is risky’
2) Initiatie
Verschillende sportdisciplines mogelijk maken…
o In the therapeutic/educational environment, potential sportsmen should already be initiated
in a variety of sports disciplines
=> mensen coorect en op tijd verwittigen en waarschuwen
o APA are complementary to physiotherapy interventions
Revalidatiecentrum > ziekenhuis Rolstoel met Optimaliseren van functies, in
revalidatiecentrum: constant constante aanpassing fucntie van een bepaalde sport en
revalidatie => sneller “genezen” voor functies en niet gefocust op beperking
ziekenhuis: nu en dan activiteiten Bv. Kajakken voor evenwicht
revalidatie => minder snel
“genezen”
ENKELE VOORBEELDEN:
1) Zittennis: - schuine wielen voor evenwicht en mobiliteit
- antikipwieltje
- geen platte zitting maar schuin => niet vallen
- voeten gefixeerd => veiligheid bij spasmisiteit
- lage rugleuning voor mensen die nog
rompfunctie hebben = lage leasie
2) Zitvolleyball: voor mensen met een amputatie
3) Wielrennen: voor mensen met een amputatie
gefixeerde prothese
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper brittvuylsteke. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,29. Je zit daarna nergens aan vast.
