College aantekeningen
Voorbereiding examenvragen ethisch handelen
- Instelling
- Hogeschool Gent (HoGent)
In deze lessenreeks geeft Kristof Ulvijn zijn examenvragen. Hij haalt een paar examenvragen uit deze reeks.
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 13 pagina's
Voorbeeld 2 van de 13 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
Examenvragen - ethisch handelenop niveau van kennis – inzicht/toepassing
Kennisvragen- Deel 1
1. Wat zijn waarden en normen en hoe verhouden ze zich tegenover elkaar?
Waarden zijn ideeën en opvattingen die door een groep van mensen worden gedragen (bv.
eerlijkheid, vrijheid, respect). Ze zijn abstracter geformuleerd waardoor ze nooit ten volle haalbaar
zijn. Je laat je erdoor inspireren, ze geven aan wat waardevol is.
Normen zijn meer context gebonden. Het zijn gedragsregels en worden geformuleerd op de
vooropgestelde waarden om deze zo goed mogelijk te realiseren.
Ze geven aan wat niet en wel kan in situaties waarden leiden naar specifieke normen.
Zo krijg je de gedragsregel (norm) dat iedereen die een werf betreed een helm moet dragen, uit de
abstracte waarde van veiligheid.
DUS: Door na te denken over waarden ga je naar de basis van het handelen en de genomen
beslissingen. Het helpt naar het zoeken naar opvattingen die essentieel zijn binnen een samenleving
en die bepalend zijn voor de manier waarop mensen met elkaar omgaan en de keuzes die hierbij
worden gemaakt. De oorsprong van de norm wordt beter begrepen, wat verklaart waarom de regels
wel of niet gevolgd worden. Het maakt je ethisch sterk omdat je de gesprekspartner kan meenemen
naar de grond van de zaak
2. Vanaf het einde van de jaren ’60 is een nieuwe medische ethiek ontstaan. Wat is
kenmerkend voor deze ‘nieuwe(?)’ medische ethiek, waardoor verschilt ze van de ‘vroegere’
medische ethiek?
De ‘vroegere’ medische ethiek richtte zich op een ethiek die beoefend werd door medici en
hulpverleners (beroepscode). Door het volgen van deze beroepscode wordt je een goede
beroepsbeoefenaar. Vanaf het eind van de jaren 60’ ontstond er een gezondheidsethiek: een poging
om zorgvragers een stem te geven en grenzen te stellen aan de medische macht.
Deze gezondheidsethiek richtte zich dus voornamelijk op de cliënt en zijn macht over eigen lichaam,
in tegenstelling tot de beroepscode die gemaakt was voor de zorgverlener om te volgen.
, 3. De gezondheidszorg kent een steeds wijzigende context. Een cliëntgerichte oriëntatie in de
medische ethiek hangt samen met de ontwikkelingen in de geneeskunde zelf, maar ook met
veranderingen in de samenleving en de cultuur. Binnen het thema ‘Medische ethiek’ worden
vijf factoren naar voor geschoven waardoor nieuwe vragen/problemen ontstaan. Welke zijn
de vijf factoren?
Wetenschappelijk onderzoek: grote evolutie in wetenschappelijk onderzoek waardoor
vragen ontstaan rond proefpersonen, medische experimenten, nieuwe
onderzoeksmethoden…
Technologische ontwikkelingen: toename van geneeskundige kennis waardoor vragen
ontstaan rond overname van natuurlijke functies door technologie en apparatuur, macht
over sterven en leven, …
Demografische veranderingen: stijging van gemiddelde leeftijd waardoor vragen ontstaan
rond nood aan medische interventies bij bejaarden, zorgvoorzieningen, euthanasie, …
Maatschappelijke veranderingen: ontwikkeling van de actieve welvaartstaat waardoor
vragen ontstaan rond de hoge kost van gezondheidszorg, wie zorg krijgt en wie niet, …
Morele onzekerheid: de verandering in denken over ethiek zelf waardoor de patiënt niet
langer een object is die een behandeling ondergaat. Vragen rond zelfbeschikkingsrecht,
patiëntenrechten, bewindvoerders, …
WTDMM
4. Volgens Beauchamp en Childress is het medisch handelen gebaseerd op vier principes (later
zijn er twee aan toegevoegd). Geef de vier principes die besproken en gebruikt worden
tijdens de lessen ethiek.
Vier principes die geworteld zijn in een common morality:
Weldoen, of het bevorderen van welzijn
Niet schaden
Rechtvaardigheid
Respect voor autonomie
Meer recent werd de lijst aangevuld met:
Bescherming van de menselijke waardigheid
Gepast gebruik maken van middelen
Inzicht/toepassingsvragen-Deel 1
1. Vaak is een probleem geen exclusief moreel probleem. Leg uit. Verduidelijk met een
voorbeeld.
Vaak is een probleem geen exclusief moreel probleem en is er bv. ook een economische,
organisatorische, politieke of psychologische dimensie aan verbonden. Om te willen inzien of te
willen weten (perceptie van de situatie) dat er een moreel probleem is, moet je bereid zijn het
morele probleem te zien.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper naomivangoethem. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 66579 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen